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1791.

대학의 강의 평가를 통한 수업 개선 방안 연구 - 경인교육대학교를 사례로 -

이대식, 이주연, 임희준, 김평국 한국교원교육학회 한국교원교육연구 37 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 2호 4 81-117 (37 pages)

이대식, 이주연, 임희준, 김평국 저
...
- 6,600원
이 연구의 목적은 강의 평가 결과에 영향을 미치는 변인들을 확인하고 이들이 수업의 질에 어 떻게 영향을 미치는지 분석하며, 강의 개선을 위해 필요한 사항들을 조사하여, 대학교에서의 수업 의 질을 개선하기 위한 방안을 제시하는 데 있다. 이에 따른 연구문제는 다음 세 가지였다: 1) 현 재의 강의 평가 방식에서 강의 평가 결과에는 어떤 변인들이 어느 정도 영향을 미쳤는가? 2) 강 의 평가 변인들은 수업의 질에 어떻게 영향을 미쳤는가? 3) 강의를 개선하기 위한 방안은 무엇인 가? 주요 연구 결과는 다음과 같다: 첫째, 강의...
1792.

실습 전ㆍ후 및 초임시기의 유치원 교사 지식 구성에 관한 연구

성원경, 박은혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 2호 2 31-59 (29 pages)

성원경, 박은혜 저
...
- 5,800원
본 연구의 목적은 실습과 초임시기를 거치면서 유치원 교사의 지식이 어떻게 변화하며 그 변화에 영향을 주는 요인이 무엇인지를 밝히고자 하는 것이었다. 이를 위해 본 연구에서는 유치원 교사에게 필요한 지식 중 ‘통합적 유아교육과정 운영’에 관한 지식을 선택하여 실습 전?후 및 초임시기에 개념도 작성과 면담을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 개념도에 나타난 지식의 내용을 살펴본 결과, 첫째, ‘통합적 유아교육과정 운영’과 관련한 교사의 지식 중 중요도와 비중 면에서 ‘5개 생활영역’이 핵심 지식으로 나타났다....
1793.

교사의 인식론적 신념척도 구안 및 타당성 검증

이용운 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 3호 17 401-426 (26 pages)

이용운 저
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- 5,500원
본 연구는 학교에서 수업을 담당하는 교사들의 인식론적 신념을 측정할 수 있는 교사의 인식론적 신념 검사 도구를 구안하고 그 타당성을 검증하기 위해 수행되었다. 이를 위해 연구대상으로 중등교사 255명을 선정하였으며, 검사 시기는 2006년 7월 초부터 10월 말까지 예비 검사(2006. 7월, 73명)와 본 검사(2006. 9～10월, 182명)로 두 차례에 걸쳐 실시하였다. 예비검사를 하기 전 Schommer의 인식론적 신념 63문항과 Chan과 Elliott의 45문항을 가지고 중복과 애매한 문항을 조정하여 53개 문항을 제작한 뒤 예비 검사를 실시하였다....
1794.

놀이 규칙에 대한 교사-유아 상호작용 패턴 분석

위수경, 박은혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 3호 16 371-400 (30 pages)

위수경, 박은혜 저
- 5,900원
본 연구는 자유선택활동시간에 놀이 규칙에 대한 교사-유아 상호작용 패턴이 시간과 유아 성별, 놀이 규칙, 흥미영역 변인들의 영향을 받아 어떻게 나타나는지를 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구 참여자는 서울지역의 사립유치원에서 현재 만 5세 학급을 담당하는 담임교사 2명과 유아 54명이었으며, 연구방법으로는 학급당 30회씩 초기, 후기에 비 참여 관찰을 실시하였다. 연구 결과, 총 에피소드의 수는 후기보다 초기에 많이 나타났고, 길이도 초기가 후기보다 길게 나타났다. 교사-유아 상호작용 패턴은 유아 성별, 놀이 규칙,...
1795.

가정 및 직장 생활의 질과 교사 헌신과의 인과관계 분석

성낙돈 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 3호 14 319-341 (23 pages)

성낙돈 저
...
- 5,200원
본 연구는 교사의 학교 및 가정생활의 삶의 질과 교사들의 수업, 학생, 학교조직과의 인과관계를 규명해 보는 데 연구의 목적을 두었다. 이를 위해 경기지역에 근무하는 결혼한 초등학교교사 322명을 대상으로 실시한 설문조사를 분석하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 교사의 가정생활의 질과 직장생활의 질은 교사 헌신과 매우 의의 있는 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 가정 및 직장생활의 질이 교사 헌신에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 가정생활의 생활만족도 변인, 직장생활의 대인관계만족도 변인이...
1796.

교사교육 담론에 나타난 ‘기준’관련 쟁점 탐색

김경자 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 3호 11 251-273 (23 pages)

김경자 저
...
- 5,200원
이 글은 최근 교사교육 담론에서 자주 등장하는 ‘기준’의 의미와 쟁점을 탐색하는 데 목적이 있었다. 특히 미국에서 일어난 기준운동과 이제 막 시작된 우리나라의 교사교육 기준개발과 관련된 연구들을 고찰하고 드러나는 쟁점들을 살펴보았다. 연구결과, 미국에서 교사교육 담론에 나타난 기준은 높은 수준의 전문성을 가진 교사가 갖추어야 할 능력으로서의 기대하는 목표의 의미를 갖는다고 할 수 있었다. 기준이 갖는 목표로서의 의미는 PK-12와 정렬하여 가르쳐야 하는 교사의 책무성 중시 정책과 맞물려 결과로서의 의미에...
1797.

유아교사의 과학 교과교육학지식 측정도구 개발

신은수, 김현진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 3호 10 221-250 (30 pages)

신은수, 김현진 저
...
- 5,900원
본 연구는 유아교사의 전문성을 확립하기 위한 지식기반의 일환으로 유아교사의 과학 교과교육학지식을 측정할 수 있는 측정도구의 문항을 구성하고, 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 측정도구를 개발하기 위해, 관련문헌을 기초로 유아교사의 과학교과교육학 지식의 하위 범주를 5개영역으로 나누고, 각 하위 범주의 문항을 개발하였다. 개발된 측정도구의 신뢰도와 타당도를 검증하기 위해 1차 연구에서 308명의 유아교사, 2차 연구에서 502명의 유아교사를 대상으로 연구를 실시하였다. 연구결과 유아교사의 과학교과교육학지식...
1798.

유치원 교사의 전문성 관련 연구 동향 분석

신은미, 나은숙 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 3호 6 131-150 (20 pages)

신은미, 나은숙 저
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- 4,900원
본 연구는 1990년부터 2006년까지 발행된 유치원 교사 관련 주요 학회지를 중심으로 유치원교사의 전문성에 대한 연구 동향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 학회지 논문 총 341편을 대상으로 유치원 교사 전문성에 대한 연구 주제 및 경향을 분석하였다. 연구 결과 유치원 교사 전문성 연구의 주제는 직전 및 현직교육, 교사의 지식, 교사의 사고과정, 교직주기에 따른 발달, 가르치기, 조직문화 등 6개 영역으로 분류하여 세부 영역별로 다시 분석하였다. 분석결과, 교사 전문성과 관련된 연구 주제 동향은 직전 및 현직교육과 관련된...
1799.

고등교육에서 e-러닝 강의에 대한 교수 및 학생의 인식과 요구분석 - C대학 사례를 중심으로 -

최미나 한국교원교육학회 한국교원교육연구 35 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 3호 5 95-129 (35 pages)

최미나 저
...
- 6,400원
본 연구는 고등교육에서의 e-러닝의 운영, e-러닝 참여에 대해 교수 및 학생들이 어떠한 인식과 요구를 가지고 있는지를 분석한 것이다. 특히 교수자 및 학생들의 e-러닝 경험 유무와 현 e-러닝 수강생, e-러닝 비수강생 등 응답자 특성에 따라 어떤 인식의 차이를 가지고 있는지를 분석함으로써, e-러닝에 대한 인식과 요구를 보다 면밀히 분석하였다. 본 연구를 위해 C대학 교수 107명, 현수강생 3,286명, 비수강생 145명의 설문을 확보하였다. 연구결과 학생의 경우 대다수가 e-러닝의 필요성을 느끼고 참여 의사가 높았다. 교수의...
1800.

수석교사의 직무모델링 연구

정금현 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 3호 4 71-94 (24 pages)

정금현 저
...
- 5,300원
이 연구는 수석교사에게 요구되는 직무에 기초한 직무모델을 설정하고 그 타당성을 조사하여, 직무에 기초한 수석교사제 도입을 위한 시사점을 얻고자 하였다. 수석교사의 직무모델 설정을 위해 문헌연구 및 외국사례 분석을 통해 수석교사의 직무를 범주화하고, 수석교사 직무영역 및 내용을 추출하여 전문가 검토를 받은 후 설문조사를 통해서 직무영역 및 내용 중 수석교사의 핵심직무와 보조직무가 무엇인지 밝혔다. 다음으로 선정된 직무영역 및 내용의 중요도 및 예상빈도를 파악하기 위하여 설문조사를 하였고, 그 결과를 바탕으로...

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