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Examining the Predictors of Naming Speed among Thai Preschoolers: Confirming the Important Roles of Visual Perception and Sustained Attention
Watthanaree Ammawat, Apichaya Boonsirirot, Sorasak Suwan, Patcharika Srijan, Attapol Attanak, Pattrawadee Makmee, Wanvipha Hongnaphadol 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 5 93-113 (21 pages)
Investigations of reading readiness among early preschool children in Thailand have revealed contextual language and social elements that are different from speakers of other languages. The goal of this study was to further understand important variables that predict future reading readiness among Thai children, namely, the influence of visual perception and attention on naming ability. There were 158 preschoolers aged 5 -6.8 years of age, who performed the following tests: Coloured Progressive... -
The Study of the Paternalistic Leadership Style: A Case Study of a Kindergarten Principal
Yi-Yun Wang, Yu-Wei Lin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 5 95-112 (18 pages)
This study aimed to explore the leading behaviors of kindergarten principals from a local perspective by conducting a case study, so as to get a better understanding of the role played by the concepts and conduct of the leader during the process of improving education quality. The study was based on data collected between March 2004 and March 2005. Research methods included participant observation, formal and informal interviews. Besides, parent handbooks, teaching plan designs, and... -
무자녀 기혼여성의 난임치료 경험
양소남 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 28 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2019, 제 48집 4 93-120 (28 pages)
본 연구는 자녀가 없는 일하는 난임여성들을 중심으로 이들이 난임치료와 직장생활을 병행하는 과정에서 경험하는 첨예한 갈등과 고충을 이해하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 질적 연구 방법을 적용하였으며, 반구조화된 심층 인터뷰와 문서를 활용하여 자료를 수집하였다. 자료수집은 2018년 11월에서 2019년 2월에 이루어졌으며, 최종적으로 4명의 일하는 난임여성이 연구에 참여하였다. 분석결과 난임치료와 직장생활 병행 경험의 핵심 주제는 피폐해져 가는 정신, 소원해지는 관계, 녹록치 않은 일과 치료의 병행, 결과 없이... -
소음성 난청과 치료의 메커니즘
최철희 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 9 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2011, 제 7권 제 2호 2 124-132 (9 pages)
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외사다리 그래픽 조직자를 활용한 읽기전략 교수가 학습부진 중학생의 설명문 요약하기와 읽기태도에 미치는 효과
최귀길, 남경욱 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.2 6 151-174 (24 pages)
본 연구는 외사다리 그래픽 조직자를 활용한 읽기전략교수가 중학교 2학년 학습부진학생들의 설명문 요약하기와 읽기태도에 미치는 효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 A광역시에 소재한 B중학교 2학년 학습부진학생들로 실험 및 통제집단 각 8명이다. 실험집단에는 기존의 그래픽 조직자의 단점을 보완하기 위해 본 연구자들이 개발한 외사다리 그래픽 조직자 기반 읽기전략교수를 한 차시 45분으로 주 2회, 8주간 총 16회의 중재를 실시하였다. 중재 실시 후 두 집단의 사후 점수에 대한 Mann-Whitney U test 결과,... -
읽기 장애학생을 위한 어절 선택 CBM 분석: 기울기 민감도, 성별, 학년 차이에 초점을 맞추어
한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.3 7 159-176 (18 pages)
읽기장애 학생에게 필요한 교육 프로그램을 제공할 때에는 그 효과성을 지속적으로 점검할 수 있는 진전도 모니터링 검사 도구를 사용할 필요가 있다. 본 연구에서 사용한 Maze 유형의 어절 선택 CBM은 초등학교 학생의 읽기 진전도를 지속적으로 점검할 수 있는 검사방법이다. 본 연구에서는 특별히 이 검사의 기울기 민감도와 성별 및 학년에 차이를 분석하였다. 본 연구에서는 초등학교 1학년 93명, 2학년 122명의 학생이 연구대상자로 참여하였다. 본 연구에서는 회귀분석 확장모형인 LMER(linear mixed effects regression)과... -
언어 네트워크 분석을 통해 본 특수교육법의 변천
한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.3 2 27-52 (26 pages)
이 연구의 목적은 우리나라 특수교육법 제․개정의 역사를 크게 4개의 시기로 나누고, 각 시기별로 어떠한 특징이 있는지 비교분석하는 데 있었다. 각 시기별 법률, 시행령, 시행규칙을 묶어 하나의 문서로 간주하였고, 법령 본문 자체를 분석 대상으로 삼았다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같았다. 첫째, 특수교육법은 1977년 처음 제정된 때부터 현재까지 총 30회의 제․개정이 있었고, 타법 개정에 의한 13회의 개정을 제외한, 순수한 특수교육법 제․개정은 17회 있었다. 둘째, 키워드 출현 빈도를 살펴본 결과... -
읽기 위험군 학생을 조기 선별하기 위한 보편적 선별(Universal Screening)검사의 측정학적 적합성: 교육과정중심측정(CBM)의 활용
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.3 4 77-99 (23 pages)
본 연구의 주 목적은 읽기 위험군 학생들을 조기 선별 가능한 보편적 선별 검사(어절선택 CBM)의 측정학적 적합성을 검증하는 것이었다. 본 연구에서는 총 4개교의 초등학교에 재학 중인 391명의 1학년 학생들이 연구의 대상자로 참여하였다. 본 연구에서는 상관계수, 로지스 틱 회귀분석, ROC 곡선 분석, 잠재성장모형을 사용하여 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 연 구결과에 따르면, 보편적 선별 검사의 목적으로 사용된 어절선택 CBM은 단일 점수 뿐만 아 니라 기울기에서도 우수한 측정학적 적합성을 갖고 있는 것으로 확인되었다.... -
쓰기 학습장애 위험군 학생과 일반학생간의 쓰기 자기효능감 비교: 이중 불일치 기준을 활용하여
여승수, 손지영 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.2 2 19-39 (21 pages)
본 연구는 쓰기 학습장애 위험군 학생과 일반학생간의 쓰기 자기효능감 차이를 통계적으로 검증하고자 하는 목적을 갖고 있다. 이에 초등학교 2학년 63명의 학생이 본 연구에 참여하였으며, 그림-단어제시검사를 5개월간 총 5회 실시하여 이 중에 11명의 쓰기 학습장애 위험군 학생을 판별하였다. 쓰기 자기효능감을 측정하기 위해서 전반적인 쓰기교과의 자기효능감과 쓰기 영역별로 세분화된 기능적 자기효능감으로 구분하여 측정하였다. 연구결과, 쓰기 학습장애 위험군 학생들과 일반학생들 간에는 쓰기 자기효능감 검사에서 모두... -
한국 교육과정중심측정(CBM)의 연구 동향: 측정학적 적합성을 중심으로
여승수, 홍성두, 손지영 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.3 9 187-213 (27 pages)
본 연구의 주된 목적은 측정학적 적합성에 초점을 맞추어 선행연구를 분석하면서 국내 CBM 연구의 동향을 살펴보는 것이었다. 이를 근거로 하여 국내에서 개발된 CBM의 측정학 적 적합성을 평가하고자 하였다. 체계적인 문헌 선별과정을 통해서 총 27편의 CBM 연구를 최종적으로 확인하여 본 연구의 분석대상으로 포함했다. 이러한 CBM 연구들을 교과목별, Fuchs(2004)가 제시한 연구단계별로 구분하여 연구결과를 개관하였다. 본 연구결과에 따르면 수학교과에서 가장 많은 CBM 연구가 수행되었으며, 수학교과 CBM의 신뢰도와 타당도는...
