주제분류
- 교육학(402)
- 의약학(343)
- 유아교육학(258)
- 사회과학(133)
- 보건학(74)
- 농수해양학(66)
- 심리학(64)
- 사회복지학(55)
- 기타(44)
- 자연과학(40)
- 특수교육학(38)
- 예체능(34)
- 인문학(22)
- 종교(9)
발행기관
- 대한신경정신의학회(195)
- 환태평양유아교육연구학회(166)
- 한국교육학회(93)
- 인문사회과학기술융합학회(75)
- 대한수의학회(66)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(57)
- 대한치과교정학회(38)
- 한국교육사회학회(35)
- 한국기초간호학회(35)
- 한국음악교육학회(32)
- 한국식물병리학회(31)
- 한국아동권리학회(31)
- 경인교육대학교 교육연구원(29)
- 대한생리학회-대한약리학회(26)
- 아시아아동지원학회(26)
- 물리치료재활과학회(25)
- 한국보육지원학회(24)
- 한국조형교육학회(22)
- 한국미술치료학회(21)
- 한국성인교육학회(21)
- 한국초등체육학회(21)
- 한국의학교육학회(20)
- 한국교육행정학회(18)
- 아시아장애사회학회(17)
- 한국인간발달학회(17)
- 한국교원교육학회(16)
- 한국여가문화학회(14)
- 한국어린이미디어학회(13)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(12)
- 한국노인간호학회(12)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(11)
- 대한고령친화산업학회(11)
- 한국교육방법학회(11)
- 한국시각장애교육재활학회(11)
- 한국웰니스학회(11)
- 한국음악교육공학회(11)
- 한국학습장애학회(11)
- 한국박물관학회(10)
- 한방비만학회(10)
- 대한구순구개열학회(9)
- 부산대학교 교육발전연구소(9)
- 한국아동심리치료학회(9)
- 한국음악치료학회(9)
- 한국가족치료학회(8)
- 한국통합교육학회(8)
- 대한생리학회(7)
- 동국역사문화연구소(7)
- 한국경호경비학회(7)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(7)
- 한국보건기초의학회(7)
- 한국종교교육학회(7)
- 한국청각언어재활학회(7)
- 한국탄소학회(7)
- 한국기업교육학회(6)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(6)
- 고령자치매작업치료학회(5)
- 대한치과이식임플란트학회(5)
- 한국광고PR실학회(5)
- 한국구비문학회(5)
- 한국사회복지교육협의회(5)
- 국민연금연구원(4)
- 대한약리학회(4)
- 인지발달중재학회(4)
- 한국근거기반간호학회(4)
- 한국노년학연구회(4)
- 한국보훈학회(4)
- 한국창의력교육학회(4)
- 21세기사회복지학회(3)
- 한국교육치료학회(3)
- 한국박물관교육학회(3)
- 한국발달지원학회(3)
- 한국복지행정학회(3)
- 한국사회과수업학회(3)
- 한국신뢰성학회(3)
- 한국심리치료학회(3)
- 한국아동미술학회(3)
- 한국아동중심실천학회(3)
- 한국청각-언어장애교육학회(3)
- 한국특수교육교과교육학회(3)
- 한국핵심역량교육학회(3)
- 대한신경계작업치료학회(2)
- 대한어린이교육협회(2)
- 서강대학교 철학연구소(2)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(2)
- 한국고고학회(2)
- 한국교육정치학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국대학박물관협회(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국문화예술교육학회(2)
- 한국습지학회(2)
- 한국아동보육실천학회(2)
- 한국예술심리치료학회(2)
- 한국장애인복지학회(2)
- 한국행동분석학회(2)
- 강원대학교 산림과학연구소(1)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대한소아치과학회(1)
- 대한예방의학회(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 아세아태평양축산학회(1)
- 아시아태평양암예방학회(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국관광서비스학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국농촌간호학회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국부모놀이치료학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국산림바이오에너지학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국수산학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국음악문헌학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국장애아동인권학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국해양정보통신학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
간행물
- 신경정신의학(195)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(164)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(75)
- 교육학연구(70)
- 교과교육학연구(53)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(38)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(37)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(35)
- 음악교육연구(32)
- 아동과 권리(31)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (30)
- 교육논총(28)
- 교육사회학연구(28)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(26)
- 아시아아동지원연구(26)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(25)
- 한국교육학회 학술대회논문집(23)
- 한국보육지원학회지(23)
- 미술치료연구(21)
- 한국초등체육학회지(21)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(20)
- 조형교육(20)
- ANDRAGOGY TODAY(18)
- 교육행정학연구(18)
- 아시아장애사회학연구(17)
- 인간발달연구(16)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(15)
- 한국교원교육연구(15)
- 대한수의학회 학술대회발표집(14)
- 여가학연구(14)
- 어린이미디어연구(13)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(12)
- 노인간호학회지(12)
- 한국유아교육연구(12)
- 교육방법연구(11)
- 대한고령친화산업학회지(11)
- 시각장애연구(11)
- 음악교육공학(11)
- 한국웰니스학회지(11)
- 대한한방비만학회지(10)
- 박물관학보(10)
- 학습장애연구(10)
- 대한구순구개열학회지(9)
- 한국아동심리치료학회지(9)
- 한국음악치료학회지(9)
- 가족과 가족치료(8)
- 교육혁신연구(8)
- 통합교육연구(8)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(7)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(7)
- CARBON LETTERS(7)
- 대한생리학회지(7)
- 동국사학(7)
- 시큐리티연구(7)
- 종교교육학연구(7)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(7)
- 한국보건기초의학회지(7)
- 기업교육과 인재연구(6)
- 헬스커뮤니케이션연구(6)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(5)
- 고령자-치매작업치료학회지(5)
- 광고PR실학연구(5)
- 구비문학연구(5)
- 한국사회복지교육(5)
- EASTWEST EDUCATION (4)
- 근거와 간호(4)
- 대한약리학잡지(4)
- 인지발달중재학회지(4)
- 한국노년학연구(4)
- 21세기사회복지연구(3)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF RELIABILITY AND APPLICATIONS(3)
- 교육치료연구(3)
- 국민연금연구원 연구보고서(3)
- 박물관교육연구(3)
- 발달지원연구(3)
- 복지행정논총(3)
- 사회과수업연구(3)
- 아동미술교육(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 특수교육교과교육연구(3)
- 한국보훈논총(3)
- 한국성인교육학회 학술대회지(3)
- 한국심리치료학회지(3)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(3)
- 한국청각-언어장애교육연구(3)
- 핵심역량교육연구(3)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 고문화(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 독서교육연구(2)
- 모드니예술(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 아동보육연구(2)
- 어린이교육(2)
- 예술심리치료연구(2)
- 재활치료과학(2)
- 철학논집(2)
- 한국습지학회지(2)
- 한국장애인복지학(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- ASIAN PACIFIC JOURNAL OF CANCER PREVENTION : APJCP(1)
- ASIAN-AUSTRALASIAN JOURNAL OF ANIMAL SCIENCES(1)
- JOURNAL OF FOREST SCIENCE(1)
- JOURNAL OF PREVENTIVE MEDICINE AND PUBLIC HEALTH(1)
- 가족과 상담(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 관광서비스연구(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 교육정치학연구(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 국제사회복지학(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대한소아치과학회지(1)
- 동서정신과학(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 상담평가연구(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 식물병연구(1)
- 음악문헌학(1)
- 임산에너지(1)
- 장애아동인권연구(1)
- 중국학논총(1)
- 창의력교육연구(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 학부모연구(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국고고학보(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국농촌간호학회지(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보육지원학회 학술대회지(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국수산학회지: BULLETIN OF THE KOREAN FISHERIES SOCIETY(1)
- 한국인간발달학회 학술대회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 한국해양정보통신학회논문지(1)
- 현실치료연구(1)
-
남녀 유아의 수줍음과 또래괴롭힘 피해 간 관계에 대한 교사-유아 관계의 중재효과
권연희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 5호 2 25-45 (21 pages)
본 연구는 취학 전 유아를 대상으로 남녀 유아의 수줍음 특성과 또래괴롭힘 피해 간 관계에서 교사- 유아 관계의 중재적 역할이 어떠한지를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 B광역시에 소재한 5개 유아 교육기관의 유치반 9곳에 재원 중인 유아 200명(남아 97명, 여아 101명; 평균연령 6.24세)와 그들의 담임교사를 대상으로 하였다. 유아의 수줍음, 교사-유아 관계, 또래괴롭힘 피해를 알아보기 위해 교 사용 질문지를 사용하였고, 자료분석을 위해 t검증, 적률상관분석 및 위계적 중회귀분석을 남녀별로 실시하였다. 연구결과, 남녀... -
어린이집 재원시간에 따른 유아의 일상적 스트레스와 어린이집 질적수준의 중재효과
김정화, 이재연 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 2호 16 357-377 (21 pages)
본 연구에서는 유아의 어린이집 재원시간과 어린이집의 질적 수준이 유아의 일상적 스트레 스에 미치는 영향과 어린이집 질적 수준의 일상적 스트레스 중재효과를 알아보고자 하였 다. 이를 위해 어린이집 10개소와 그곳에 재원중인 만 3세부터 만 5세까지 유아 380명을 대 상으로 질적 수준 평가 및 일상적 스트레스 검사를 하였고, 결과 분석을 위해 일원변량분 석, 중다회귀분석, 조절적회귀분석, 이원변량분석을 실시하였다. 연구결과 유아의 일상적 스트레스는 하루 재원시간이 7시간 이하인 유아보다 하루 9시간 이상인 유아의... -
만3세 인기아의 친구 및 교사 관계
소라, 최연철 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 27 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 2호 3 47-73 (27 pages)
본 연구에서는 만3세 인기아의 친구와 교사관계에 대해 알아보았다. 총 48회 참여 관찰을 통하여 자료를 수집하였으며 개별 면담, 교사 면담, 현장일지 등을 분석에 포함하였다. 인 기아는 단짝 친구와 상호적 친구관계를 유지하면서 서로 도와주고 양보하는 모습을 보였지 만 다른 또래 유아에게는 배타적인 모습을 보였다. 교사가 의도적으로 분리했을 경우에는 단짝친구와 돈독한 친분을 유지하다가 제약이 풀리자 친한 관계가 사라져버리기도 했다. 반면 인기아는 친하지 않은 친구에게 지시적으로 대하고 자신이 원하는 대로... -
영아의 기질에 따른 영아-교사의 어린이집 일과 내 상호작용
조수영, 전숙영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 28 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 1호 5 101-128 (28 pages)
본 연구의 목적은 어린이집 현장에서 기질이 다른 영아들이 교사와 어떤 형태의 상호작용 을 하는지 알아보고, 그 차이가 시사하는 점에 대해 생각해보며 바람직한 양육 및 교육의 의미를 밝혀보고자 하는데 있다. 본 연구는 2011년 6월부터 8월까지 13주에 걸쳐 진행되었 으며 만 1, 2세 학급의 영아 8명과 담임교사 2인을 대상으로 진행되었다. 자료 수집은 참여 관찰과 교사와의 면담, 동영상촬영, 음성녹음 및 각종 문서자료 등을 통해 이루어졌고 관찰 기간동안 수집된 자료를 토대로 기질별 상호작용 유형을 범주화 하고 각... -
학교생활만족도와 자아개념에 미치는 학업스트레스의 영향에 대한 학교 내 지원적 환경의 완화효과 : 고등학교 일반 학생과 학습장애 위험군 학생의 비교
허유성, 김민성 한국학습장애학회 학습장애연구 29 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2012, Vol.9 No.3 6 131-159 (29 pages)
본 연구는 학업스트레스로 인한 학교생활만족도와 자아개념에 미치는 부정적 영향에 대한 학교 내 지원적 환경의 완화효과를 고등학교 학업성취 하위 20%에 해당하는 학습장애 위험군 학생과 일반 학 생을 비교하여 분석하였다. 본 연구는 2009년 KEDI ‘학교교육 실태와 수준 분석 연구’에 참여한 고등 학생 중 학습장애 위험군 학생 2,104명과 일반 학생 8,567명을 대상으로 하였다. 주요 연구결과에 의하 면, 학습장애 위험군 학생의 학업스트레스는 일반 학생에 비해 낮은 것으로 나타났으며, 두 학생 집단 모두에서 학업스트레스는... -
학습장애 아동 어머니의 양육 스트레스와 지원 요구에 관한 연구
김자경, 정세영 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2011, Vol.8 No.3 7 149-173 (25 pages)
본 연구는 학습장애 아동의 어머니 양육 스트레스와 지원 요구를 살펴보고자 1∼3년 학습 장애 자녀를 둔 6명의 어머니를 대상으로 개별 심층 면담을 실행하였다. 면담 내용을 분석 한 결과, 어머니의 양육 스트레스에 대해서는 일곱 가지의 주제가 도출되었다. 학령 전에는 초기 학습 문제 시작, ‘진단’과 ‘늦됨’ 사이, 학교에 입학 한 이후에는 학업 문제 심화, 담임 교사의 이해 부족, 또래로부터의 소외, 자녀의 진로, 내적 갈등의 반복이라는 주제가 나왔다. 또한 어머니들의 지원 요구는 조기 선별, 전문가 양성과 교육... -
학습부진아에 대한 어머니-자녀 상호작용 놀이치료효과
한국학습장애학회 학습장애연구 2009, Vol.6 No.2 10 217-229 (13 pages)
본 연구는 아동의 학습부진에 대한 보다 근원적인 이해와 조기중재변인의 탐색을 위하여 어머니-자녀 상호작용 놀이치료의 효과를 검증하고자 하였다. 이러한 견지에서 본 연구는 두 가지 연구문제를 제시하였다: (a) 어머니의 양육스트레스(MS)는 아동의 학습부진(CSP)을 예측할 수 있는가? (b) 어머니-자녀 상호작용 놀이치료(IPT)는 학습부진에 대한 어머니의 양육스트레스의 부적영향을 중재시킬 수 있는가? 이를 위하여 41쌍의 어머니와 아동을 대상으로 하였으며, 어머니의 양육스트레스를 측정하기 위하여 어머니 보고에 의한... -
통합학급 담임교사가 인식하는 교사 지원요소 연구
최정미, 이성환, 변찬석 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2009, Vol.6 No.1 7 129-151 (23 pages)
본 연구는 초등학교 통합학급 담임교사들의 지원요구를 조사함으로써 일선 교육현장에서 통합교육의 성공적인 실행을 도모하고자 하는 목적으로 이루어졌다. 이를 위해 D광역시 소재 초등학교의 통합학급 담임교사 120명에게 5개의 지원유형별로 총25개 문항에 대하여 설문하였다. 설문 조사에 따라 교사 집단을 성별, 연령, 통합학급 담당경력, 특수교육 관련 연수경험 등에 따라 분류하고, 각 교사 집단이 나타낸 문항별, 지원유형별 지원요구에 대하여 비교․분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 지원유형별로 인적자원, 교사 훈련... -
근로빈곤을 결정짓는 요인에 관한 연구
최상설, 전대성 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 29 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2013, 제 10권 제 1호 4 93-121 (29 pages)
본 연구는 외환위기 이후 급속도로 증가한 근로빈곤층의 특징을 분석하고, 근로빈곤에 영향을 미치는 요인을 파악하는 데 그 목적이 있다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 미취업상태의 근로빈곤에 처할 위험에 영향을 미치는 요인으로 연령, 성별, 교육수준이 강한 설명력을 가지는 것으로 나타났으며, 취업상태의 근로빈곤의 경우는 연령, 교육수준, 가구형태의 모자가구가 강한 설명력을 가지는 것으로 나타났다. 둘째, 노인〮아동〮장애인 등 부양해야할 가구원이 있을 경우에 미취업보다는 취업상태의... -
가족레질리언스가 한부모가족의 가족스트레스에 미치는 영향
김안자 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 32 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2007, 제 4권 제 1호 7 139-170 (32 pages)
본 연구는 가족레질리언스가 한부모가족의 가족스트레스에 어떠한 영향을 주는지를 규명하는데 초점을 두었다. 이를 위하여 강점 관점에 기초한 건강 개념으로 한부모가족을 조망하여 가족레질리언스의 어떤 요인이 한부모가족의 가족스트레스를 감소 완화하고 극복하게 하는지를 규명하는데 목적을 두었다 자료는 서울시내의 초․중․고등학교에 재학중인 한부모가족 학생의 모(母)를 대상으로 비확률 유의표집을 통해 표본을 구했다. 설문지는 총 191부를 분석자료로 사용하였다. 본 연구의 결과, 한부모가족이 역경과...


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