주제분류
- 의약학(76)
- 특수교육학(21)
- 보건학(20)
- 교육학(19)
- 심리학(19)
- 사회과학(16)
- 유아교육학(11)
- 기타(5)
- 농수해양학(2)
- 사회복지학(2)
- 자연과학(2)
- 공학(1)
- 예체능(1)
- 인문학(1)
자료유형
발행기관
- 대한신경정신의학회(72)
- 한국청각언어재활학회(10)
- 한국학습장애학회(10)
- 환태평양유아교육연구학회(9)
- 한국인간발달학회(8)
- 고령자치매작업치료학회(7)
- 대한신경계작업치료학회(7)
- 인지발달중재학회(5)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(5)
- 한국심리치료학회(5)
- 한국노년학연구회(4)
- 대한고령친화산업학회(3)
- 대한생리학회-대한약리학회(3)
- 인문사회과학기술융합학회(3)
- 한국교육학회(3)
- 한국예술심리치료학회(3)
- 대한수의학회(2)
- 한국기초간호학회(2)
- 한국보육지원학회(2)
- 한국음악교육학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 경인교육대학교 교육연구원(1)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(1)
- 대한생물정신의학회(1)
- 물리치료재활과학회(1)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국교육정치학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국교육행정학회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국박물관학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국성인교육학회(1)
- 한국수학교육학회(1)
- 한국식물병리학회(1)
- 한국아동권리학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국웰니스학회(1)
- 한국음악교육공학회(1)
- 한국인지과학회(1)
- 한국창의력교육학회(1)
- 한국초등체육학회(1)
- 한국탄소학회(1)
- 한국통합교육학회(1)
- 한국특수교육교과교육학회(1)
간행물
- 신경정신의학(70)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(10)
- 학습장애연구(10)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(8)
- 인간발달연구(8)
- 고령자-치매작업치료학회지(7)
- 재활치료과학(7)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(5)
- 인지발달중재학회지(5)
- 한국심리치료학회지(5)
- 한국노년학연구(4)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(3)
- 대한고령친화산업학회지(3)
- 예술심리치료연구(3)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(2)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(2)
- 교육논총(2)
- 교육학연구(2)
- 음악교육연구(2)
- 한국보육지원학회지(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- ANDRAGOGY TODAY(1)
- CARBON LETTERS(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(1)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (1)
- 교과교육학연구(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 교육행정학연구(1)
- 노인간호학회지(1)
- 미술치료연구(1)
- 박물관학보(1)
- 발달지원연구(1)
- 보조공학저널(1)
- 상담평가연구(1)
- 생물정신의학(1)
- 아동과 권리(1)
- 음악교육공학(1)
- 인지과학(1)
- 초등 수학교육(1)
- 통합교육연구(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국교육학회 학술대회논문집(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국웰니스학회지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국초등체육학회지(1)
전체 선택해제
총 196건 검색
본문검색 결과만 보기
-
마인드맵을 활용한 노래중심 음악치료활동이 시설 치매노인의 인지기능에 미치는 영향
이미경, 강경선 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 4호 (통권 37권) 2 25-47 (23 pages)
본 연구는 마인드맵을 활용한 노래중심 음악치료 활동이 시설 치매노인의 인지기능에 어떠한 효과를 미치는지 알아보기 위한 것이다. 연구대상자는 대전시 D노인 요양센터 내 거주하는 인지기능 점수가 10점 이상에서 23점 이하의 점수를 받은 65세 이상의 치매노인 으로 선정하였다. 전체 21명의 대상자들 중 10명은 실험집단으로 11명은 통제집단으로 무 선배치 하였으며 실험집단은 주 2회, 50분, 총 16회기의 음악치료에 참여하였다. 마인드맵 을 활용한 노래중심의 음악치료 프로그램이 치매노인의 인지기능에 미치는 영향을 측정하... -
시각적 지원 전략을 적용한 음악활동이 치매노인의 인지 기능 재활에 미치는 영향
신보영, 황은영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 2호 (통권 31권) 3 41-62 (22 pages)
본 연구는 시각적 지원 전략(Visual Supportive Strategies)을 적용한 음악활동이 치매 노인의 인지기능 재활에 효과적인가를 알아보고자 하였다. 서울시에 소재한 치매 데이케 어센터를 이용하고 있는 치매노인 34명을 대상으로 K-MMSE 점수에 따라 실험집단 17 명, 통제집단 17명으로 동질적으로 배치하였다. 연구디자인은 치매노인의 인지기능을 평가 하기 위한 도구인 SNSB(Seoul Neuropsycological Screening Battery)를 사용하여 사전검 사를 실시하고 10회의 음악활동을 실시한 후 동일한 측정도구로 다시 사후 검사를 실시하... -
톤차임을 활용한 집단음악치료가 결손가정 아동의 주의집중력과 자아존중감에 미치는 영향
정진희, 정규진, 최애나 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 4호 (통권 33권) 11 218-238 (21 pages)
본 연구의 목적은 톤차임을 활용한 집단음악치료가 결손가정 아동의 주의집중력과 자아 존중감에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 I시에 소재하고 있는 B지역아동센터를 이용하는 결손가정 아동 16명으로 8명은 실험집단, 8명은 통제집단 으로 구성하였다. 연구기간은 2014년 6월 26일부터 9월 27일까지 매주 1회기씩 진행하여 총 12회기로 집단음악치료 프로그램을 진행하였으며, 프로그램 실시 전?후에 사전검사와 사후검사를 실시하였다. 본 연구의 조사도구는 주의집중력 검사도구인 김호영 (2005)이 사... -
경계선급 지능 아동의 작업기억 특성 분석
이새별, 강옥려 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.2 1 1-27 (27 pages)
본 연구는 경계선급 지능 아동과 일반아동의 작업기억 능력의 특성을 비교ㆍ분석하여 교육의 사각지대에 놓인 경계선급 지능 아동들을 교육적으로 지원할 수 있는 방안을 마련하는 기초연구가 되고자 하였다. 이새별(2020)이 제작하고 타당화한 작업기억 검사 도구를 활용하여 경계선급 지능 아동(30명)과 일반아동(30명)의 작업기억을 측정하고 비교ㆍ분석한 결과, 첫째, 경계선급 지능 아동은 일반아동에 비해 작업기억 수행 능력이 저조하며, 작업기억 폭이 음운루프, 시공간잡기, 중앙집행의 세 하위요소에서 모두 약 2개 정도 적은... -
학령기 학생의 읽기 특성 탐색을 위한 안구운동 연구 분석: 특수교육 현장에 주는 시사점
김우리, 김지연 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.3 5 101-125 (25 pages)
본 연구는 한글을 읽는 과정에서 학령기 학생들의 안구운동과 인지처리과정을 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 학령기 학생을 대상으로 읽기과제를 제시하여 안구운동을 측정한 총 15편의 국내 연구물을 선정하여 안구운동 특성을 분석하였다. 분석 결과는 다음 과 같다. 첫째, 학생들의 특성에 따라 안구운동에 차이가 있는 것으로 나타났다. 학습자의 학년에 따라, 학습자의 학업성취도에 따라, 성별에 따라 안구운동에 차이가 있는 것으로 나 타났다. 학업성취도의 경우, 연구에 따라 상반된 결과가 나타났다. 높은 성취를... -
초등학교 2, 4 학년 읽기부진 아동의 언어성 작업기억: 비단어 따라말하기, 문장 따라말하기 및 읽기폭 검사를 중심으로
한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.3 2 19-47 (29 pages)
본 연구에서는 비단어 따라말하기, 문장 따라말하기 및 읽기폭 검사를 통해 읽기부진 아동의 언어성 작업기억 능력을 조사하였다. 연구대상은 초등학교 2학년 혹은 4학년에 재학 중인 읽기부진 아동 27명 과 같은 학년에 재학 중인 일반 아동 30명이었다. 세 언어성 작업기억 검사 수행 각각에 대한 변량분석 에서 읽기부진 아동들은 일반 아동에 비하여 저조한 것으로 나타났다. 세부적으로 중다변량분석 결과에 서, 4학년의 경우 세 검사 모두에서 읽기부진 아동과 일반 아동의 집단 차이가 유의미하였으나, 2학년 의 경우 두 집단의... -
안구운동추적을 사용한 아동의 언어처리 특성 연구: 우리글 읽기에서 초등학생의 지각폭 측정
한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.2 3 55-73 (19 pages)
본 연구의 목적은 이동-창 기법을 활용하여 우리글 읽기에서 초등학생들의 지각폭을 측정 하고, 이를 이미 보고된 대학생과 중학생자료와 비교해보고자 하는 것이다. 지각폭은 읽기 기술의 숙달 또는 결함을 시사하는 의미 있는 변인으로 여겨져 왔다. 초등학교 4-6학년에 재 학 중인 일반 아동 20명이 연구에 참여하였으며, 최소영, 고성룡(2009; 2014)에서 사용된 문 장 중 60개와 초등학생 참가자의 읽기 수준에 적절하도록 추가 제작한 문장 48개를 읽도록 하였다. 문장 자극은 각각 3, 5, 7, 9, 11자 창의 크기에 배정되었고... -
초등학생의 안구운동 특성: 착지점 및 단어 빈도 효과를 중심으로
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.3 1 1-18 (18 pages)
본 연구는 읽기 기술이 발달 중인 일반 초등학생과 생활연령을 일치시킨 읽기이해부진 아 동을 대상으로 안구운동 특성을 파악하여 두 집단의 시각적 단어 재인 과정에 대한 기초 자 료를 제공하고자 하였다. 읽기 과정에 영향을 미치는 시지각적 요인을 알아보고자 3음절 단 어에서 착지점의 위치를 실험적으로 조작하였고(1음절/2음절/3음절), 단어 빈도 효과를 통해 인지적 요인의 개입을 확인하고자 고빈도와 저빈도 조건을 구성하였다. 단어를 읽는 동안의 안구운동이 기록되었으며, 고정시간 측정치와 재고정률을 분석하였다. 연구... -
작업기억과 학습의 관계: 장애(위험군) 학생을 대상으로 한 작업기억 연구 분석
김우리, 고은영 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.1 5 91-117 (27 pages)
본 연구는 국내 장애(위험군) 학생들의 작업기억과 학업성취도와의 관계를 살펴본 연구들 을 개괄 및 분석하여, 장애(위험군) 학생의 학습능력 진단과 중재 프로그램 개발 방향에 대 한 시사점을 제공하고자 하였다. 총 24편의 논문이 분석되었으며, 연구동향 및 교과별 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 대부분의 연구들이 읽기장애 및 위험군 학생을 대상으로 하였으 며, 학습영역 또한 읽기교과를 대상으로 한 연구가 가장 많았다. 둘째, 작업기억과 읽기와의 관계에서는 작업기억은 읽기이해와 유의미한 상관이 있으며 읽기이해의... -
초등학교 3-6학년 읽기이해부진학생의 읽기이해력 예측변인 탐색
한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.3 4 79-103 (25 pages)
본 연구는 3～6학년 읽기이해부진학생 40명과 일반학생 40명||| 총 80명을 대상으로 읽기이해에 관련 된 언어능력||| 기억능력||| 상위인지능력의 수행능력을 살펴보았다. 또한 각 집단의 읽기이해력과 유의한 상관을 보이는 변인을 알아보고||| 읽기이해력에 대한 유의한 예측변인이 무엇인지 비교하였다. 실험 과 제는 읽기이해에 관련된 언어능력(사물이름대기와 단어유추||| 문법판단||| 구문인식 과제)||| 기억능력(단기 기억||| 숫자 작업기억||| 언어성 작업기억 과제)||| 상위인지능력 검사(추론과제)로 구성되었다. 두 집단 학생...
