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121.

Indoctrination Revisited: In Search of a New Source of Teachers’ Moral Authority

Duck-Joo Kwak 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 19 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 4 64-82 (19 pages)

Duck-Joo Kwak 저
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- 4,800원
122.

A Study on Females’ Role Transformation and Adaptation in New Empty Nest Families: Illustrated by the Case of 7 Chinese Female

CUI Jinhai, Oh Jung A 글로벌청소년학회 글로벌청소년학연구 22 Pages

글로벌청소년학회 글로벌청소년학연구 2016, 제 6권 제 1호 1 7-28 (22 pages)

CUI Jinhai, Oh Jung A 저
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- 5,100원
Influenced by the family planning policy, the empty nest families in China present middle-aged characteristics. This paper, through depth interview of the Chinese women whose empty nest period and menopause are overlapped, finds that the new “empty nest” females would go through four phases when they change their roles, which are role confusion period, role identity period, role acceptance period and role adjustment period. Moreover, this paper holds that the role change of females in empty...
123.

Comparative Study of Laws Governing Child Pornography

Park Ji Min, Kim Jung In 한국아동권리학회 아동과 권리 28 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 3호 8 481-508 (28 pages)

Park Ji Min, Kim Jung In 저
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- 5,700원
sexual abuse as well as child pornography. Based on the comparative studies on the relevant laws in other countries, we propose legal reforms that would protect children from child sexual exploitation The main concern of the study is the prevention of child abuse. In summary, the criteria that determine child pornography can be different from country to country depending on their religions or cultures. However, there are countries which adopted more strict rules in order to prevent possible chi...
124.

Malaysian Early Childcare and Childhood Education (ECCE) Curriculum: Perspectives of Malaysian ECCE Educationists

Hafsah Taha, Zahyah Hanafi, Masayu Dzainudin, Mohd Mokhzani Ibrahim, Asmayati Yahaya, Che Nidzam Che Ahmad, Abdul Halim Masnan, Saipolbarin Ramli, Rosfizah Md Taib, Mazlina Che Mustafa, Sopia Md Yassin, Mohammad Azizuddin Kastari, Norrulkamari Daud and Hasviniy Padmanathan 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.3 3 45-71 (27 pages)

Hafsah Taha, Zahyah Hanafi, Masayu Dzainudin, Mohd Mokhzani Ibrahim, Asmayati Yahaya, Che Nidzam Che Ahmad, Abdul Halim Masnan, Saipolbarin Ramli, Rosfizah Md Taib, Mazlina Che Mustafa, Sopia Md Yassin, Mohammad Azizuddin Kastari, Norrulkamari Daud and Hasviniy Padmanathan 저
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- 5,600원
to enhance the quality of the ECCE curriculum through policies and legislation. Such developments are evident in the government agenda and several initiatives, including the National Key Result Areas (NKRA) in the 11th Malaysia Plan, the Government Transformation Programme (GTP) and the Education Blueprint 2013-2025. The quality of the ECCE curriculum in Malaysia has not yet received the required attention, as the focus continues to remain largely on achieving quantitative academic targets. This...
125.

The Study of the Paternalistic Leadership Style: A Case Study of a Kindergarten Principal

Yi-Yun Wang, Yu-Wei Lin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 5 95-112 (18 pages)

Yi-Yun Wang, Yu-Wei Lin 저
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- 4,700원
of a kindergarten principal are present in four aspects, which are “Demonstration of austerity and au- thority”, “Showing Care and Kindness”, “Appreciation of professional ethics and moral” and “Emphasis on personal image”. The essence of the first three aspects cor- responds to the elements in “Paternalistic Leadership”, which are indicated in studies on Chinese organizations done in recent years. As to the last aspect, it echoes the issue of “face-saving” emphasized by the Chinese...
126.

The Search for Creative Networks in Guanxi Land: A Study of Social Networking related to Shanghai Expo 2010

LeeYuHsuan 한국여가문화학회 여가학연구 28 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2008, Vol.6 No.1 1 7-34 (28 pages)

LeeYuHsuan 저
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- 5,700원
127.

개신교 종립학교의 종교교과서 분석

조은하 한국종교교육학회 종교교육학연구 20 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2006, 제 22권 10 187-206 (20 pages)

조은하 저
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- 4,900원
본 논문은 기독교학교에서 사용되고 있는 종교교과서 분석을 통하여 개신교 종립학교에서 이루어지고 있는 종교교육과정에 관한 분석과 제언을 하는 것을 목표로 하고 있다. 이를 위하여 기독교학교연맹에서 발행된 종교교과서를 분석하는데 체계성과 효율성, 정치성의 맥락에서 분석한다.분석결과 종교교과서가 제 7차 교육과정이 요구하는 교양과목으로서의 내용의 선정과 조직측면에서 체계구성은 이루어져 있으나 효율성의 맥락에서 볼 때 학습자의 발달적 과제와 다문화적, 다종교적 상황을 좀 더 적극적으로 고려해야 할 필요가...
128.

예수의 교육원리와 현대적 의미

최준규 한국종교교육학회 종교교육학연구 20 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2007, 제 25권 7 65-84 (20 pages)

최준규 저
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- 4,900원
본 논고는 예수의 교육론을 고찰하고 그 현대적 적용을 검토하는데 그 목적이 있다. 예수 교육의 특성은 자신을 가르치는 사람으로서 뿐 아니라 배우는 사람으로서의 교사성, 전통적인 장소와 비전통적인 장소를 적극 활용한 교육 방법, 그리고 구약성서의 하느님 나라의 개념을 재해석한 교육내용에서 찾을 수 있다. 또한 그의 교육원리는 피교육자의 인격적 특성을 존중하는 개별성의 원리, 피교육자들로 하여금 당면한 문제를 스스로 깨닫고 결정할 수 있게 하는 자율성의 원리, 여성과 어린이, 병자와 죄인 같은 사회적 약자에게...
129.

붓다의 교육원리와 수기적(隨機的) 교수법-진리와 방편의 역동적 연관성을 중심으로

김용표 한국종교교육학회 종교교육학연구 27 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2007, 제 25권 4 1-27 (27 pages)

김용표 저
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- 5,600원
본 논고는 불교의 창시자 고오타마 붓다의 교육체계에 있어서 방편시설과 맥락적 가르침(contextual teaching)의 원리와 방법에 대한 고찰을 통하여 붓다의 교육방법의 현대 교육적 의미를 밝히는 데 목적이 있다. 고오타마 붓다가 인류의 ‘스승(sattha)’이 될 수 있었던 것은 무엇보다도 그의 교육방법의 수승함에 있었다. 교사로서의 붓다는 ‘교육은 방법(marga)이다, 라는 명제를 실천 으로 보여주었다. 붓다의 교육체계에 있어서 방법은 그 내용과 서로 떨어질 수 없는 역동적 상호 연관성이 있었다. 붓다의 교육방법은 그 주제와...
130.

아우구스티누스의 교육사상과 조명설의 종교교육적 의의

정현숙 한국종교교육학회 종교교육학연구 17 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2009, 제 30권 7 135-151 (17 pages)

정현숙 저
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- 4,600원
아우구스티누스는 존재론에서 하느님(God), 영식(Soul), 물체(Bodies)의 3위계의 실재(reality)를 설정하고, 이에 대응하여 ‘신적 이지’(rationes aeternae), ‘인간적 이지’(ratio hominis), ‘물질적 이지’(ratio seminales)가 각 실재의 정신적 이치 또는 원리로 있다고 보았다. 이로부터 인간이 갖는 앎에는 물질적 이지의 감각에 관한 지식(scientia)과 신적 이지에 관한 지혜(sapientia)의 2가지로 분류한다. 인간의 삶의 궁극적 목적은 행복이며, 이 행복은 영원한 진리를 앎으로써 가능한데, 이는 신적 이지에 속하는...

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