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1581.

불확실성에 대한 인내력 부족이 우울에 미치는 영향 : 부적응적 완벽주의의 매개효과

박현정, 박경 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 17 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2019, 제 11권 제 2호 5 75-91 (17 pages)

박현정, 박경 저
...
- 4,600원
본 연구는 불확실성에 대한 인내력 부족과 우울의 관계를 알아보고, 이 둘의 관계에서 부적응적 완벽주의가 매개효과를 갖는지 여부를 검증하고자 하였다. 본 연구의 대상자는 서울과 충청도 소재 대학교의 대학생 429명(평균=21.79, 표준편차=2.29)으로, 한국판 불확실성에 대한 인내력 척도(K-IUS-14), 다차원적 완벽주의 척도(MPS), Beck의 우울 척도(BDI)를 사용하여 자기보고식 설문지를 실시하였다. 자료 분석은 상관관계 분석, 중다회귀분석 및 위계적 회귀분석을 사용하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 불확실성에...
1582.

청소년용 행복 메타인지 검사의 준거 관련 타당화 연구: Keyes의 긍정적 정신건강 모델을 중심으로

김현정, 김진영 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 17 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2019, 제 11권 제 1호 3 45-61 (17 pages)

김현정, 김진영 저
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- 4,600원
본 연구의 목적은 행복 메타인지를 측정하는 행복 메타인지 검사를 청소년을 대상으로 타당화하는 것이다. 이를 위해 고등학생 252명(남자 100명, 여자 152명)을 대상으로 행복 메타인지와 긍정적 정신건강 유형, 자기효능감, 또래 관계, 지각된 스트레스를 측정하였다. 평정자 간 신뢰도를 통해 검사의 신뢰도를 확인한 결과, Cronbach’s α=.85로 나타나 신뢰할 만한 것으로 나타났다. 준거관련 타당도를 확인하기 위해 관련 변인과의 상관관계를 분석하였고, 그 결과 행복 메타인지는 자기효능감 및 또래관계와는 정적 상관이, 지각된...
1583.

상담에서 내현적 비언어 의사소통에 관한 고찰

박진희(Jin Hee Park), 오경미(Kyung Mi Oh) 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 28 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2018, 제 10권 제 2호 1 1-28 (28 pages)

박진희(Jin Hee Park), 오경미(Kyung Mi Oh) 저
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- 5,700원
상담에서 내담자는 언어․비언어 요소를 모두 사용하여 메시지를 전달함에도 많은 경우 상담자는 내담자의 언어적 표현에 좀 더 주의를 기울여 왔다. 비언어 요소에 주목한 경우에도 관찰 가능한 외현적 비언어 요소만을 연구․활용하는 데 그쳤다. 이에 본 연구는 상담과정에서 상담자와 내담자의 내현적 비언어 의사소통의 중요성을 논하기 위해 정신분석적 관점에서 고찰하였다. 본 연구는 정신분석적 관점에서 신체화, 투사적 동일시, 내적작동 모델 등의 개념을 통해 내담자가 무의식적인 수준에서 시도하는 의사소통을...
1584.

고등학생의 내현적자기애와 우울 관계에서 수치심과 경험회피의 매개효과

나빛나, 장성숙 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 23 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2016, Vol.8 No.1 1 1-23 (23 pages)

나빛나, 장성숙 저
...
- 5,200원
본 연구는 고등학생의 내현적자기애, 수치심, 경험회피, 우울의 관계를 살펴보고 내현적자기애와 우울 관계에서 수치심과 경험회피의 매개효과를 확인하고자 하였다. 이를 위해 내현적자기애가 수치심과 경 험회피를 순차적으로 매개하여 우울에 정적인 영향을 미칠 것으로 가설을 세우고 연구를 진행하였다. 연구대상은 서울, 경기에 소재한 3개의 고등학교 학생 621명이었고, 측정도구는 내현적자기애 질문지 (CNS), 내면화된 수치심 질문지(ISS), 경험회피 질문지(AQQ-16), 우울 질문지(CES-D)를 사용하였다. 자 료 분석을 위해 SPSS...
1585.

교양 선택과목인 “미술치료” 수강생들의 전반 수업 체험 예비 연구

한경아, 장연집 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 17 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2013, Vol.5 No.1 2 17-33 (17 pages)

한경아, 장연집 저
- 4,600원
본 연구는 교양 선택과목인 “미술치료” 수강생들이 전반 수업에서 미술치료를 어떻게 이해하고 있는 지 를 다루어 이를 후반 수업에 반영함으로써 미술치료에 대한 올바른 이해와 함께 수업의 만족도를 높이기 위해 시도되었다. 연구참여자는 S여자대학교에서 교양 선택과목인 “미술치료” 수강생들 중 5명을 대상 으로 하였고, 질적 연구방법 중 Max van Manen의 해석학적 현상학적 연구방법론을 적용하였다. 본 연구 자료를 분석한 결과 5개의 본질적 주제와 14개의 하위주제들이 도출되었으며, 이와 함께 글쓰기와 현상 학적인...
1586.

가족건강성과 청소년의 위기정도의 관련성에 대한 연구

안귀여루 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 13 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2009, Vol.1 No.2 5 91-103 (13 pages)

안귀여루 저
...
- 4,200원
청소년기는 개인의 일생 중 어느 때보다도 가장 격동적이고 불안정하며 이후의 생의 방향을 결정하는 중대한 시기라고 할 수 있다. 본 연구는 이 시기에 가족의 건강성이 청소년이 경험하는 위기와 어떤 관련이 있는지를 알아보고자 하였다. 먼저 청소년들이 개인적 변인들이 이들의 위기 정도와 갖는 관련성을 알아보기 위해 청소년들의 개인적 변인들 중, 성별, 학년, 성적, 가족사항, 사회경제적 계층과 위기 정도와의 관련성을 분석하였는데 유의한 관련이 있는 것은 성별과 성적뿐이었다. 성별과 성적의 경우에도 청소년의 위기...
1587.

To Be Conservative as a Disposition of Education: Familiarity, Freedom and Learning from the Perspective of Michael Oakeshott

Wen-Da, Kwon Jung-son, Kim Hoy-yong 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 36 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 15 309-344 (36 pages)

Wen-Da, Kwon Jung-son, Kim Hoy-yong 저
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- 6,500원
Purpose: The purpose of this study is chiefly to interpret and clarify a traditionally notion of the conservative disposition concealed in liberal education by reviewing three basic concepts?familiarity, freedom and learning? from the perspective of Michael Oakeshott. Method: Firstly, we discover that there are two intractable crises in education on account of the observation of history and current situations. The first relates to the sustainability of the conservative disposition and the second...
1588.

대학상담센터 전임상담원들의 어려움과 자질에 관한 연구

송연주, 이지영, 김보경, 김미희 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 26 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 12 241-266 (26 pages)

송연주, 이지영, 김보경, 김미희 저
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- 5,500원
연구목적: 본 연구는 대학상담센터 전임상담원들이 경험하는 어려움과 이를 극복하기 위한 하나의 방안으 로 이들에게 필요한 자질을 살펴보고자 하였다. 연구방법: 이를 위해 B지역 대학상담센터 전임상담원 12명 을 연구대상으로 선정하고, 이들을 심층면접 한 후, 이를 합의적 질적 분석 방법으로 분석하였다. 연구결 과: 전임상담원으로서 경험하는 어려움 영역에는 4개의 하위영역과 12개의 중심개념으로, 전임상담원으로 서 필요한 자질 영역에는 3개의 하위영역과 14개의 중심개념이 도출되었다. 대학상담센터 전임상담원으로 서...
1589.

Special Education Policy in Nepal: A Critical Review from Policy Theory

Jung, Dae-Young, Rabindra Shiwakoti 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 22 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 11 219-240 (22 pages)

Jung, Dae-Young, Rabindra Shiwakoti 저
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- 5,100원
Purpose: Education policy is considered as a core document developed to ensure the educational rights of all children including the children with disabilities. By considering the fact, every nation design its educational policy to ensure access to basic education for all school-age children. Nepal Government has also been formulating different educational policies to ascertain educational rights of every child including the children with disabilities. Method: However, a group of children are...
1590.

청각장애 학생을 위한 교육과정 적정화 연구

권순황 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 22 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 7 127-148 (22 pages)

권순황 저
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- 5,100원
연구목적: 본 연구는 2015 고시된 특수교육 교육과정이 청각장애학생의 교육적 요구를 어느 정도 반영하고 있는가를 알아보고자 다음과 같은 연구목적을 추출하였다. 첫째, 교육과정 변천이 청각장애 학생의 교과교 육에 어떠한 변화를 주었는지 알아본다. 둘째, 교육과정의 성취기준이 청각장애 특수교육 교육과정 적합성 에 미치는 영향을 알아본다. 셋째, 2015 개정교육과정이 청각장애 학생의 교과교육에 미친 영향을 알아본 다. 연구방법: 연구목적을 해결하기 위해 연구목적의 첫째와 셋째는 문헌연구를 수행하였으며 연구목적 둘...

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