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1431.

Evaluating the Quicksmart Numeracy Program

Lorraine Graham, John Pegg 한국교육행정학회 교육행정학연구 16 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 6 87-102 (16 pages)

Lorraine Graham, John Pegg 저
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- 4,500원
1432.

New Directions and Tasks of the Rural Educational Welfare Policy in Korea

임연기, Youn Kee Im 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 3 37-61 (25 pages)

임연기, Youn Kee Im 저
...
- 5,400원
1433.

대학생 학업성취도에 대한 학자금 지원의 영향 분석

김지하, Kim Ji-Ha, 이병식, Rhee Byung-Shik 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2009, 제 27권 제 3호 20 447-470 (24 pages)

김지하, Kim Ji-Ha, 이병식, Rhee Byung-Shik 저
...
- 5,300원
1434.

부모의 심리적 통제 개정판(PCDS) 타당화 연구

김도아, 최은실 한국발달지원학회 발달지원연구 23 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2019, 제 8권 제 2호 2 15-37 (23 pages)

김도아, 최은실 저
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- 5,200원
본 연구는 Barber(1996)가 개발한 부모의 심리적 통제 척도를 2012년에 개정한 Psychological Control-Disrespect Scale(PCDS)을 한국어로 번안 및 타당화하는데 목적이 있다. 이 척도는 “자녀의 개성을 무시”하는 심리적 통제의 본질에 중점을 두고 있다. 이를 위해 전국의 고등학생 418명의 자료를 바탕으로, PCDS의 신뢰도(Cronbach’s α), 확인적 요인분석, 구성타당도, 준거 타당도를 검증하였으며, 더 나아가 PCDS와 기존 심리적 통제(PCS)의 결과 변인(우울, 반사회적 행동, 자아존중감, 자기가치 및 자기비하)에 대한 예측을...
1435.

Attachment to God, Immigration Distress, Religious Coping, and Depression among Korean Americans

Choong Yuk Kim, Sangwon Ki 한국발달지원학회 발달지원연구 18 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2019, 제 8권 제 1호 1 1-18 (18 pages)

Choong Yuk Kim, Sangwon Ki 저
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- 4,700원
Korean Americans have been known for their high affiliation with Christian churches and frequent attendance to their religious communities. Given the religious salience, we examined how attachment to God and religious coping influence depressive symptoms among 214 Korean immigrants in the face of distress from immigration. We hypothesized a path model based on the assumption that the internal working model of attachment to God manifests as religious coping which is attachment behavior. The...
1436.

2014년 한국에서 마이클 애플 다시 읽기

성열관 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 24 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2014 추계학술대회 7 89-109 (24 pages)

성열관 저
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- 5,300원
이글은 비판적 교육 이론가인 마이클 애플(Michael W. Apple)의 교육사상에 대해 살 펴보고 2014년 한국에서 그의 통찰과 주장이 비판적 교육학과 그 실천에 어떤 함의를 갖고 있는 지 알아보기 위한 것이다. 마이클 애플은 현재 미국 위스콘신 대학교의 교 수이자 세계적인 교육학적 업적을 이룬 저명한 교육학자이다. 그가 미국 위스콘신 대 학에서 가르치기 시작한 것은 반전 시위가 한창이던 1968년 이었으며, 약 10년 후인 1979년에 <이데올로기와 교육과정>(Ideology and Curriculum)을 출판하게 된다. 이 책은 지난 20세기에...
1437.

Current Status of ICT in the Practice and its Implications for the Elementary Teacher Education Program

HyeYoung Chung 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 11 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2006, Vol.23 5 89-99 (11 pages)

HyeYoung Chung 저
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- 4,000원
With considering teaching-learning methods in the elementary education, this paper aims at presenting some future agenda in the area of educational method, especially ICT. While there has been introduced many methods and strategies regarding teaching-learning methods, teachers in the field prefer their own ones based on their educational belief systems. The research on teaching-learning methods show that it does not reflect to which methods they prefer and why, and that their status as...
1438.

혁신학교의 수업공개연구와 학생들의 학습 경험 탐색

한영욱, 김미숙 한국교육사회학회 교육사회학연구 30 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2020, 제 30권 제 2호 4 105-134 (30 pages)

한영욱, 김미숙 저
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- 5,900원
이 연구는 두 혁신학교의 교사학습공동체 운영의 특징과 수업공개에 참여한 학생들의 경험을 탐구하였다. 연구 결과 첫째, 두 학교에서 ‘공개되는 수업’은 배움의 공동체를 모델로 하는 참여와 협력의 학습 구조였으며 학생들에게 ‘인식되는 수업’ 역시 이와 유사했다. 둘째, 수업공개연구는 구성원의 불완전한 참여와 협력 속에서 이루어지고 있었다. 특히 학생들은 수업공개연구에 대해서 잘 모르고 있었으며 공개한 수업에 대해 의견을 제시하기 어려웠다. 셋째, 타인의 기대를 고려하여 자신의 행동을 조절하는 상호작용적 특성이...
1439.

대학생들은 부모의 사회계층에 따라 어떻게 다른 대학생활을 경험하고 있는가?: 서울의 한 여자대학교 학생들의 경험을 중심으로

김미란 한국교육사회학회 교육사회학연구 41 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 2호 2 25-65 (41 pages)

김미란 저
...
- 7,000원
본 연구의 목적은 부모의 사회계층에 따라 학생들이 대학생활을 어떻게 다르게 경험하는 가를 살펴 보는데 있다. 이러한 문제의식은 대학교육의 대중화 이후 대학간 위계에 따른 사 회계층별 차이에 대한 높은 관심에 비해 대학 내 사회계층별 학생경험에 대한 국내연구가 미흡하다는 데서 출발한다. 이를 위해 연구자는 서울 소재 여자대학교 학생 19명을 연구참 여자로 선정하고 부모의 직업지위와 교육에 따른 집단을 구분하여 이들에 대한 심층면담을 2011년 9월부터 2013년 6월까지 수행하였다. 그 결과 참여자들의 수업, 친구관계,...
1440.

가정의 문화자본과 사회자본이 영어학업성취에 미치는 영향에 대한 잠재성장모형 분석

박현진, 김영화 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 4호 3 55-82 (28 pages)

박현진, 김영화 저
...
- 5,700원
본 연구에서는 한국교육개발원에서 실시한 ‘한국교육종단연구’(KELS) 자료를 이용하여 가정 배경 요인인 부모의 사회경제적지위와 가정의 문화자본 및 사회자본, 사회심리적 변인인 학생 의 영어학습태도 및 성취열망과 영어학업성취 초기치 및 향상도 간의 구조적 관계를 분석함으 로써 영어학업성취도 초기치와 향상도에 미치는 가정변인과 사회심리적 변인들의 상대적인 영 향력은 어떠하며, 이 변인들이 어떠한 경로를 통하여 영어학업성취에 영향을 미치는지를 살펴 보고자 하였다. 부모의 사회경제적지위는 가정의 사회자본 및...

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