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JPEE : Journal of practical engineering education

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  • 지속가능발전교육에서 공동체의식 형성을 위한 초등설치미술 지도방안

    김지선, 손지현 한국조형교육학회 조형교육 35 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 3 63-97 (35 pages)

    • 6,400원
    현대사회의 자연재해, 기상이변, 생태계 파괴, 질병, 국가 간 및 국가 내의 불평등의 문 제는 전 지구적 관심이 요구된다. 현 인류의 삶을 지속시킬 수 있으면서도 미래 인류의 삶을 보장할 수 있는 개념인 ‘지속가능발전’에 대한 관심이 높아지고 있다. 지속가능발전 교육의 환경적, 사회적, 경제적 영역에 대한 관점 형성과 실천을 위해서는 교과 간 주제 중심의 통합적 학습이 필요하다. 본고는 지속가능발전교육을 위한 미술교육의 실행연구 로서 설치미술 작품의 감상 활동을 통해 공정무역, 기후변화, 평화증진에 대한 인식과...

  • 미술관 교육 프로그램의 STEAM 실천 가능성

    정옥희 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 51집 13 289-314 (26 pages)

    • 5,500원
    이 연구는 미술관 교육 프로그램 실천 유형 사례들을 분석하여 미술관의 융합적 특성을 활용 한 STEAM 실천 가능성을 탐색한다. 한국의 미술관과 학교 연계 창의적 체험활동 프로그램 실천 사례와 미국의 체험 중심 어린이 박물관 프로그램, 영국의 지역 사회와 미술관, 학교 간 의 파트너십 프로그램 실천 사례들을 분석한 결과 다음과 같이 미술 중심 STEAM 실천을 위한 시사점을 얻을 수 있었다. 첫째, STEAM 실천이 인위적으로 학교정규수업에서 과목간 의 융합된 수업프로그램으로 이루어지는 것보다는 자연스럽게 실생활과 밀접한...

  • 사군자 ‘난(蘭)’ 그림의 다양한 상징성 분석과 교육적 활용에 관한 연구

    김선영, 이주원 한국조형교육학회 조형교육 19 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 51집 6 111-129 (19 pages)

    • 4,800원
    본 연구에서는 전통회화의 화목 중 사군자, 그 중에서도 난초 그림을 대상으로 다양한 상징 성을 논하였다. 이를 위하여 먼저 사군자의 사의적 특성을 고찰하고, 전통 회화에 표현된 난 그림의 다양한 상징성 해석에 관한 분석을 하였다. 그리고 이러한 상징성과 관련하여 교육적 인 활용 방안을 제시하였다. 동양의 전통회화에서 대상에 마음을 담는 사의적 성향은 심도 있게 발전되어 왔다. 이는 형상을 단순히 재현의 목표로 보기보다 형상을 통한 다양한 상징 성을 획득하려 노력했다는 것으로 해석된다. 이에 본 연구에서는 옛...

  • 과학·예술 융합형 프로그램(STEAM)의 개발과 적용 사례: 중학교 3학년을 중심으로

    강윤정, 노용 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 51집 1 1-24 (24 pages)

    • 5,300원
    본 연구는 과학?예술 융합형 프로그램(STEAM)을 개발하고, 프로그램의 현장 적용 가능성 을 알아보고자한 것이다. 이를 위하여 융합인재교육(STEAM) 관련 문헌들을 고찰하였고, 교 육과정 및 교과서 분석을 바탕으로 과학?예술 융합형 프로그램을 예술작품과 창의적 제작활 동 등 두 주제를 각 학교 급별로 각각 32차시씩 총 64차시 분량을 개발하여 적용하였다. 사 례로 제시하는 프로그램은 예술작품이라는 주제 속에서 중학생을 대상으로 한 프로그램이다. 이 프로그램은 과학과 미술교과의 교육과정 및 융합인재교육의 학습단계요소...

  • 미술교육을 둘러싼 문화적 쟁점의 비교

    정연희 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 50집 5 105-131 (27 pages)

    • 5,600원
    본 연구는 미술교육을 둘러싼 다양한 문화적 쟁점들이 차지하는 위치(locus)와 다루고 있는 초점(focus)을 비교·분석함으로써 상호연관성을 살피고 이를 통해 미술교육에 대한 시사점을 도출하고자 하였다. 미술교육에 영향을 미친 문화적 쟁점들의 위치분석을 통해 파악할 수 있 었던 것은 이들 관점들이 마치 새롭고 독자적인 교육접근법으로 주창되고 있으나 공통적으로 1)사회문제 해결을 위한 정책적 필요성에 기원을 두고 있으며, 2)미적 또는 인류학적 상징표 현으로서의 문화 차원을 다루고 있고, 3)교육의 사회적 가치를...

  • 미술영재 진단평가 문항 개발 연구

    강주희, 류재만, 이지연 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 49집 2 29-53 (25 pages)

    • 5,400원
    최근 영재선발 동향을 살펴보면, 학습효과의 영향을 받는 결과중심의 시험위주 평가보다는 잠재된 영재를 발굴할 수 있는 평가방법을 모색하고 있는 중이며, 이의 일환으로 우리나라에 서는 2011년부터 교사추천제를 도입하여 실시하고 있다. 그러나 교사추천제는 교사가 미술영 재를 식별할 수 있는 자질과 전문성을 지니고 있음을 전제로 하고 있으나 실제 현장에서는 그렇지 않은 경우가 많아 여러 가지 문제점을 안고 있으며 이를 보완하기 위한 구체적 미술 영재성 평가 준거가 필요한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 미술영재...

  • 미술대학의 인문교양교육 강화 교과과정의 연구

    고은실 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 42집 1 1-29 (29 pages)

    • 5,800원
    매일경제신문(2011. 12. 12)에 따르면, 현재 한국의 청년 5명 중 1명이 ‘실업자’라고 밝힌다. 2011년 1월부터 10월까지 공식 청년실업자는 324,000명이지만, 실업자를 만 15-29세에 해당하는 구직단념자, 취업준비자, 취업 무관심자, 시험준비생등 실업상태에 있는 청년 모두라고 보면 실제 실업자는 1,101,000명에 달한다. 명확한 실업자 현황 분석과 청년 고용대책 수립계획의 책임과 의무는 정부에 있지만, 수많은 대학졸업생들을 고려할 때 대학의 고용과 취업을 위한 대책 마련과 대학교육의 방향 진단의 책임이 요구된다. 아시아...

  • 지역 중심 미술센터(Community-Based Arts Center) 활용을 위한 사례연구

    강윤정, 노용 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 36집 1 1-31 (31 pages)

    • 6,000원
    오늘날 여가생활로 미술을 향유하려는 인구가 증가하면서 보다 다양한 형태로 미술을 경험할 수 있도록 하는 대안적 성격의 미술교육 프로그램 개발이 요구되고 있다. 이러한 필요에 따라 미술교육은 학교라는 테두리를 벗어나 박물관, 미술관, 문화센터, 작가 스튜디오 등과 같은 대체적인 장소를 통해 미술을 경험할 수 있는 교육의 기회를 확대하고 있다. 그 대상 또한 유아부터 성인까지 다양하게 확대되었다. 미술 인구의 증가와 더불어 현대미술의 흐름과 국제화 되어가는 사회적 변화 또한 미술교육의 내용적인 면에서 범위를...

  • 시각문화교육의 구현을 위한 미술과 교육과정 재구성

    노용 한국조형교육학회 조형교육 48 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 35집 7 155-202 (48 pages)

    • 7,700원
    우리나라는 중앙집권적으로 교육과정을 개발하여 각 급 학교에서 실행하도록 하고 있다.이러한 국가수준 교육과정의 의도가 실제 학교현장에서는 제대로 전달되지 못 하거나,교사의 수동적인 태도와 전문성의 저하로 인해 교사는 의도된 교육과정을 포 함하는 내용의 일부만을 학생들에게 전달하는 경우가 많다(이향식,1996).이러한 까 닭에 학생의 특성과 수준을 고려하는 학교중심교육과정(school-based curriculum)을 강조하게 되었다(권요한 외,2001).학교중심교육과정 개발은 학교가 더 많은 자율성 을 가지고 교육과정을 계획하고...

  • 국내대학 미술이론과목 영어강의 사례연구 및 제안

    윤민희 한국조형교육학회 조형교육 39 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 4 1-39 (39 pages)

    • 6,800원
    오늘날 영어가 세계적인 공용어로 사용되면서 영어능력이 매우 중요하게 인식되고 있다.세계화 시대의 영어는 더 이상 영어권 중심의 언어라는 지역성을 탈피하여 국 제적 공용 언어로서의 성격을 지니고 있다.특히 전문 분야에서 영어능력은 일종의 언어자본(linguistic capital)으로 인식되면서 비영어권 국가의 대학교육에서 전공과목 을 영어로 강의하는 EMI(English Medium Instruction:전공과목 영어강의)가 확산되 고 있는 추세이다.2009년 현재 많은 국내대학에서 대학의 대?내외적 경쟁력 강화를 위하여 EMI를 활발하게 개설하고...

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