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Bloom의 신교육목표분류학에 근거한 초등학교 음악 3-4학년군 교과서의 학습목표 분석
최미영(Miyoung Choi) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 33호 2 21-37 (17 pages)
본 연구의 목적은 Bloom의 신교육목표분류학에 근거하여 초등학교 3-4학년군 음악 교과서의 학습목표를 분석하는데 있다. 연구를 위한 분석대상은 2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 음악 3-4학년군 교과서 7종의 학습목표 77개이다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 절반 이상의 학습목표는 개념적 지식을 ‘이해하다’, ‘적용하다’, ‘창조하다’로, 특정 유형의 지식과 인지과정에 편중된 현상을 보인다. 둘째, 지식차원에서 개념적 지식이 높은 비율을 차지하고 있는 반면, 메타인지 지식은 그 정도가 매우 낮게 나타났다. 셋째,... -
음악과 교육과정 국제 비교 - 미국, 캐나다, 호주, 뉴질랜드, 싱가포르, 독일, 프랑스, 핀란드를 중심으로 -
박지현, 김지현 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 4호 4 71-92 (22 pages)
본 연구는 우리나라 차기 교육과정 개정의 방향 설정을 위하여 최근 국외 음악과 교육과 정 내용의 체계와 구성을 비교⋅분석하여 살펴보았다. 이를 위하여 교육과정 분야에서 활발히 연구되는 미국, 캐나다, 호주, 뉴질랜드, 싱가포르, 독일, 프랑스, 핀란드의 교육과정을 대상으로 목표 및 역량, 내용, 성취기준, 교수⋅학습 및 평가의 전체적인 경향성을 파악하였고, OECD와 EU의 최신 교육 연구 및 우리나라 교육과정과 대조하며 논의하였다. 이를 바탕으로 총론 역량 및 음악과 역량의 구성 방식과 내용, 음악 내용 영역의... -
2015 개정 중학교 음악 교사용 지도서에 적용된 음악적 창의·융합 사고 역량 분석
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 1호 4 81-103 (23 pages)
본 연구는 중학교 음악 교사용 지도서에 적용된 음악적 창의⋅융합 사고 역량 및 창의⋅융합 활동의 양상을 분석하여 창의⋅융합적인 사고 계발을 위한 음악교육의 방향 및 학습 활동을 고찰하였 다. 이를 위해 음악과 교육과정의 영역, 기능, 성취기준, 음악 요소, 연계 교과를 분석 기준으로 설정하여 중학교 음악 교사용 지도서에 적용된 창의⋅융합 사고 역량의 빈도를 분석하였다. 연구 결과 영역, 기능, 성취기준 모두 ‘음악 만들기’의 적용 빈도가 가장 높았고, 악기 연주하기 및 생활화와 관련된... -
음악과 교육과정에 따른 놀이노래 교수·학습방안
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 8 175-202 (28 pages)
본 연구는 놀이노래 부르기 학습을 음악수업에서 지속적으로 실현할 수 있도록 놀이노래 교수·학습방안을 도출하여 제언하는데 연구의 목적이 있다. 본 연구의 목적에 도달하기 위해 놀이노래 부르기와 관련된 2015 개정 음악과 교육과정과 놀이노래가 체계적으로 조직된 헝가리 음악과 교육과정을 분석하여 공통점을 탐색하였고 그에 따라 놀이노래 교수·학습(안)을 설계하였다. 본 연구는 놀이노래 교수·학습(안)을 설계하기 위해 놀이학습의 방법적 측면, 놀이노래의 음악적 학습내용을 조직하는 측면, 전래동요의 문화적 측면 등... -
음악창작의 문화 비교를 위한 예비연구 - 한국과 미국을 중심으로 -
박은실, 강상미 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 3 53-74 (22 pages)
본 예비연구의 목적은 한국과 미국의 초등학교 고학년 학생들의 음악창작 결과를 분석하여 음악창작에 대한 문화를 비교하는 것이다. 32명의 한국학생들과 35명의 미국학생들을 대상으로 4주간 창작 지도를 하고 MuseScore2를 이용하여 8마디 가락을 창작하게 하였다. 합의적 평가기법(CAT)을 이용하여 평가한 결과, 두 나라 간 창의성에서 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 그러나 창의성에서 높은 점수와 낮은 점수를 받은 작품들을 추가적으로 분석한 결과, 창의성이 높은 그룹은 다양한 소리 선택, 발전과 대조, 구조화 등의... -
내삽·외삽 관련 과학그래프 과제 해결과정에서 나타나는 초등학생의 시선이동 분석
이대현, 양일호 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 21 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2016, 제 6권 제 3호 1 133-153 (21 pages)
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초등학교 3~4학년군 수학 교과서 분석 - 스토리텔링을 중심으로
이보희, 이광호 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 12 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2015, 제 5권 제 2호 4 33-44 (12 pages)
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사회서비스 분야 민간 자격증 현황에 대한 탐색적 연구 : 아동·청소년심리지원서비스를 중심으로
김은하 한국사회서비스학회 사회서비스연구 23 Pages
한국사회서비스학회 사회서비스연구 2018, 제 8권 제 1호 2 32-54 (23 pages)
본 연구는 사회서비스 분야의 민간 자격증에 대한 탐색연구를 수행하고자 아동·청소년심리지원서비스와 관련된 자격증에 대한 조사결과를 기초적인 수준에서 제시하였다. 최저급수만 한정해서 분석결과, 대다수의 발급기관은 발급 자격증 개수가 1~2개에 머물고 있었으며, 대형기관으로 추정되는 소수의 발급기관은 10개 이상의 자격증을 발급 중이었다. 자격증 분야 중에는 심리상담 분야가 약 50%로 가장 많았으며, 일부 자격증 중에는 심리상담 직무와 관련성이 없는 경우가 있음을 확인하였다. 대부분의 자격증은 취득을 위한... -
Analysis of Geography Education Contents in the Natural Resort Forest Work-Study Program for Children
PARK Youngmi 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 8 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2010, 제 1권 11 81-88 (8 pages)
The present study seeks to examine the value and importance of natural resort forests as resources for geography education through in-depth analysis of the contents of geography education in the natural resort forest work-study program for children in the community. Through this, it attempts to provide cases of what children learn through geography education in the natural resort forest work-study program and various approaches employed for it. The findings suggest that the natural resort forest...
