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1011.

자폐장애 아동의 사회적 행동과 자기표현을 위한 비지시적 미술치료 단일사례연구

심은지, 이정숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 25 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2009, 제 4권 제 1호 2 25-49 (25 pages)

심은지, 이정숙 저
...
- 5,400원
정상적으로 발달하는 아동들은 일정 시기가 되면 자발적으로 옹알이, 사회적 미소, 눈맞춤 등을 하게 되고, 주 양육자 및 타인과의 상호작용을 통해 자연스럽게 대인관계 능력이 성장되어 나간다. 그러나 자폐장애 아동은 초기 사회성 기능 및 언어능력의 결함으로 전반적인 영역의 발달지체를 동반하며, 특히 의사소통과 자기표현의 문제로 인하여 사회적 상호작용에 어려움을 겪게 되며, 이로 인해 신변처리나 일상생활의 적응이 매우 어렵다. 자폐장애 아동의 여러 특성으로 인하여 자폐장애 아동에 대한 치료적 접근은...
1012.

유아기 자녀를 둔 어머니의 양육 역량과 분노 표현과의 관계: 자녀에 대한 염려의 매개효과

정계숙, 차지량, 김미나 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 2호 3 37-57 (21 pages)

정계숙, 차지량, 김미나 저
...
- 5,000원
1013.

부모의 양육태도 군집의 유형 차이 분석: 부모의 정서표현성과 유아의 또래 유능성을 중심으로

김미진 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 24 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 2호 14 239-262 (24 pages)

김미진 저
...
- 5,300원
1014.

예비유아교사의 자기표현과 스트레스 대처방식이 인성에 미치는 영향

허수윤, 서현아 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 15 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 2호 1 5-19 (15 pages)

허수윤, 서현아 저
...
- 4,400원
본 연구에서는 예비유아교사의 자기표현과 스트레스 대처방식이 인성에 미치는 영향을 알아보고 인성과 자기표현 및 스트레스 대처방식의 관계를 파악해보며, 각 변인들이 인성에 어떠한 영향을 미치는가를 살펴봄으로서 예비유아교사의 인성을 증진시키기 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 첫째, 예비유아교사의 자기표현 및 스트레스 대처방식과 인성과의 상관관계성을 분석한 결 과, 예비유아교사의 인성과 자기표현은 밀접한 관련이 있음을 검증하였고, 스트레스 대처방식에서 도 유의한 관계가 있었다. 둘째, 예비유아교사의...
1015.

미술치료가 시설아동의 우울성향 감소에 미치는 영향 사례연구

김현우 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 22 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2010, 5권 1호 12 283-304 (22 pages)

김현우 저
...
- 5,100원
\"본 연구는 시설아동의 정신 병리적 요인 중 우울성향을 알아보고, 미술치료를 통해서 이러한 우울성향의 감소를 돕고자 하였다. 미술치료 프로그램을 활용하여 시설아동이 건강한 삶을 살아갈 수 있는 심리적인 지지기반과 자신감을 회복하여 현대 사회가 요구하는 능력과 기량을 갖추고, 이러한 사회에 적응하는 건강한 사회인으로 성장할 수 있도록 돕고자 함을 목적으로 한다. 이에 따른 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 미술치료는 시설아동의 우울성향에 의미있는 영향을 미치며, 실제로 연구대상 아동의 우울척도점수가...
1016.

심리-교육적 접근의 음악치료가 뇌성마비 청소년의 자기표현과 의사소통 능력 향상에 미치는 영향

남진이, 황은영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 2호 (통권 35권) 4 75-104 (30 pages)

남진이, 황은영 저
...
- 5,900원
본 연구는 심리-교육적 접근의 음악치료가 뇌성마비 청소년의 자기표현과 의사소통 능 력 향상에 미치는 영향을 알아보고자 한 것이다. S 시 J 재활병원의 17세 경도 뇌성마비 청소년을 대상으로 2014년 8월부터 2015년 3월까지 주 1회 30분씩 총 30회기의 음악치료 프로그램을 실시하였다. 프로그램 실시 전후 자기표현 평정척도와 의사소통 능력 측정도 구(Holden Communication Scale)를 사용하여 변화를 양적으로 측정하였으며 매 회기마다 그 변화를 구체적으로 기술하여 질적인 변화도 분석하였다. 연구 결과 및 회기별 분석을 통한...
1017.

색채심리의 유효성과 활용방안에 대한 연구

서복희, 이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 1호 (통권 22권) 7 139-160 (22 pages)

서복희, 이근매 저
- 5,100원
본 연구는 색채가 지니는 특성과 효과를 살펴보고, 선행연구를 통해 색채심리가 임상현장에서 어떻게 활용될 수 있는지 모색해 보고자 하였다. 최근 2000년부터 2010년까지 학술지에 게재된 논문을 중심으로 색채심리관련 선행 연구를 통해 색채심리의 효과와 적용에 대해 살펴보았다. 그 결과 실제 임상현장의 연구에서 색채심리와 색채의 활용은 아동의 깊은 정서를 이해하는데 도움이 되었으며, 자기표현의 향상을 위해 색채가 효과적으로 작용한 것을 알 수 있다. 색채를 활용한 미술치료 프로그램의 실시를 통해 감정표현의 증가와...
1018.

포커싱 예술치료의 국내적용을 위한 예비 연구 : 포커싱 예술치료 자격증과정 참여 트레이니의 체험을 중심으로

주은선, 조병주 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 1호 (통권 18권) 5 115-144 (30 pages)

주은선, 조병주 저
...
- 5,900원
본 연구는 미국 포커싱 예술치료 전문교육기관(Focusing & Expressive Arts Institute) 의 포커싱 예술치료(Focusing-Oriented Arts Therapy: FOAT) 자격증과정에 참여한 한국 트레이니들의 체험을 심층적으로 알아봄으로써 포커싱 예술치료에 대한 이해를 높이고 한 국에서의 포커싱 예술치료 활성화 방안을 모색하고자 수행되었다. 연구방법은 연구 대상자 체험의 개별적 의미와, 그 개별적 체험을 관통하는 일반적 체험의 구조를 발견할 수 있는 지침을 제공하는 Giorgi의 현상학적 연구방법을 적용하였다. 분석한 결과 4개의 범주에서...
1019.

인지행동통합예술치료가 저소득층 아동의 자기표현에 미치는 효과

임선희, 원상화 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 3호 (통권 16권) 4 63-84 (22 pages)

임선희, 원상화 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 인지행동통합예술치료 프로그램을 통해 저소득층 아동의 자기표현에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 초등학교 4, 5, 6학년 저소득층 학생들로 7명이다. 연구 설계는 사전-사후 실험집단 설계이고, 2010년 10월부터 2011년 1월 까지 매주 2회 60분을 기준으로 15회 실시하였고, 실험집단에 인지행동통합예술치료 프로그램을 실시한 후 그 효과를 검증하였다. 연구도구로는 저소득층 아동의 자기표현을 측정하기 위하여 ‘자기표현행동척도’를 사용하였고, 수집된 자료는 SPSS 17.0으로 통계...
1020.

아토피피부염 환아의 신체이미지와 자기표현을 위한 미술치료 사례연구

안나영, 김경순 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 27 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2010, 제 6권 제 3호 (통권 13권) 3 35-61 (27 pages)

안나영, 김경순 저
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- 5,600원
아토피피부염은 소양증(가려움증)을 주 증상으로 한 알레르기성 피부 질환으 로 60% 이상이 유아와 소아에서 시작하여 장기간 지속되거나 재발하는 질병이 다. 만성 재발성 피부질환인 아토피피부염은 장기간 증상이 지속되며 사춘기까 지 약 90%는 자연 치유되기도 하나 약 10%는 성인기까지 지속될 수 있다(대한 소아알레르기 학회, 2008). 아토피피부염의 원인은 아직까지 확실하게 밝혀지지 않았으며 증상도 건조피 부, 습진, 홍반 등으로 다양하게 나타나기 때문에 발병기전도 어느 한가지로만 설명할 수 없으나 유전적인 요소와...

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