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- BRAIN & LEARNING(1)
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역경 극복의 새로운 개념, 리질리언스(Resilience)의 평가 척도
정영은, 채정호 대한신경정신의학회 신경정신의학 8 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2010, 제 49권 제 1호 12 50-57 (8 pages)
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정신분열병환자의 가족지지 지각일치수준과 정서표현성 및 증상과의 관계
서지윤, 홍창희, 시영화 대한신경정신의학회 신경정신의학 6 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2010, 제 49권 제 6호 13 617-622 (6 pages)
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스트레스 지각•성격 특성•대처 방식 및 사회적 지지가 정신분열증환자의 우울 증상에 미치는 영향
김훈, 이귀행, 오상우 대한신경정신의학회 신경정신의학 12 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1995, 제 34권 제 1호 21 228-239 (12 pages)
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기관지천식 환자의 정신신체의학적 특성 - 감정표현불능증을 중심으로 -
김상헌, 임효덕, 이종명 대한신경정신의학회 신경정신의학 17 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1996, 제 35권 제 1호 18 171-187 (17 pages)
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십이지장궤양 환자의 정신신체의학적 특성 - 감정표현불능증을 중심으로-
김대혁, 임효덕, 김성국 대한신경정신의학회 신경정신의학 16 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1996, 제 35권 제 6호 23 1443-1458 (16 pages)
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Loevinger의 자아발달이론에 관한 일 연구
임휴종, 김재환 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1989, 제 28권 제 2호 13 325-334 (10 pages)
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Visual Thinking as Everyday Aesthetics -Visual Form Aesthetic Education in Taiwan-
Jo Chiung Hua Chen 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 7 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 11 77-83 (7 pages)
VFAE (Visual Form Aesthetic Education) Pedagogy Project is based on visual form scanning skills to develop curriculum model. 6 visual formal elements act as core lesson themes; they are proportion, color, texture, composition, structure, and construction. They also play as scanning tools for students to explore art world and daily life. From October of 2013 to June of 2015, 148 high school art teachers from nationwide school districts participated in this18 weeks, 36 teaching hours pilot study.... -
예비유아교사의 정서표현과 공감능력이 대인관계 유능성에 미치는 영향: 교사효능감의 조절 효과
현미정 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 19 Pages
한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2017, 제 2권 제 4호 6 115-133 (19 pages)
본 연구는 예비 유아교사의 긍정적 정서표현과 공감능력이 대인관계 유능성에 미치는 영향에 있어서 교사효능감이 조절효과가 있는지를 검증해 보고자 하였다. 연구대상은 제주내 소재한 3개 대학의 유아교육과에 재학 중인 학생 242명을 대상으로 조사하였고, 남학생은 25명(10.3%), 여학생은 217(89.7%)명이였다. 자료 분석은 IBM SPSS vetsion 22.0 프로그램을 사용하였으며, 위계적 회귀분석을 통해 조절효과를 검증하였다. 연구결과 첫째, 예비 유아교사의 긍정적 정서표현과 공감능력, 교사효능감, 대인관계 유능성의 상관관계를... -
The Effects of Fine Art Activities Using the Five Senses on Young Children's Socio-Emotional Behavior
KIM Gyeongha, CHOE Doja 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 10 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 10 121-130 (10 pages)
This study was conducted in order to investigate effects of art activities using the five senses on young children’s Socio-Emotional behavior. The study selected 15 children from ‘H’kindergarten and ‘Y’kindergarten for each, Yeosu-si, Jeollanam-do. These two groups were divided into experiental group and control group. The experimental group performed art activities using five senses for 20times and the control group performed normal art activities. In conclusion, first, five senses used... -
The Effecct of Tea Ceremony Education on Children's Prosocial Behavior
WOO Jaeeun 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 11 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 9 109-119 (11 pages)
The purpose of this researchis to develop the tea ceremony education program targeting children and to analyze the effect of the education. The subjects of this research are the 18 5 year-old children of B child- care institution in Y city, Jeonnam who are taught tea ceremony and the 18 5 year- old children of D child- care institution in D- gu, lncheon who are not. After comparing group A who are learning tea ceremony with group B not learning tea ceremony by using prosocial behaviors figure...
