주제분류
- 보건학(485)
- 사회과학(400)
- 교육학(323)
- 심리학(294)
- 사회복지학(183)
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- 의약학(124)
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발행기관
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- 한국기초간호학회(204)
- 한국노인간호학회(167)
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- 한국조리학회(9)
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- 한국교류분석협회(8)
- 한국보훈학회(8)
- 한국복지상담학회(8)
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- 한국농촌의학지역보건학회(6)
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- 한국사회복지실천연구학회(5)
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- 대한신경계작업치료학회(4)
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- 육아정책연구소(4)
- 한국기업교육학회(4)
- 한국사회복지지원학회(4)
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- 한국특수교육교과교육학회(4)
- 대한문학치료학회(3)
- 대한생리학회(3)
- 대한음악치료학회(3)
- 동국역사문화연구소(3)
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- 아시아아동지원학회(3)
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- 한국교류분석학회(3)
- 한국교육사회학회(3)
- 한국구비문학회(3)
- 한국사회서비스학회(3)
- 한국상담심리치료학회(3)
- 한국정보과학회(3)
- 한국정보처리학회(3)
- 한국중국문화학회(3)
- 한국청각-언어장애교육학회(3)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(3)
- 한국현실치료상담학회(3)
- 한국호스피스완화의료학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
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- 대외경제정책연구원(2)
- 대한치과보철학회(2)
- 대한화장품학회(2)
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- 아시아장애사회학회(2)
- 에너지기후변화교육학회(2)
- 전국대학교학생상담센터협의회(2)
- 한국교육정치학회(2)
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- 한국부모놀이치료학회(2)
- 한국습지학회(2)
- 한국시민청소년학회(2)
- 한국융합보안학회(2)
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- 한국장애인평생교육복지학회(2)
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- 간호행정학회(1)
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- 대한약리학회(1)
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- 한국에너지공학회(1)
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- 한국정보통신기술협회(1)
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- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 한국환경독성학회(1)
- 해결중심치료학회(1)
간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(256)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(204)
- 노인간호학회지(167)
- 신경정신의학(84)
- 미술치료연구(77)
- 예술심리치료연구(53)
- 인간발달연구(52)
- 아동과 권리(45)
- 한국보육지원학회지(43)
- 한국초등체육학회지(39)
- 어린이미디어연구(37)
- 가족과 가족치료(34)
- 교과교육학연구(34)
- 임상사회사업연구(34)
- 한국웰니스학회지(32)
- 다문화건강학회지(30)
- 한국보건기초의학회지(30)
- 교육치료연구(25)
- 한국교원교육연구(25)
- 교육논총(24)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (23)
- 한국농촌간호학회지(23)
- 창의력교육연구(22)
- 교육방법연구(20)
- 시큐리티연구(20)
- 한국아동심리치료학회지(20)
- 부모교육연구(19)
- 우리말연구(19)
- 시각장애연구(18)
- 인지발달중재학회지(18)
- 한국콘텐츠학회논문지(17)
- 동서정신과학(16)
- 한국사회복지교육(16)
- 한국인간발달학회 학술대회지(16)
- 21세기사회복지연구(15)
- 복지상담교육연구(15)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(14)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(14)
- 아동중심실천연구(14)
- 한국장애인복지학(14)
- 교육혁신연구(13)
- 한국음악치료학회지(13)
- 교류분석상담연구(12)
- 교육행정학연구(12)
- 학습장애연구(12)
- 아동보육연구(11)
- 음악교육공학(11)
- 고령자-치매작업치료학회지(10)
- 광고PR실학연구(10)
- 복지행정논총(10)
- 상담평가연구(10)
- 여가학연구(10)
- 교육학연구(9)
- 통합교육연구(9)
- 한국보육지원학회 학술대회지(9)
- 한국조리학회지(9)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(8)
- 개혁주의교회성장(8)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(8)
- 복지상담학연구(8)
- 조형교육(8)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(8)
- 한국보훈논총(7)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(6)
- 근거와 간호(6)
- 대한고령친화산업학회지(6)
- 대한한방비만학회지(6)
- 음악교육연구(6)
- 한국유아교육연구(6)
- 한국청소년상담학회지(6)
- ANDRAGOGY TODAY(5)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(5)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(5)
- 관광서비스연구(5)
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- 대한군상담학회지(5)
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- 종교교육학연구(4)
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- CHILD HEALTH NURSING RESEARCH : CHNR(3)
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- 교류분석연구(3)
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- 대한화장품학회지(2)
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- 시민청소년학연구(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 에너지기후변화교육(2)
- 융합보안논문지(2)
- 장애아동인권연구(2)
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- 한국교원교육학회 학술대회자료집(2)
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- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KISS (A):COMPUTER SYSTEMS AND THEORY. A(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KISS : COMPUTING PRACTICES. 컴퓨팅의 실제(1)
- 정보처리학회논문지. KIPS TRANSACTIONS ON SOFTWARE AND DATA ENGINEERING. 소프트웨어 및 데이터 공학(1)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART B. PART B(1)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART D. PART D(1)
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아디다스(ADIDAS) 교수모형을 적용한 인권교육활동이 유아의 인권행동과 친사회적 행동에 미치는 효과
김희영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 28 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 8 183-210 (28 pages)
본 연구는 아디다스(ADIDAS) 교수모형을 적용한 인권교육활동이 유아의 인권행동, 친사회적 행동에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 만 5세 유아 40명을 실험집단 20명과 통제집단 20명으 로 나누었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째. 아디다스(ADIDAS) 교수모형을 적용한 인권교육활동을 경험한 실험집단 유아들이 통제집단의 유아들보다 인권행동 증진에 효과가 있었다. 둘째, 아디다스 (ADIDAS) 교수모형을 적용한 인권교육활동을 경험한 실험집단유아들이 통제집단의 유아들보다 친사 회적 행동 증진에 효과가 있었다.... -
그림책을 활용한 정서적 경험 활동이 유아의 정서지능과 그림표상 능력에 미치는 효과
김명화, 백영숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 30 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 3 53-82 (30 pages)
본 연구는 그림책을 활용한 정서적 경험 활동이 유아의 정서지능과 그림표상 능력에 어떠한 영향을 미 치는지를 밝히고 효과적인 교수학습 방법을 모색하기 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구 대상은 G시에 소재한 S 유치원의 만 5세아 2학급의 원아 총 40명이었으며, 실험집단(20명), 비교집단 (20명)을 임의 배정하였다. 연구도구로는 유아의 정서지능을 측정하기 위하여 Salovey와 Mayer(1990) 체크리스를 수정하여 김경희(1998)가 사용한 도구를 사용하였다. 그림표상능력을 측정하기 위해서는 지성애(200)가 개발한... -
창의적 체육놀이, 리듬과 멜로디를 이용한 음률놀이 활동이 유아의 기초체력과 신체적 자기효능감에 미치는 효과
신수경, 김현정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 36 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 1호 8 189-224 (36 pages)
본 연구는 창의적 체육놀이, 리듬과 멜로디를 이용한 음률놀이 활동이 유아의 기초체력과 신체적 자 기효능감에 미치는 효과를 분석하는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 전라북도에 소재한 S유치원의 재 원 중인 총 60명이다. 본 연구의 실험처치는 12주 기간 동안 실험집단 유아에게는 창의적 체육놀이, 리듬과 멜로디를 이용한 음률놀이를, 비교집단 유아에게는 실외자유놀이를 각각 실시하였다. 연구도 구로 ‘기초체력’과 ‘신체적 자기효능감’ 척도를 사용하여 연구 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 ANCOBA 분석을 통해... -
유아교육기관의 특별활동 운영에 대한 어머니와 교사의 인식 조사 - 특별활동 강사의 자격 및 자질을 중심으로 -
성영화, 이수련 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 1호 4 89-112 (24 pages)
본 연구는 유아교육기관에서 특별활동을 실시하고 있는 강사의 자격 및 자질에 대한 어머니와 교사의 인식을 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 서울 및 경기도에 위치한 유아교육기관에 자녀를 보내는 어머니 237명과 만 3∼5세반 유아교사 111명을 대상으로 설문을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같 다. 첫째, 특별활동 강사의 자격에 대한 인식에서 어머니와 교사는 특별활동 강사가 유아교육 및 해당 특별활동의 전공자여야하고, 자격증을 갖추어야 하며, 연수 및 교육을 이수해야하고, 경력을 갖추는 등의 자격 요건이 중요하다고... -
직장 어린이집 원장의 지도성 유형 및 교사 개인 변인에 따른 교사효능감과 직업열망 차이
김진희, 김옥분, 김혜진 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 13 299-321 (23 pages)
본 연구의 목적은 직장 어린이집 원장의 리더십 유형에 따라 교사의 교사효능감과 직업열망에 차이를 분석하고 보육교사의 개인변인에 따라 교사효능감과 직업열망에 차이가 있는지를 분석하는 데 있다. 본 연구목적을 달성하기 위하여 서울?경기지역의 89개 직장 어린이집 보육교사 315명을 대상으로 설 문을 실시하였으며, 수집된 자료는 t 검증과 일원변량분석(ANOVA)을 이용하여 분석하였다. 분석 결 과, 직장 어린이집 원장의 지도성 유형을 효율형과 인화중심형이라고 인식하는 보육교사가 원장을 비 효율형이라고 인식하는 교사... -
3, 4세 유아들의 이름글자 쓰기 발달 분석
곽경화, 김영실 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 1호 13 313-332 (20 pages)
본 연구는 3, 4세 유아들의 이름글자 쓰기의 발달 단계를 분석하고자 실시되었다. 이를 위하여 전라북 도 J, I, G시에 위치한 유아교육기관에 다니고 있는 3세 유아 170명과 4세 유아 252명, 총 422명을 대 상으로 이름글자 쓰기를 실시하였다. 연구기간은 2013년 3월 12일부터 3월 23일까지인 신학기가 시작 된 직후에 실시하여 유아교육기관에서 실시되는 이름쓰기 교육의 직접적인 영향을 최소화하였다. 이 름글자 쓰기자료는 한글의 특성을 반영한 이름글자 쓰기 단계기준에 맞추어 0단계에서 10단계로 분석 하였다. 연구결과 첫째,... -
패러디 그림책을 활용한 주제환상극 놀이가 유아의 마음이론과 인지조절력에 미치는 영향
박혜림, 이진희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 1호 10 223-246 (24 pages)
본 연구는 패러디 그림책을 활용한 주제환상극 놀이가 유아의 마음이론과 인지조절력에 미치는 영향 을 알아보고자 하였다. D시에 위치하고 있는 유아교육기관 두 곳의 만 5세반 유아 40명을 선정하여 5주간 패러디 그림책을 활용한 주제환상극 놀이를 실시한 실험집단과 그렇지 않은 통제집단으로 나누 었다. 유아의 마음이론은 내용교체 과제, 위치이동 과제와 이차 틀린믿음 과제를 사용하였고, 인지조 절력은 유아의 자기조절력 측정척도 중 인지조절력 하위검사를 사용하여 측정하였다. 연구결과, 첫째 패러디 그림책을 활용한... -
유아의 놀이계획-실행-평가 활동이 창의적 성향의 놀이와 행동적 자기조절력에 미치는 영향
황윤세 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 18 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 2호 6 123-140 (18 pages)
본 연구는 놀이계획-실행-평가 활동이 유아의 창의적 성향의 놀이행동과 행동적 자기조절력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 만 5세 유아 33명이고, 실험집단 유아 20명을 대상으로 8주 간에 걸쳐 ‘놀이계획-실행-평가’활동을 실시한 후 그 효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 공변량 분 석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 창의적 성향의 놀이에서는 다양한 흥미와 도전에서 변화가 있었 다. 둘째, 놀이계획-실행-평가 활동은 행동적 자기조절력 전체 및 그 하위요인인 자기통제에서 효과 가 있는 것으로... -
예비유아교사를 위한 창의․인성교육프로그램 개발 및 적용
이경민, 최윤정, 박순정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 2호 4 73-96 (24 pages)
본 연구의 목적은 예비유아교사의 창의․인성교육 소양 함양을 위한 창의․인성 교육 프로그램을 개 발하고 적용하여 그 효과를 확인하는데 있다. 창의․인성교육프로그램은 일차적으로 문헌탐구에 기초 하여 개발하였으며, 개발된 프로그램은 전문가 협의를 통해 최종 프로그램을 구성하였다. 예비유아교 사를 위한 창의․인성교육프로그램의 목표는 예비유아교사의 창의․인성교육에 대한 지식, 기술, 태 도를 습득하는데 두었으며 교육내용은 창의․인성요소, 창의요소, 인성요소로 나누어 세부... -
R-러닝에 대한 부모의 인식 및 요구
이연승, 조재경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 2호 1 1-21 (21 pages)
본 연구는 R-러닝에 대한 부모의 인식 및 요구를 조사하여, R-러닝에 대한 부모의 다양한 요구에 부 합하는 보다 효율적인 R-러닝이 시행 될 수 있는 발전 방향을 제시하기 위하여, R-러닝을 시행하고 있는 유치원 어머니 327명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 연구 결과 어머니들은 대체적으로 로 봇을 경험하였으며, R-러닝이 유아들에게 유용할 것이라고 생각한다고 나타났다. 또한 어머니들의 일 반적 배경에 따른 R-러닝의 인식과 요구에 유의미한 차이를 나타내었다. 본 연구결과를 토대로, 지속 적인 R-러닝의 확대를...
