학지사 뉴논문

총 2,212건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1841.

과학 고등학교 학생들의 정의적 특성에 관한 탐색 : 창의적 인성 및 도덕지능과 대인관계를 중심으로

박창남, 이병임 한국창의력교육학회 창의력교육연구 17 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2012, Vol.12 No.3 10 187-207 (17 pages)

박창남, 이병임 저
...
- 4,600원
본 연구는 과학고 학생들의 정의적 특성을 창의적 인성 및 도덕지능과 대인관계를 중심으로 탐색 하고자 하였다. 연구대상자는 서울소재의 과학고등학교 1학년 학생 99명이었으며, 연구결과는 다음 과 같다. 첫째, 도덕지능은 대인관계와 정적으로 높은 상관을 나타났으나, 도덕지능의 하위요인인 공정성과 대인관계의 하위요인인 민감성에서는 유의미하지 않은 결과가 나타났다. 둘째, 창의적 인 성은 하위요인에 따라 대인관계에 미치는 영향이 모순적으로 나타났다. 즉, 창의적 인성의 하위요 인 대부분은 대인관계에 정적인 상관을...
1842.

색다른 용도법(Unusual uses)을 활용한 표상활동이 유아의 창의성에 미치는 효과

김경숙, 홍혜경 한국창의력교육학회 창의력교육연구 20 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2012, Vol.12 No.3 5 93-112 (20 pages)

김경숙, 홍혜경 저
...
- 4,900원
본 연구는 유아들의 창의성 증진을 위해 색다른 용도법을 활용한 표상활동이 유아들의 창의성에 미치는 효과를 검증하였다. 실험집단(25명), 비교집단(25명) 만 5세 유아 50명이 참여하였으며, 실 험 집단의 유아들은 주 2회 6주간 12회의 색다른 용도법을 적용하는 표상활동과 비교집단 유아들은 색다른 용도법 활동을 실시하였다. 활동의 효과를 검증하기 위해 유아 도형 창의성 검사를 실시하였 으며 색다른 용도법을 활용한 표상활동을 적용한 결과 실험집단의 창의성 점수의 평균이 비교집단 보다 통계적으로 유의미하게 향상...
1843.

초등학생의 창의적 사고, 창의적 인성의 상·하 집단 간 창의적 산물 수준 차이 연구

유경훈 한국창의력교육학회 창의력교육연구 20 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2011, Vol.11 No.2 4 67-86 (20 pages)

유경훈 저
...
- 4,900원
본 연구의 목적은 초등학교 아동들의 창의적 사고와 창의적 인성의 수준에 따라 창의적 산물에 차이 가 있는지를 살펴보기 위해 실시되었다. 초등학생을 대상으로 TTCT를 사용하여 창의적인 사고능력을 측정하였으며 창의적 인성은 CPS 검사지를 사용하였다. 창의적 산출물을 측정하는 검사로는 그림을 보 고 에세이 작성하기를 실시하였다. 창의적인 사고능력 총점과 하위요인, 창의적 인성의 총점과 하위요 인별로 각각 상·하위 40% 수준으로 구분하여 집단 간에 창의적 산물 수준에 차이가 존재하는지 t-test 를 사용하여 알아보았다....
1844.

전통놀이 프로그램이 초등학생의 창의성 및 정서지능에 미치는 영향

김미자, 최병연 한국창의력교육학회 창의력교육연구 17 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2011, Vol.11 No.2 3 49-65 (17 pages)

김미자, 최병연 저
...
- 4,600원
놀이가 아동의 창의성과 정서지능 발달에 도움이 된다는 연구 결과에도 불구하고, 전통놀이가 창의 성과 정서지능 발달에 어떤 영향을 미치는 지에 대한 연구는 많지 않다. 본 연구에서는 아동들이 새롭 게 구성한 전통놀이 프로그램이 창의성에 어떤 영향을 미치는지 알아보았다. 이를 위해 전라북도 J시에 소재하는 초등학교 4학년 학생을 실험집단(31명)과 통제집단(28명)으로 배정한 다음, 실험집단을 대상 으로 비석치기, 칠교놀이, 여왕벌 싸움, 말타기 놀이, 무궁화꽃이피었습니다 놀이 등으로 구성된 전통놀 이 프로그램을 주 2회...
1845.

CPS적용 과학프로그램이 유아의 창의성과 과학적 지식 향상에 미치는 효과

이경화, 한남주, 임경희 한국창의력교육학회 창의력교육연구 18 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2011, Vol.11 No.1 4 51-68 (18 pages)

이경화, 한남주, 임경희 저
...
- 4,700원
본 연구는 CPS적용 과학프로그램이 유아의 창의성과 과학적 지식 향상에 효과적인 지를 확인하는데 목적이 있다. 따라서 본 연구에서는 유치원 교육과정에 참여하는 만 5세 유아 30명을 무선 선발하여 실험집단과 통제집단에 각각 15명씩 무선 배치한 후, 사전검사를 실시하여 동질성을 확인하였다. 실험집단 유아에게는 12차시에 걸쳐 CPS적용 과학프로그램 수업을 실시하였으며, 통제집단의 유아에게는 전통적인 교수학습방법의 과학 활동을 적용하였다. 연구결과, CPS적용 과학프로그램이 유아들의 창의적 능력 중 언어 창의성 향상에...
1846.

만화·애니메이션 활용 창의성 프로그램이 유아의 창의성과 창의적 문제해결력에 미치는 효과

박미리, 이경화 한국창의력교육학회 창의력교육연구 25 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2009, Vol.9 No.1 3 49-73 (25 pages)

박미리, 이경화 저
...
- 5,400원
본 연구는 만화 애니메이션 활용 창의성 프로그램이 유아의 창의성과 창의적 문제해결력 향상에 효과적인지를 확인함으로써 유아교육 현장에서 활용할 수 있는 교수-학습 프로그램을 개발하고자 하는데 목적이 있다. 따라서 본 연구에서는 만 5세 유아 10명(남아: 4명, 여아: 6명)을 대상으로 하였으며, 사전‧사후 검사로 창의성 검사와 창의적 문제해결력 검사를 실시하였다. 그리고 5주간 14회에 걸쳐 실험집단 유아들에게 만화 애니메이션 활용 창의성 프로그램을 실시하였다. 연구 결과, 만화 애니메이션 활용 창의성...
1847.

발도르프 유아교육이 유아의 감성지능과 창의성에 미치는 효과

설희정 한국창의력교육학회 창의력교육연구 20 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2008, Vol.8 No.1 4 69-88 (20 pages)

설희정 저
...
- 4,900원
본 연구는 그동안 실천되어 온 발도르프 유아교육이 유아의 감성지능과 창의성에 어떠한 효과가 있 는지를 확인하는데 목적이 있다. 이에 따라 발도르프 유아교육을 경험한 유아(이하 발도르프 집단)와 경험하지 않은 유아(이하 일반 집단)들 중 만 5세 유아를 대상으로, 유아용 감성지능 척도(이승은, 이영석, 2004)와 유아용 통합 창의성 검사(이경화, 이신동, 2003)도구를 사용하여 감성지능과 창의성을 측정하였다. 두 집단간 차이 검증(t-test)결과, 감성지능에서 발도르프 집단이 감성지능 및 감성지능을 구성하는 모든 하위요인의...
1848.

음악감상을 통한 언어활동이 유아의 언어창의성과 언어표현에 미치는 영향

권은라 한국창의력교육학회 창의력교육연구 20 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2008, Vol.8 No.1 3 49-68 (20 pages)

권은라 저
...
- 4,900원
본 연구는 음악감상을 통한 언어활동이 유아의 언어창의성과 언어표현에 어떠한 영향을 미치는지 살 펴보는 것으로 이를 위해 경기도 평택시에 위치한 K유치원에 재원중인 만 4～5세 유아 40명을 대상으로 언어창의성 검사를 실시하여 두 집단 간 t-test를 실시하였고, 시간에 따른 언어표현 향상을 질적 분석하였다. 연구결과, 음악 감상을 통한 언어활동이 유아의 언어창의성 향상에 효과적임이 확인되었다. 언어창의성의 하위요소인 상상력과 유창성, 독창성 중에서 상상력은 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았으나 유창성과...
1849.

유아교육기관의 창의성 교육에 대한 실태 조사연구

안정숙 한국창의력교육학회 창의력교육연구 17 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2007, Vol.7 No.2 1 1-17 (17 pages)

안정숙 저
...
- 4,600원
본 연구는 유아교육기관의 창의성 교육에 대한 실태에 관하여 조사하고, 분석함으로써, 유아 창의성 교육의 질적 향상과 창의성 교육의 활성화 방안, 창의성 교육의 개선점에 대한 기초 자료를 제공하는데 의미가 있다. 창의성 교육의 실태 조사를 한 결과 유아교육기관의 창의성 수업 개설 여부는 70.7%로 창의성 수업이 높게 개설되었으며, 개설 된 창의성 교육이 주로 언어영역 주 수업횟수가 많았고, 신체영역은 주 수업 시간이 많았으며, 정서ㆍ사회영역이 주 수업횟수가, 영역별에서 적게 나타났다. 또한 유아교육기관의 창의성...
1850.

초등학생의 정신건강에 관한 연구

이신동 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 18 Pages

숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2000, 제 4권 6 131-148 (18 pages)

이신동 저
...
- 4,700원
본 연구는 초등학생들의 정신건강이 어떤지를 확인하여 생활지도를 위한 자료로 제공하려는 목적을 가지고 있다. 이론적 배경에 근거하여 정신건강의 하위요소를 우울증, 경조증, 내향성, 강박증, 히스테리로 구분하였다. 연구대상은 시 지역과 면 지역에 거주하는 초등학교 4,5,6학년 470명으로 남녀의 비율을 대등하게 표집하였다. 분석의 기준은 학년별, 성별, 거주지별, 경제적 지위별이었다. 연구의 결과는 다음과 같다. 학년, 거주지에 따라서는 정신건강의 차이는 없었다. 그러나 성별에 따라서는 유의미한 차이를 보였다. 즉...

한주간 이슈검색어