학지사 뉴논문

총 2,748건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1551.

이명박 정부 중기 특목고 정책 영향평가 연구

김선애, 안선회 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2013, Vol.20 No.1 2 23-52 (30 pages)

김선애, 안선회 저
...
- 5,900원
본 연구의 목적은 이명박 정부 중기에 추진된 특목고 정책이 공교육, 사교육, 사회에 미치는 영향평가를 종합적으로 실시하여 차기 특목고 정책 추진을 위한 유용한 정책적 시사점을 제공하는 것이다. 이를 위해 이명박 정부 중기에 추진된 특목고 정책의 추진배경과 정책 구조를 분석하고 이러한 특목고 정책의 특징을 중심으로 문헌연구와 양적연구를 병행하여 특목고 정책 영향평가를 실시하였다. 그 결과 특목고 정책의 하위 내용에는 공교육정상화와 사교육비 절감을 정책적으로 함께 달성하는 데 일부 한계가 있는 정책을 포함하고...
1552.

전문가학습공동체가 학교혁신에 주는 정책적 시사점 - 미국의 성공적 학교운영 사례를 중심으로 -

이경호, 박종필 한국교육정치학회 교육정치학연구 21 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2012, Vol.19 No.4 6 133-153 (21 pages)

이경호, 박종필 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 최근 교육계에서 주목받고 있는 전문가학습공동체(Professional Learning Community)가 우리나라 학교혁신에 주는 정책적 시사점을 탐색하는데 있다. 이를 위해 학생들의 학업성취 향상에 긍정적인 영향을 미치고 있는 것으로 보고되어 최근 주목받고 있는 전문가학습공동체의 개념과 속성 그리고 미국 학교의 성공사례들 을 살펴본다. 그리고 전문가학습공동체에 대한 이론 검토 및 사례분석에 터해 전문가 학습공동체가 우리나라 학교혁신에 주는 정책적 시사점을 도출하고 이에 따른 구체적 실천방안을 제시한다. 본...
1553.

세계 우수대학 총장선출 제도 - 방법론 분석 및 이론적 논의를 중심으로 -

박엘리사 한국교육정치학회 교육정치학연구 29 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2012, Vol.19 No.1 2 29-57 (29 pages)

박엘리사 저
...
- 5,800원
대학 발전에 영향을 미치는 중요한 변수 중 총장의 지도력과 업무수행능력은 단일 변수로서는 가장 영향력이 막강한 행정변수이다. 따라서 모든 대학들은 보다 우수한 총장 선출제도 방안을 모색하고자 많은 노력을 경주하고 있다. 이러한 노력을 지원하기 위한 이론적 토대를 마련하고자 본 연구가 시작되었으며, 따라서 첫째, 세계 우수대학 총장선출 제도의 방법론을 1) 제도의 체계화 정도, 2) 위 원회 구성의 다양성, 3) 서치 컨설턴트의 활용 여부, 4) 총장후보 및 선출과정에 대한 기밀성 유지 여부로 나누어 분석하였다. 둘째, 각...
1554.

한국 대학들의 졸업인증제도의 행정적 발전방안

신태진 한국교육정치학회 교육정치학연구 23 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.4 6 141-163 (23 pages)

신태진 저
...
- 5,200원
본 연구는 졸업인증제도의 기본 취지와 필요성을 바탕으로 현재 시행상의 문제점을 파악하고, 보다 효율적이고 실용적인 졸업인증제도의 행정적 발전 방안을 모색하는 것이 그 목적이다. 졸업 인증제는 적정한 기준을 성취한 학생에게는 졸업의 요건으로서 그에 관한 인증을 부여하는 제도로 서, 학교 수준의 교육의 책무성을 높이기 위한 제도이다. 한국 대학들의 시행중인 졸업인증제의 특 징을 살펴 보면 대학교육 강화와 기업체 채용시 우대 등 바람직한 측면이 부각되면서 영어·컴퓨터 운용능력 등을 요구하는 ‘졸업인증제’를...
1555.

민간자율 평가기구에 의한 학문분야평가의 평가체제에 관한 연구

최금진 한국교육정치학회 교육정치학연구 31 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.1 5 111-141 (31 pages)

최금진 저
...
- 6,000원
본 연구는 현재 우리나라의 민간자율 평가기구에 의해 이루어지고 있는 학문분야평가의 현황 및 평가체제를 분석함으로써 학문분야평가에 대한 이해를 제고하고, 우리나라 학문분야평가의 발전을 위한 방안을 모색하는 데 궁극적인 목적이 있다. 이를 위하여 현재 민간자율 평가기구에 의해 이 루어지고 있는 학문분야평가의 전반적 실태를 파악하고, 학문분야평가별 평가체제를 평가주체, 평 가목적, 평가대상, 평가준거, 평가절차 및 방법, 평가결과의 활동 등을 중심으로 문제점을 분석하여 학문분야 평가의 발전방향을 제시하고자...
1556.

역사적 제도주의 관점에서의 우리나라 교육위원회제도 변화 원인 분석

이동엽, 김혜숙 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.1 4 83-109 (27 pages)

이동엽, 김혜숙 저
...
- 5,600원
이 연구의 목적은 2006년 12월 20일 이래 기존 제도가 폐지됨으로써 큰 변화를 겪고 있는 우리나라 교육위원회제도에 대해 태동 이후 변화해 온 과정을 ‘역사적 제도주의’ 관점을 통해 분석함으로써 변 화의 구체적 원인을 체계적으로 규명하고자 하는 것이다. 연구 결과, 우리나라 교육위원회제도의 변화 는 6개 시기로 구분할 수 있었고 각 시기별로 역사적 제도주의 관점을 따라 단절적 균형, 아이디어, 행위자간 권력관계 각각의 측면에서 구체적 원인을 규명하였다. 요약하면 시대를 지배했던 능률성의 아이디어, 교육계에 불리한...
1557.

Political Dimensions of Planning Educational Programs

Ryu Ki-ung 한국교육정치학회 교육정치학연구 21 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.3 5 115-135 (21 pages)

Ryu Ki-ung 저
...
- 5,000원
tasks such as needs-assessment, deciding program objectives, instructional design and implementation, administration, and program evaluation are negotiated. Based on the findings of this study, it was evident that things such as the procedural tasks that are traditionally perceived as "technical works" are political, because people with different interests use their unequal level of power to construct educational programs for every task. Additionally, people's political objectives are as much a...
1558.

The Politics of School-Based Management: Revisiting the Policies and Practices of Korean School Councils

Jang Deok-Ho 한국교육정치학회 교육정치학연구 28 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.2 5 111-138 (28 pages)

Jang Deok-Ho 저
...
- 5,700원
This paper purports to discuss the political aspects of school-based management(SBM), drawing upon a literature review of the theories and practices of the approach, with a look into the experience of Korean school councils in particular. Although the SBM approach implies the broad participation of stake holders, decentralization of power and transformational leadership of principals, school councils in Korea have not seen much success in these aspects as compared to the outcomes of other...
1559.

학교변화 수용에 대한 교사의 인식 연구

양성관, 이승덕, 전상훈 한국교육정치학회 교육정치학연구 24 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.2 3 65-88 (24 pages)

양성관, 이승덕, 전상훈 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 학교변화 수용에 영향을 미치는 교사들의 인식을 분석함으로써, 학교변화를 가능하게 하는 혹은 학교변화를 가로막는 변화 실행방안의 특성들을 확인하는데 있다. 본 연구에 서는 변화의 상대적 이익, 변화의 적합성, 변화의 복잡성 등 세 가지 변화의 인지된 특성이라는 관 점에서 연구 참여자에 대한 면담을 분석하였다. 연구의 결과는 첫째, 변화의 상대적 이익에 대하여 교사들은 교과교실의 도입으로 7차 교육과정에 맞는 수준별 수업이 보다 효과적으로 이루어졌다고 인식하였다. 그러나 일부 과목에서...
1560.

LIBERATION BEYOND DISASTER: ZEN THERAPY & PTSD

David Brazier 한국불교상담학회 한국불교상담학회 학술대회지 11 Pages

한국불교상담학회 한국불교상담학회 학술대회지 2014, 제7회 5 65-75 (11 pages)

David Brazier 저
...
- 4,000원
ZT is a Buddhist practice conducted dialogically between a client (or “protagonist”) and a therapist (or “anagonist”), the therapist providing an ambiance of love, compassion and resilience. This practice is aimed toward liberation of the mind (or “heart”) which we can specify as release from ignorance, from dispersion and from meanness. This release can be of varying degrees or apply to various domains of a life, but ultimately leads toward dissolution of the ego complex, or self-conceit,...

한주간 이슈검색어