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Teachers’ Perceptions about the Use of Background Music in Preschool Free Play Time
Youngae Lee, Graham F. Welch 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2017, Vol.11 No.2 5 85-106 (22 pages)
on the music sources, music genres, devices for playing, and music stylesincluding tempo, mood and loudness. Since the purpose of study was to understand teachers’ perception on the use of background music, music style characteristics were based on teachers’ interpretation of these commonplace terms (tempo, mood and loudness) rather than using musical terms such as moderato, presto, forte or... perception that it would create noise problems in the classroom. Selected background music tended to be of medium tempi, with or without lyrics, often calm and quiet, with medium or soft dynamics. Music choices related to the perceived mood of the music, children’s perceived preferences, and the music’s relationships to a chosen educational theme. The majority of teachers who used background music during free-play time reported that this was also helpful in the learning of songs or to support... -
Collaborative Action Research on the Implementation of a Preschool Aesthetic Thematic Curriculum
Yu-Ting Chen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2017, Vol.11 No.2 1 1-23 (23 pages)
to life-long learning (MOE, 2013). It emphasizes developing young children’s aesthetic perception and enriching their aesthetic experiences through the arts. As a result, the development of early childhood aesthetic programs is promoted in preschools in Taiwan. With the promotion of aesthetic education in early schooling in Taiwan, studies on aesthetic education for young children have also... Using collaborative action research, this study aimed to investigate the practice of implementing an aesthetic thematic curriculum in a preschool in Taiwan. The author served as a curriculum consultant and co-teacher with two early childhood teachers in a mixed-age preschool class. The participants were 22 young children aged 3 to 5. Data sources included classroom observations, interviews, teaching reflection notes, aesthetic ability assessment, and other documentation. The major findings are... -
어음명료지수의 측정과 적용
김건구, 진인기 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 10 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2015, 제 11권 제 3호 2 186-195 (10 pages)
87-96. Dunn, H. K. & White, S. D. (1940). Statistical measurement on conversational speech. The Journal of the Acoustical Society of America, 11(3), 278-288. Fletcher, H. & Galt, R. H. (1950). The perception of speech and its relation to telephony. The Journal of the Acoustical Society of America, 22(2), 89-151. French, N. R. & Steinberg, J. C. (1947). Factors governing the intelligibility o... -
청력 손실자의 보청기 착용 전후의 말 지각에서의 변화
한우재 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2011, 제 7권 제 2호 3 133-144 (12 pages)
of speech perception in noisy situations. Finally, we continue to work on establishing a delicate amplification formula that is based on individual speech scores, applying differential amplification (i.e., manipulating both frequency loudness and feature detection). The goal is to use features in the HI ears to provide no-distortion amplification. Our approach differs considerably from the... -
Neural Mechanisms and Models of Tinnitus Generation
Woojae Han and Fatima T. Husain 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2009, 제 5권 제 1호 3 13-19 (7 pages)
Brain Research, Vol. 166 +pp. 125-140,. Netherlands: Elsevier;2007. 531#Jastreboff PJ. Phan7tom auditory perception +tinnitus,: mechanism of generation and perception. Neurosci Res. 1990;8:221-254. 541#Jastreboff PJ. The neurophysiological model of tinnitus and hypera- cusis. Proceedings of the Sixth International Tinnitus Seminar. 1999: 32-38. 551#Jastredoff PJ. The neurophysiological model... -
인공와우 이식 후 반대 귀의 보청기 착용이 어음 변별력에 미치는 영향
홍빛나, 김진숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 9 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2005, 제 1권 제 1호 4 19-27 (9 pages)
Otolaryngology Head and Neck Surgery. 2004;130(May):563-569. 14. Blamey PJ, Dooley GJ, Parisi ES. Monaural and binaural loudness measures in cochlear implant users with contralateral residual hearing. Ear & Hearing. 2000;21:6-17. 15. Mondain M, Sillon M, Vieu A, Levi A, Artieres FR, Peguine O, et al. Cochlear implantation in prelingually deafened children with residual hearing. International... 인공와우(Cochlear implant)는 내이의 손상으로 인해 고도의 감각신경성 난청 또는 농이 된 환자에게 이식하는 장치로 음향학적 소리를 전기적인 자극으로 전환시켜 전극을 통해 청신경을 직접 자극하는 도구이다. 1957년 Djourno & Eyries는 농환자의 와우에 전극을 삽입하여 청신경을 직접 자극한 결과 환자는 소리를 감지했고 이것이 인공와우 이식의 첫 시작이었다. 현재까지 인공와우는 기술적인 발전에 따라 많은 면이 향상되었고, 외과적 수술 기술의 발전은 좀더 안전하고 효과적으로 인공와우를 이식하여 많은 청각장애인에게... -
'Journal of Music The rapy' (1987∼1998)에 수록된 논문의 내용분석 연구
김은주 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 49 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 1999, Vol.1 No.1 2 13-61 (49 pages)
& Lapsing, C. (1992). Musical perception of cochlear implant users as measured by the primary measures of music audiation: An item analysis. Journal of M usic Therapy, 29, 18-39. Gfeller, K., Logan, H., & Walker, J. (1990). The effect of auditory distraction and suggestion on tolerance for dental restorations in adolescents and young adults. Journal of M usic Therapy, 27, 13-23. Gibson, C. (1987).... 본 연구는 1987 년에서부터 1998 년까지의 “Journal of Music T herapy ”에 발표된 논문들의 내용을 분석하여 ,음악치료 연구의 유형과 주제에 대한 분포와 변화 ,그리고 최근의 연구 경향을 알아본 것이었다 .연구를 위해 1987 년부터 1998 년까지 12 년간의 “Journal of Music T herapy ”의 184 편에 대한 내용분석을 실시하였는데 그 결과는 다음과 같이 정리되었다 .최근의 연구 유형은 실험연구의 경우 80 년대 후반부터 꾸준한 지속을 보이고 있으며 기술연구는 상대적으로 감소되는 경향을 보였다 .반면에 역사연구와 철학... -
진정성·친숙성 배경음악이 과제수행에 있어서 과제유형 및 과제수준에 따른 효과
국제여성연구소 연구논총 2001, 11호 6 223-259 (37 pages)
(perception speed, picture parade, space perception, language inference, word power) of diagnostic intelligence test. Simple and complex task performance was used Wood-Q called ..PAGE:37 진정성·친숙성 배경음악이 과제수행에 있어서 과제유형 및 과제수준에 따른 효과 259 'Kapra' and also sedativity and familiarity background music was chosen and used by appropriate songs in a hymnbook. Through above... 본 연구는 몇 가지 밝혀진 변인을 갖고 배경음악이 과제유형 및 과제수준에 따라 과제수행에서 어떠한 영향력을 갖는 지를 관심을 갖고 살펴보고자 한다. 구체적으로 과제수행에 있어서는, 선행연구를 토대로 하여 진정성 음악의 형태와 친숙성을 띤 배경음악이, 과제유형(언어적 과제와 비언어적 과제)과 과제수준(복잡 과제와 단순 과제)에 따라 배경음악 효과의 차이가 나타나는지를 밝혀볼 것이다. 특별히 본 연구에서는 과제수행시 기독교음악을 배경음악으로 하여 기독인 학생들에게 들려주었을 때 어떠한 결과가 나올 것인지에... -
라우드니스 복원에 기반한 잡음 환경에서의 오디오 청취 향상
박준형, 신종원, Pak. Junhyeong, Shin. Jong Won 대한전자공학회 Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea 7 Pages
대한전자공학회 Journal of the Institute of Electronics Engineers of Korea 2013, Vol.50 No.12 210-216 (7 pages)
잡음이 있는 환경에서 음악을 들을 경우 잡음의 영향으로 인해 명료한 음악의 청취가 힘들다. 본 논문에서는 잡음 환경에서 오디오 신호를 자동으로 변화시킴으로써 잡음 환경에서의 오디오 청취 경험을 향상시킬 수 있는 방법을 제안한다. 구체적으로, 잡음이 있는 환경에서 밴드 별 오디오 신호의 지각적 크기가 잡음이 없는 경우와 비슷해지도록 오디오 신호를 변화시키는 방법을 제안하였다. 이를 위해 Moore의 라우드니스 지각 모델을 도입하였으며, 기존의 음성 강화를 목적으로 한 논문을 더욱 발전시켜 48kHz로 샘플링된 전대역...