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1211.

How to Teach Creatively in College EFL Classroom?

Meng Fanxu, Choi JiEun 한국창의력교육학회 창의력교육연구 24 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.4 7 139-162 (24 pages)

Meng Fanxu, Choi JiEun 저
...
- 5,300원
as a Foreign Language) class, compared with creativity in science and arts fields. In EFL class, creativity teaching should have its focus not only on big “C”, such as poetry, novel, and other eminent productions using English, but also on little “c”, the improvised speaking or spontaneous creative communicative performance in English. In addition, creativity does not happen in a vacuum, so teachers’ creative behaviors and strategies adopted in teaching process are of vital importance in...
1212.

멀티미디어 수업 모형을 통한 체조 손집고 앞돌기 동작 기능향상에 관한 연구

최수남 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 3호 7 105-113 (9 pages)

최수남 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 멀티미디어 기술을 활용한 수업모형 적용을 통하여 초등학교 체조 학생선수들에게 손집고 앞돌 기 동작 지도시 개선방안에 대한 정량적인 정보제공을 통한 기술개선에 있다. 세부적으로는 주4회 영상녹화 및 분 석 30분, 체조동작 수행 및 문제해결 과정 30분의 수업과정을 거쳐 5주간 진행하였다. 연구 목적을 위해 학생선수 5명으로 대상자로 선정하여 멀티미디어 수업 적용 전?후의 소요시간, 각도, 위치등 운동학적 요인을 분석하였으며, 이러한 분석결과는 초등체조 수업에서의 올바른 자세의 교정 및 효과적인...
1213.

초등학교 체육수업에서 스마트러닝 적용이 재미요인, 수업만족도에 미치는 영향

이여향, 정구인 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 19 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 1호 5 69-87 (19 pages)

이여향, 정구인 저
...
- 4,800원
이 연구는 초등학교 체육수업에서 스마트러닝 적용이 재미요인, 수업만족도에 미치는 영향을 분석하여 정보화 시대에 걸맞는 체육수업의 한 방법으로 스마트러닝의 가능성을 확인하고자 실시하였다. 이를 위해 대구 소재 S초등학교4학년 75명의 학생을 대상으로 총 20차시의 실험 수업을 진행하였다. 스마트러닝 적용에 따른 재미요인, 수업만족도 조사 도구로는 이기봉, 김현우, 오광수, 김충곤(2013)이 개발한 것을 권순직, 정구인(2014)이 수정보완한 것과박중길, 최성순, 문창일, 문익수(2006)가 개발한 재미요인 설문지, 김정주,...
1214.

라이프스킬 개발을 위한 초등체육수업 실천 연구

강지웅, 박용남 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 1호 2 15-29 (15 pages)

강지웅, 박용남 저
...
- 4,400원
본 연구의 목적은 라이프스킬 개발을 위한 초등체육수업의 실천과정과 결과를 공유하는 데 있다. 구체적으로는, 라이프스킬 개발을 위한 초등체육수업의 구성과 실천과정을 밝히고 결과적으로 학생들이 습득한 라이프스킬의 유형과 종류를 제시하고자 하였다. 연구 목적 달성을 위해 연구자가 가르치고 있는 남학생 4명, 여학생 4명을 연구 참여자로 선정하여 관찰, 면담, 학생 체육일기, 교사 반성일지를 통해 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 귀납적 내용분석(Elo & Kyngas, 2008)방법을 활용하여 분석하였다. 연구 결과로 첫째,...
1215.

초등체육수업에서 기대-믿음과 자기-모니터링, 자기효능감과 노력과 지속행동 간 인과관계

조필환 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 1호 7 85-94 (10 pages)

조필환 저
...
- 3,000원
이 연구의 목적은 초등학교 체육수업에서 아동의 기대-믿음, 자기-모니터링이 자기효능감과 지속행동에 어떤 영향 을 미치는지를 밝히기 위해 기대-믿음과 자기-모니터링을 외생변인으로 하고, 자기효능감과 지속행동을 내생변인 으로 한 이론모델을 설정하고 이를 검증하는데 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 2013년 현재 광주 광역시와 전라남도에 거주하고 있는 초등학교 5학년 이상 436명(남: 202, 여:234)을 대상으로 각 변인에 대한 척도 를 사용하여 모델의 전반적 지수를 분석한 결과 대부분의 전반적...
1216.

Burnout in the Context of Elementary Physical Education

Yoo, Seang-Leol 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 19권 제 4호 10 139-152 (14 pages)

Yoo, Seang-Leol 저
...
- 4,300원
was caused by the interaction between individual characteristics and organizational factors. Unfulfilled commitment, lack of efficacy, unsupporting administrators, beliefs emphasizing teachers’ heavy responsibilities, and even negative attitude toward physical activity were main factors for emotional burnout for burnout teachers. Emotions seem to play a key role in their professional identity and school lives for the teachers who were burned out due to class management and discipline issues.
1217.

초등체육에서의 갈등대처 척도 개발

엄혁주, 고문수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 2호 7 81-93 (13 pages)

엄혁주, 고문수 저
- 4,200원
본 연구의 목적은 초등학생들이 게임수업 상황에서 경험하는 갈등대처의 구조를 검증하고, 나아가 객관적으로 갈 등 대처 상황을 평가할 수 있는 갈등 척도를 개발하고 타당화 검증을 하는 것이다. 이를 위해 갈등대처 모델은 질적 연구를 통해 초등학생이 게임수업에서 갈등의 원인과 해소에 대한 요인을 분석한 고문수(2006)와 Henri & Jon(2004) 등의 연구를 바탕으로 구성하였다. 예비문항은 56문항을 개발하였으며, 경기와 인천지역의 초등학교 5․6학년 학생 총 540명(남 290명, 여 250명)이 구조모형 검증에 참여하였다. 그...
1218.

초등학생의 경쟁-비경쟁 체육수업모형에서 신체특성에 따른 심박수와 혈중젖산농도의 변화분석

정홍용 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 18권 제 3호 13 169-179 (11 pages)

정홍용 저
...
- 4,000원
본 연구는 초등학생의 경쟁-비경쟁 체육수업모형에서 체력특성 및 비만이 신체활동량의 지표인 심박수와 혈중젖 산농도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 연구의 목적이 있다. 연구대상은 전라남도 S시에 위치한 D초등학 교의 6학년 학생 12명(남 6명, 여 6명)을 대상으로 하였으며, 총 30명의 학생들을 대상으로 경쟁모형과 비경쟁모 형으로 구분된 체육수업을 실시하였다. 이에 연구의 결론은 다음과 같다. 경쟁 체육수업모형에서 측정시기별 심 박수 차이는 수업 20분과 수업 40분에서 나타났고, 혈중젖산농도의 차이는 수업...
1219.

학업적 자기효능감이 교대생들의 체육실기 수업 스트레스 인식에 미치는 영향

방신웅, 이영석 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 18권 제 2호 11 145-156 (12 pages)

방신웅, 이영석 저
...
- 4,100원
본 연구의 목적은 성별과 학업적 자기효능감의 상호작용이 교육대학교 학생들의 체육실기 수업에 대한 스트레스 인식에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 이를 위해 중부지방에 위치한 교육대학교 학생들 중 육상, 체조, 구기 수 업을 수강한 경험이 있는 학생들을 대상으로 체육실기 수업의 스트레스 관련 변인과 학업적 자기효능감 변인에 대한 설문지 자료를 분석하였다. 성별에 따른 스트레스의 차이를 분석하기 위하여 독립 t-검정을 실시하였으며 성 별과 학업적 자기효능감의 상호작용효과를 분석하기 위하여 이원변량분석(2-way...
1220.

초등학교 농구선수들의 동기유발적 혼잣말 훈련이 자기효능감과 운동수행에 미치는 영향

구봉진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 8 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 3호 7 73-80 (8 pages)

구봉진 저
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- 3,000원
자기 자신과 내적으로 대화하는 혼잣말(self-talk) 관련 연구는 Piaget(1962)의 연구 이래, 최근에는 스포츠심리학 분야에서 활발히 진행되고 있다. 혼잣말은 운동 수행을 증진시키는데 효율적인 인지 전략이고, 혼잣말에 관한 많은 연구들은 혼잣말이 운동수행에 미치는 효과를 입증하는데 주안점을 두었다. 여러 가지 다양한 연구방법으로 진행된 연구에서, 혼잣말이 기술을 습득하고 수행을 강화하기 위한 효과적인 인지 전략이 될 수 있다고 보고하였다. 특히, 혼잣말의 효과는 실험 과제를 사용하는 연구(Harvey, Van Raalte, &...

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