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1711.

미술치료 기법을 적용한 부모-자녀 놀이치료 프로그램 개발 및 효과 : 부적응 행동 유아와 어머니를 대상으로

정남주, 이영환 한국미술치료학회 미술치료연구 35 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 11 379-413 (35 pages)

정남주, 이영환 저
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- 6,400원
본 연구는 미술치료 기법을 적용한 부모-자녀 놀이치료 프로그램을 개발하여 사회 ․ 정서적으로 문제행동을 보이는 부적응 행동 유아와 그의 어머니를 대상으로 어머니를 치료대행자 역할을 하게하여 유아의 문제행동 감소와 어머니의 공감능력 및 치료대행자로서의 어머니 기능수준을 향상시키는데 어떠한 효과가 있는지 규명하는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 전주시에 거주하는 만 5, 6세 유아와 어머니 18쌍(실험집단: 9쌍, 통제집단: 9쌍)을 대상으로 주 1회, 총 10회기 프로그램을 실시하였다. 본 프로그램은...
1712.

초등학생의 모애착과 새둥지화 반응특성에 관한 연구

김갑숙, 김순환 한국미술치료학회 미술치료연구 14 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 3호 (통권 38호) 3 431-444 (14 pages)

김갑숙, 김순환 저
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- 4,300원
본 연구는 새둥지화가 애착안정성 투사도구로서의 활용가능성과 성별, 학년별로 반응특성에 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 연구대상은 대구시에 거주하는 초등학생 3, 5학년생 538명이었으며, 모애착 질문지와 새둥지화 그림검사를 실시하였다. 자료분석은 성별, 학년별. 애착수준에 따른 새둥지화 반응특성의 차이를 알아보기 위하여 교차분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따라서는 여학생이 남학생보다 새들이 양육활동을 하는 경향이 많았고, 색깔을 많이 사용하는 것으로 나타났다. 둘째, 학년에...
1713.

부-자녀관계 증진을 위한 미술치료 적용 연구

한영숙, 이수재, 오가영, 이진숙 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 3호 (통권 34호) 4 457-478 (22 pages)

한영숙, 이수재, 오가영, 이진숙 저
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- 5,100원
본 연구는 애착장애 유아와 아버지를 대상으로 부-자녀 미술치료(Father-Child-Dyad Art therapy)를 적용함으로써 미술치료가 부-자녀관계 증진에 미치는 효과를 규명하고자 하였다. 본 연구의 프로그램 실시는 부-자녀를 쌍으로 주 1회씩 총 12회 실시하였고, 1회에 60분씩 진행하였다. 부-자녀관계 증진을 위한 미술치료에 참여한 부와 유아의 애착과 관련된 변화를 중심으로 사례연구로 진행하였으며, 부-자녀 상호작용, 유아의 문제행동의 변화를 프로그램 실시 전후로 비교하였다. 연구결과, 본 미술치료 프로그램에 참여한 유아와...
1714.

집단미술치료와 치료적 요인의 연구 경향과 향후 과제

전종국 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 3호 (통권 34호) 9 577-596 (20 pages)

전종국 저
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- 4,900원
본 연구는 집단미술치료에서 작용하는 치료적 요인에 대한 연구 방향을 제안하기 위해 집단상담의 효과를 설명하는 치료적 요인에 대한 선행연구를 개관하고, 집단상담에서의 치료적 요인의 분류, 발달단계 및 내담자 특성에 따른 치료적 요인을 살펴보았다. 외래환자 및 자기성장 집단에서는 대인간 학습, 자기이해(통찰), 정화, 그리고 응집성 요인이 강조되었고 집단발달 단계에 따라 치료적 요인이 일관성있게 나타나는 것이 아니라 집단원의 특성에 따라 다르게 나타났다. 이러한 관찰에 근거하여 집단미술치료에서의 치료적 요인의...
1715.

정신 역동적 미술치료가 집단 따돌림 피해 아동 어머니의 양육태도와 아동의 적응행동에 미치는 효과

전순영, 황경열 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2004, 제 11권 제 1호 (통권 21호) 2 23-49 (27 pages)

전순영, 황경열 저
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- 5,600원
본 연구에서는 정신 역동적 미술치료가 집단 따돌림 피해 아동 어머니의 양육태도와 집단 따돌림 피해 아동의 적응행동에 미치는 효과를 알아보기 위해 아동과 어머니 각각 1명씩 모두 2명을 연구 대상으로 선정하였다. 어머니에게 평균 주 1회, 50분씩 총 30회기를, 아동에게는 2주에 1회, 45분씩 총 20회기를 실시하였다. 치료적 효과를 알아보기 위해서 부모 양육태도검사, 감정표현 분류척도와 통찰수준 분류척도, 그리고 또래 괴롭힘 척도, 동적 집-나무-사람 검사, 동적 가족화와 아동․청소년 행동평가 척도를 실시하여 그...
1716.

어머니신을 낳은 신화적 주체의 시선과 표현 방식

윤혜신 한국구비문학회 구비문학연구 36 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2013, 제 37집 2 37-72 (36 pages)

윤혜신 저
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- 6,500원
현재 고대신화의 제작자, 제작층에 대한 정보는 거의 없다시피 하나 정신분석학 이론을 원용하여 일부 도출할 수 있다. 자크 라캉의 시선(gaze)이론은 물리적인 바라봄(seeing)과 욕망이 결부된 시선(gaze)을 구분한다. 또 주체가 자신의 욕망으로부터 대타자(Other)를 어 떻게 보고 있는지를 분석하여 신화의 인물을 바라보는 제작자의 심리적 위치를 이해할 수 있다. 고대의 어머니신화는 신화적 주체가 대타자인 어머니를 상호주체적 시선으로 이해하여 은유와 상상의 방식으로 구성한 서사이다. 한 예로, 어머니와 산은 각기 다른...
1717.

아동의 이야기와 호랑이 설화의 내면화

김기호 한국구비문학회 구비문학연구 32 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2004, 제 18집 10 305-336 (32 pages)

김기호 저
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- 6,100원
<아동의 이야기>와 <호랑이 설화>, 그리고 <설화의 내면화> 사이에는 어떠한 관계가 있는 것일까? 본 연구에서는 호랑이 설화 세계의 내면화는 아동의 이야기와 호랑이 설화 이 둘 사이의 상호 작용이 낳은 자연스런 결과로 보고 호랑이 설화 세계의 내면화를 밝히는 것을 목적으로 삼았다. 본 연구의 논의 결과를 요약 제시하면 다음과 같다. 첫째 호랑이 설화의 줄거리 수준에는 <과제-해결실패>와 <과제-해결성공>이 있다. 이 두 수준 각각에는 또한 세부적으로 나누어지는 줄거리 수준이 있다. 그리고 각각의 줄거리 수준에는 각...
1718.

어린이 미술에 나타난 상징의 이해와 그것의 교육적 의미 연구

최윤재 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 39 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2005, 제 13집 4 55-93 (39 pages)

최윤재 저
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- 6,800원
어린이 미술에 내재한 의미를 이해하는 일은 미술교수를 위한 선행과제이다. 아무리 좋은 교수행위의 수단을 가지고 있다고 하더라도 어린이 미술에 나타난 상징의 의미를 파악하지 못하면 잘못된 교수행위를 할지도 모르기 때문이다. 일반적으로 어린이들은 경험한 것이든 상상한 것이든 그들의 생각이나 느낌을 언어나 문자 또는 그림으로 표현하는데 이때 어린이들은 자신의 모든 생각들을 언어나 문자로는 정확하고 섬세하게 표현하지 못하는 경우가 생긴다. 그때 그림은 느낌이나 감정을 적절하게 표현하는 수단으로 이용된다....
1719.

미술작품에 관한 심리학적 관점 연구

권준범 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 20 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2004, 제 12집 1 1-20 (20 pages)

권준범 저
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- 4,900원
미술은 조형기호를 통하여 시각적으로 의미를 전달하며, 미술활동은 이러한 조형기호를 만들어 자신의 의도를 표현하는 활동이다. 어린이 미술활동은 미술표현의 주체가 아동일 뿐 일반 미술활동과 같이 조형기호를 통하여 자신의 의도를 표현하는 점은 같다. 어린이 미술활동 결과로 생성된 조형기호들은 다양한 관점에 의하여 해석될 수 있기 때문에 확정적인 결론을 내려 일반화하는 것은 매우 어려운 일이다. 그러나 여러 학문적 배경에 근거한 어린이 미술에 대한 접근은 매우 의미 있는 일이며 현재까지도 끝임 없는 연구되고 있다....
1720.

가족상담사 핵심역량에 초점을 둔 상담사발달 및 핵심역량 연구고찰

조은숙, 권혜영 한국가족치료학회 가족과 가족치료 19 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2022, 제 30권 제 3호 2 381-399 (19 pages)

조은숙, 권혜영 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 상담사발달과 가족상담사 핵심역량 연구를 고찰하고, 그 바탕 위에 가족상담사 핵심역량 연구의 필요성과 방향성을 제시하는 데 있다. 이를 위해 먼저 상담사발달과 상담사의 핵심역량에 대한 선행연구들을 고찰하였다. 상담사발달 연구는 최근으로 올수록 상담사의 필수 기술과 역량에 초점을 두게 되었는데 이러한 연구경향은 상담사 핵심역량 연구의 토대가 되었다. 미국의 경우 정신건강 서비스의 질적 표준화 필요성이 제기되고 성과중심 교육 관점이 대두되면서 정신건강 전문가의 핵심역량에 대한 논의가...

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