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The Discursive Construction of Writer Identity in the Statement of Purpose (SOP): A Case Study of Two Korean Students
Park Laura Eunae 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 2호 7 142-155 (14 pages)
by two Korean graduate students were analyzed by the researcher; in addition, the SOPs were reviewed by two native speaker TESOL professors who provided open-ended comments afterwards. Findings of the study indicate that the writers' identities were multiple and contradicting throughout the texts. Furthermore, while the native speaker professors felt that the writers had focused too much on themselves and not enough on audience expectations, a closer analysis of the SOPs revealed that the writer... -
Transforming Social Studies Teacher Education: Teaching Civics to Adult English Language Learners
Ashley Taylor Jaffee, Michelle D. Cude, Lisa Clark Schick 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 9 253-263 (11 pages)
As social studies teacher educators we have a responsibility to prepare future teachers who are globally aware, culturally and linguistically responsive, and pedagogically reflective. This study seeks to better understand how a collaborative practicum experience with a local immigrant English/Civics community program is preparing pre-service social studies teachers (PSSTs) for their future work with culturally and linguistically diverse (CLD) secondary school students by asking the following... -
Towards a Critical Global Citizenship?: A Comparative Analysis of GC Education Discourses in Scotland and Alberta
Dalene M Swanson, Karen Pashby 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 3 184-195 (12 pages)
Global citizenship has increasingly become common parlance in education curricula internationally. Yet, it can be argued that in many instances, especially in official curriculum documents, Global Citizenship Education (GCE) tends to ignore critical engagement with ethics and complexity that inform global inequities worldwide, and often fails to achieve the self-reflective political consciousness called forth by a critical GCE. In this paper, we compare conceptualizations of GCE in the Alberta... -
한국과 미국 고등학교 생물교과서의 비유 분석
황신영, 김연정, 허명 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 2호 2 257-277 (21 pages)
비유는 과학교육에서 추상적인 과학개념을 개념화하기 위한 수단으로 많이 이용되고 있다. 본 연구의 목적은 한국과 미국의 생물교과서에 제시된 비유를 분석․검토하여 두 나라 교과서에 제시 된 비유의 차이점을 찾아보고, 효과적인 학습을 위한 새로운 비유의 제시를 통해 교육의 시사점을 찾는 것이다. 이를 위해 한국의 7차교육과정 생물교과서 8종과 미국의 생물교과서 2종을 대상으로 두 나라의 공통된 단원을 추출하여 비유분석을 실시한 다음, Thiele 등 (1995)과 Venville & Tregust (1996)이 제시한 분류 기준으로... -
카지노 시큐리티 종사원의 직무만족이 조직몰입 및 이직의도에 미치는 영향
이석만, 이주락 한국경호경비학회 시큐리티연구 24 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2017, 제 53호 7 161-184 (24 pages)
일반적으로 시큐리티 종사원들은 업무의 특수성으로 인해 각종 사건 · 사고 발생에 따른 위험성이 다른 직종의 종사원보다 쉽게 노출되어 있으며, 야간 근무 등의 불규칙한 근무시 간과 신체적인 노동으로 인해 직무에 대한 만족도가 떨어지고, 조직에 대한 몰입도도 낮아 져 이직에 대한 갈등이 심화될 염려가 있다. 따라서 기업 입장에서는 기업의 이익 창출에 까지 영향을 미치는 시큐리티 종사원들의 효율적인 인적자원관리를 통해 직무만족과 조직 몰입 및 이직의도에 많은 관심을 가져 기업이 경쟁력을 갖추고 발전할 수 있도록... -
Reflecting on “Independence” of Korean Youth from a Family Systems Perspective
Hyejeong Chung 한국가족치료학회 가족과 가족치료 27 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2014, 제 22권 제 5호 2 481-507 (27 pages)
The major purpose of this research was to examine cirtically ‘independence’ of Korean youth from a family systems perspective. This purpose was based on the view that today many Korean youths have faced significant challenges in gaining adult status, and on a family systems perspective assuming that individual system is interconnected with family and culture system. Then, this study attempted to classify ‘independence’ of Korean youth with two axises including individual system level on one... -
Reflecting on “Independence” of Korean Youth from a Family Systems Perspective
Hyejeong Chung 한국가족치료학회 가족과 가족치료 27 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2014, 제 22권 제 4호 6 407-433 (27 pages)
The major purpose of this research was to examine cirtically ‘independence’ of Korean youth from a family systems perspective. This purpose was based on the view that today many Korean youths have faced significant challenges in gaining adult status, and on a family systems perspective assuming that individual system is interconnected with family and culture system. Then, this study attempted to classify ‘independence’ of Korean youth with two axises including individual system level on one... -
학교부적응 문제를 보이는 청소년에 대한 가족치료 다중사례연구
박태영, 신원정, 김선희 한국가족치료학회 가족과 가족치료 20 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2013, 제 21권 1호 6 127-146 (20 pages)
본 연구의 목적은 청소년의 학교부적응과 관련된 가족개입의 방법을 제시하는 데 있다. 다중사례를 지속적인 비교분석방법을 통하여 범주화하여 분석한 결과, 첫째, 학교부적응 양상은 등교거부, 흡연 및 음주, 교우관계 문제, 의욕부진, 늦은 귀가 및 가출로 나타났으며, 부모의 대처반응은 편들어주지 않음, 자녀 탓으로 돌림, 폭언과 폭력, 훈계, 믿어주지 않음으로 나타났다. 둘째, 치료자의 개입기법은 가족탐색에 의한 통찰력 강화, 시도된 상호작용방식 조명, 새로운 상호작용방식 적용 제시로 나타났으 며, 가족의 변화는 시도된... -
시각장애대학생들의 학업스트레스와 온라인 학습만족의 관계 연구:
이순민, 오윤진 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 4호 12 233-254 (22 pages)
본 연구는 사이버대학교에 재학 중인 시각장애학생들의 학업스트레스가 온라인 학습만족을 예측할 때 학습내용의 적절성과 온라인 학습 상호작용이 조절변수로서 완충효과를 나타내는지 검증하였다. 사이버 대학교에 재학 중인 시각장애학생 총 103명이 연구에 참여하였으며, 상관관계 분석과 Baron과 Kenny(1986)의 조절효과 검증절차에 따른 위계적 다변인 회귀분석을 통해 학습내용의 적절성과 온라인 학습 상호작용의 완충효과를 검증하였다. 연구결과, 학업스트레스는 온라인 학습만족을 유의미하게 예측 하였다. 학습내용의... -
의사소통 활동중심의 영어 발음지도 수업 모형
고경석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 33 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 9 1-33 (33 pages)
1. 서론 II. 발음지도의 목표와 모델 Ⅲ. 발음 요소별 지도법 IV. 발음지도 수업 모형 V. 영어발음지도의 과제와 전망 참고문헌 ABSTRACT
