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1731.

사범대학생의 교육만족도에 미치는 영향요인 분석

한은숙, 김종두 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2003, 제 20권 제 3호 15 313-335 (23 pages)

한은숙, 김종두 저
...
- 5,200원
본 연구는 대학 교육만족도에 대한 결정요인을 탐색하여 그 요인이 사범대학생들의 교육만족도에 미치는 영향을 파악하고자 한다. 이를 위하여 충청지역에 소재하는 국사립 사범대학생 을 대상으로 첫째, 사범대학 학생들의 교육만족도에 영향을 주는 주된 요인은 무엇인가. 둘째, 성별에 따른 대학 교육만족도의 차이는 어떠한가. 셋째, 긍정적 집단, 보통집단, 부정적 집단의 교육만족도에 미치는 영역의 차이는 어떠한가를 분석하였다. 그 결과 전체적으로 사범대학생들의 교육만족도에 가장 큰 영향을 주는 영역은 학교학습풍토이며...
1732.

교사 자기평가에 의한 교수활동 수행 수준의 분석

원효현, 김미옥 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2003, 제 20권 제 3호 9 179-201 (23 pages)

원효현, 김미옥 저
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- 5,200원
본 연구는 부산광역시에 소재한 초등학교, 중학교 교사들을 대상으로 교사들의 교수활동에 대한 자기평가를 통하여 교사들의 교수활동 수행정도를 파악하고 그 결과를 분석하여 교사들의 교수활동을 개선하는 데 필요한 정보를 제공하기 위한 목적으로 수행되었으며, 연구결과를 요약·제시하면 다음과 같다. 첫째, ‘수업계획 및 조직’의 하위영역 중 ‘교과지식’영역에서 여교사보다 남교사가 초등학교 교사보다 중학교 교사가 수행 수준이 높았다. 둘째, ‘수업실행’ 영역에서는 교직경력에 따라 세부영역별로는 차이는 없었으나...
1733.

현행 교원평정제도의 문제점 분석 및 바람직한 교사평가제의 모습

이병환 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 2호 13 281-305 (25 pages)

이병환 저
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- 5,400원
이 연구는 현행 교원평가제의 문제점 분석을 통하여 평가의 본래적 목적에 충실한 교사평가제의 모습을 탐색하였다. 현행 교사평가제가 많은 문제를 가지고 있다는 것은 이미 오래 전부터 활발하게 논의되었다. 바람직한 교사평가의 모습은 전문적 소양을 가진 다양한 평가주체들이 교사들의 교육활동을 평가하고 동기를 유발하여 교사의 전문적 성장과 교육의 질을 고양시키는 과정이다. 이러한 점에서 현행 근무성적평정제도는 평가전반에 있어서 많은 문제가 있는 것이다. 최근 교사평가 문제가 교육계의 화두로 떠오르는 것은...
1734.

언어적 상호작용 프로그램이 예비유아교사의 언어적 상호작용 및 교사효능감에 미치는 영향

오숙현 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 2호 12 257-279 (23 pages)

오숙현 저
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- 5,200원
본 연구는 예비교사의 언어적 상호작용 능력을 증진시키기 위한 하나의 방안으로 언어적 상호작용 프로그램을 구성하고 그 효과를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 대상은 광주광역시에 소재한 4년제 대학 유아교육 전공 대학생 30명이다. 실험집단 학생들에게는 언어적 상호작용 능력을 증진시킬 수 있도록 고안된 프로그램을 실시하였다. 연구결과 첫째, 언어적 상호작용 프로그램을 실시한 실험집단 학생들의 언어적 상호작용 능력이 증진되어 적절한 발문 및 반응을 하는 경향이 증가되었다. 둘째, 언어적 상호작용...
1735.

한국 교육정책 50년사 데이터베이스 구축 연구 : 분석체계 및 시스템 설계

서정화, 임해철, 조동섭, 전제상, 김용호, 박영숙, 김숙이 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 2호 5 89-110 (22 pages)

서정화, 임해철, 조동섭, 전제상, 김용호, 박영숙, 김숙이 저
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- 5,100원
이 연구는 지난 50년간 우리나라에서 이루어진 교육정책연구들을 수집하여 시기, 영역, 주제, 방법별로 그 경향과 특징을 조사 분석하고, 그 결과를 데이터베이스화하기 위해 수행되었다. 이를 위해 총 2,540건의 교육정책연구들이 대상자료로 수집되었으며, 이 중 963건이 1차 연구를 위해 조사 분석되었다. 자료는 일차적으로 교육인적자원부, 정부출연기관, 교직단체, 교육 관련 학회와 협의회, 대학부설연구소 등으로부터 수집하였고, 국회도서관, 중앙도서관, 대학도서관 등을 활용하기도 하였다. 연구 분석의 결과는 분석영역,...
1736.

교사의 직무동기 유발에 미치는 내ㆍ외적 보상 요인의 영향

장내찬 한국교원교육학회 한국교원교육연구 17 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 2호 2 27-43 (17 pages)

장내찬 저
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- 4,600원
본 연구는 초?중등 교사의 직무동기 유발을 위한 효과적인 대안 마련에 기여하기 위해 어떤 내?외적 요인의 제공이 필요한지 밝히기 위하여 수행되었다. 과업동기와 관련된 각각 내?외적 6개 요인을 선정, 이들 요인들이 교사의 직무동기 유발에 어느 정도 영향을 미치고 있는지 탐색되었다. 총 64개 문항을 통해 교사 310 명으로부터 수집된 자료를 SPSS를 활용, 중다회귀 분석법으로 p < .05 혹은 그 이상에서 분석했다. 내적 세 요인-“직무 자체”, “인정”, “성장가능성”과 외적 두 요인-“인간관계”, “정책/행정”이 교사의...
1737.

유아교육실습생의 특성 및 지원맥락에 대한 이해

조운주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 2호 1 5-25 (21 pages)

조운주 저
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- 5,000원
본 연구의 목적은 실습생의 시각에서 실습생의 특성 및 변화, 실습생 지원맥락을 심층적으로 이해하는 것이다. 본 연구를 통하여 실습생을 깊게 이해하고, 지원적인 실습풍토를 조성할 수 있을 것이다. 본 연구에서는 42명의 실습생들이 4주의 정규실습 동안 기록한 저널을 분석하였다. 연구결과 첫째, 실습생들은 낯선 실습 기간에서 정서적 불안, 사고 미성숙, 역할 모호성 등의 불확실성을 경험한다. 둘째, 실습생들은 관찰, 참여, 실천하는 실습과정을 통해서 교수에 대해서 반성을 한다. 또한 유아교직의 현실을 이해하고 교사로서의...
1738.

교육실습 중 중등 예비교사들의 갈등요인 측정도구 구안

안미리, 조인진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 3호 8 163-182 (20 pages)

안미리, 조인진 저
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- 4,900원
본 연구는 중등 예비교사들이 교육실습에서 겪게 되는 갈등요인에 관심을 가지고 시작되었다. 따라서 본 연구의 목적은 중등 예비교사들이 교원양성과정 중 교육실습을 통해 교육의 현장에 투입되었을 때, 교사로서 겪어야 하는 문제나 갈등요인을 분석하여 보다 바람직하고 내실있는 교사교육이 이루어지도록 하는데 있다. 본 연구를 통해서 규명된 교육실습 중 중등 예비교사들이 경험하는 갈등 요인은 ‘지도교사와의 관계’, ‘교수-학습과정’, ‘ 예비교사의 개인적 문제’, ‘학생들과의 관계’, ‘행정적 문제’ 관련 요인으로 총...
1739.

사이버 교원 연수의 운영 실태 분석 - 국내 사이버 교원연수기관을 중심으로 -

김경현, 정미경 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 3호 7 135-161 (27 pages)

김경현, 정미경 저
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- 5,600원
사이버 교원 연수의 양적 확대에도 불구하고, 운영 및 관리에 많은 어려움이 따르고 있어 사이버연수의 질 관리 방안 문제가 중요한 현안으로 대두되고 있다. 따라서 본 연구에서는 사이버 교원연수에 실제 참여한 교원들을 대상으로 사이버 교원연수원 운영 과정과 신규 컨텐츠에 대한 체계적인 평가를 통해, 사이버 교원연수의 현황을 파악하고 문제점을 진단하여 그 개선 방안을 제시하고자 하였다.실태분석 결과에 의하면, 연수에 참여하고 있는 교사들은 명제적 지식 전달 위주의 강의에서 탈피하여, 개별화되고 다양성이 있으며...
1740.

전자포트폴리오를 통한 교사전문성 훈련 및 평가방안

김혜영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 3호 6 113-134 (22 pages)

김혜영 저
...
- 5,100원
본 연구는 교사의 전문성 훈련 및 평가 방안의 하나로 교사포트폴리오를 제안하고, 그 개념과, 구성, 기능 및 적용방식을 국내외의 활용 사례를 통하여 검토한다. 특히 연구자가 3학기에 걸쳐 적용하고 있는 영어교육대학원 내 교사 포트폴리오 훈련과정을 자세히 소개하고 활용상에서 나타난 결과를 소개한다. 또한, 교사 포트폴리오의 효과적인 제작 및 활용방안으로서 전자포트폴리오를 소개하면서 유형별 특성과 장단점을 선행 연구와 사례를 통하여 논의한다. 마지막으로 우리에게 적용할 수 있는 바람직한 포트폴리오 교사훈련의...

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