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수학 이야기 만들기 활동의 효과에 대한 연구
최혜윤, 이재학 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 12 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2016, 제 6권 제 3호 5 121-132 (12 pages)
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내삽·외삽 관련 과학그래프 과제 해결과정에서 나타나는 초등학생의 시선이동 분석
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최윤진, 엄안흠 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 10 Pages
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스마트 교수학습 콘텐츠를 활용한 미술감상 지도 개발
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검정교과서 선정 과정에서 교사의 주의 집중 분석
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초등학교 과학 교과서의 편집 디자인에 대한 시선 이동 분석
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초등학교 3~4학년군 수학 교과서 분석 - 스토리텔링을 중심으로
이보희, 이광호 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 12 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2015, 제 5권 제 2호 4 33-44 (12 pages)
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생명과학 학습에서 디지털 콘텐츠의 유형에 따라 생성된 과학적 의문의 분석
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시선추적(Eye-tracking) 기반 게임 전, 후의 주의집중 차이 비교 분석 : 다양한 컨텐츠 유형 중심으로
김윤영, 권승혁, 김태홍, 유현화, 윤수빈, 권용주 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain & Learning 9 Pages
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