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The Study of the Paternalistic Leadership Style: A Case Study of a Kindergarten Principal
Yi-Yun Wang, Yu-Wei Lin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 5 95-112 (18 pages)
a case study, so as to get a better understanding of the role played by the concepts and conduct of the leader during the process of improving education quality. The study was based on data collected between March 2004 and March 2005. Research methods included participant observation, formal and informal interviews. Besides, parent handbooks, teaching plan designs, and parent-teacher meeting communication documents have also been collected for documentation anal- ysis. The results finds that the... -
Writing Strategies as Mediated Actions: A Case Study of L2 Research Paper Writing in an Electronic Environment
Choi Yeon Hee 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 5호 1 471-487 (17 pages)
This study aims to analyze Korean EFL graduate students’ writing strategies as mediated actions in their semester- long process of L2 research paper writing using multiple resources including the Internet. Though the study was based on the sociocultural approach, it analyzed mediated writing strategies quantitatively and qualitatively. The participants’ writing processes were video-recorded; their use of the computer was recorded through a keystroke logging program; their writing strategies... -
The MAKE Biomarker Discovery for Enhancing anTidepressant Treatment Effect and Response (MAKE BETTER) Study: Design and Methodology
Hee-Ju Kang, Ju-Wan Kim, Seon-Young Kim, Sung-Wan Kim, Hee-Young Shin, Myung-Geun Shin, Jae-Min Kim 대한신경정신의학회 Psychiatry Investigation 8 Pages
대한신경정신의학회 Psychiatry Investigation 2018, 제 15권 제 5호 15 538-545 (8 pages)
predictors for use in developing personalized treatment strategies. Methods The MAKE Biomarker discovery for Enhancing anTidepressant Treatment Effect and Response (MAKE BETTER) study was performed to identify predictors of antidepressant response using a 2-year naturalistic prospective design. Participants in the MAKE BETTER study were consecutively recruited from patients who visited the Psychiatry Department of Chonnam National University Hospital, Gwangju, South Korea for treatment of a... -
듀이 종교론에 함의된 종교교육의 성격-삶에서 종교성 회복을 위한 교육
한국종교교육학회 종교교육학연구 2004, 제 18권 1 3-27 (25 pages)
본 연구는 듀이의 종교론과 종교적 경험의 성격을 살펴봄으로써 종교교육에 대한 함의를 이끌어 내는 것을 목적으로 하고 있다. 듀이는 초월적인 신이 존재하지는 않지만 인간의 경험에는 ‘종교적’ 특징을 가지고 있다고 주장한다. 즉 경험 속에는 경험의 종교적 양태가 들어 있다. 그리고 사람들은 종교적 경험의 양태를 통해서 삶의 총체적 이상을 형성하게 된다. 총체적 이상은 개인이 가지고 있는 최고로 가치로운 상태이기 때문에 개인은 총체적 이상에 대해 헌신하는 마음을 갖게 된다. 또한 이상적으로 볼 때에 삶의 총체적... -
흄은 윤리회의론과 종교독단론의 양극단을 거부하고, 종교교육에 있어서 공공성을 부각시키면서 자연주의 관점과 경험주의 관점을 접목시켰다. 그는 자연주의와 경험주의 태도가 함께 접목된 ‘공공성’을 위해 종교의 위선에 대한 공분(公憤)의 고발정신을 부각시켜 종교의 윤리성 회복이 중요하다는 취지에서 종교교육에서 공공성을 살려내고자 노력하였다. 자연종교는 외부적 개입으로 인해서 받아들이는 것이 아니라 인간 개인이 스스로의 감성과 이성의 판단에 의해서 선택할 수 있는 종교를 말한다. 루소는 자연종교를 자연적인...
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국내 간호대학의 근거기반간호 교과목 운영 현황 및 활성화 방안
최미영, 정재심, 권정순, 김경숙, 이선희, 서현주, 정영선, 정인숙, 이현희, 김은현, 조용애, 김신미, 은영 한국근거기반간호학회 근거와 간호 12 Pages
한국근거기반간호학회 근거와 간호 2017, 제 5권 제 1호 2 4-15 (12 pages)
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학교전문상담사의 청소년 내담자 자살 경험에 관한 질적연구
박민지 한국상담복지경영학회 상담복지경영연구 12 Pages
한국상담복지경영학회 상담복지경영연구 2021, 제 7호 5 58-69 (12 pages)
본 연구는 내담자의 자살에 대한 학교전문상담사의 경험에 대해 질적연구 방법으로 분석하고자 하였다. 이를 위해 내담자를 자살로 상실한 경험이 있는 중학교 전문상담사와 심층 면담을 통해 자료를 수집하였고 자료 분석 결과는 아래와 같다. 상담사는 내담자의 자살 이후 내적 경험, 외적 갈등, 변화의 과정을 경험하는 것으로 나타났다. 먼저, 상담자는 자살한 내담자를 돌아보며 자신의 잣대로 그를 평가 했던 지난날의 모습을 성찰하고 후회하였으며, 슬픔과 같은 정서와 내담자에 대한 침습적 사고를 경험하는 것으로 나타났다.... -
대학생의 우울감, 정서자각과 메타인지자각의 관계 연구
정선영 한국상담복지경영학회 상담복지경영연구 15 Pages
한국상담복지경영학회 상담복지경영연구 2018, 제 1호 1 5-19 (15 pages)
본 연구의 목적은 대학생의 우울감, 정서적 자각, 메타인지자각의 관계를 확인하고, 메타인지자각과 정서적 자각이 우울감에 어떠한 영향을 주는지를 검증하는데 있다. 연구대상은 경기, 수원지역의 남녀 대학생으로 구성된 242명이었다. 사용된 측정도구는 우울감 척도, 정서자각척도, 메타인지자각 척도이다. 자료 분석을 위한 통계기법은 SPSS Windows 20.0 프로그램을 활용해 Cronbach s α, Pearson s 적률상관계수, t-검증, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 메타인지자각과 우울감은 부적 상관을... -
Framework of Characterizing Scientific Claims of Elementary Pre-service Teachers in Their Science Journals
Shin Myeong-Kyeong 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 10 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2019, Vol.2 No.1 2 15-24 (10 pages)
This study aims to explore elementary pre-service teachers’ understanding of science practice in terms of claims in their science journals. Pre-service teachers took a science inquiry course and worked with self-directed inquiry by using Korean science elementary textbook. After inquiry activities, they provided science journals including their test question, data and claims on their inquiry. In order to characterize scientific claims, quality of question, data representation mode, claims were... -
자기 장학을 통한 유치원 교사의 지식과 기술, 자기 이해, 생태적 측면의 발달 과정
조부경(Cho Bu-kyoung), 백은주(Baik Eun-Joo) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 23 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2003, 제 5권 제 1호 1 1-23 (23 pages)
본 연구는 유치원 교사가 자기 장학을 통해 지식과 기술, 자기 이해, 그리고 생태적 측면에서 어떻게 발달해 가는지를 질적으로 분석하여 유치원 교사가 자기 장학을 실시하는 과정에서 나타나는 효과와 한계는 무엇이며, 세 측면간의 연관성은 어떠한지를 알아보고자 한 것이다. 그 결과, 교사 발달은 지식과 기술, 자기 이해, 그리고 생태적 측면에서 상호 밀접한 관련이 있기 때문에 포괄적으로 이해되어야 하며, 교사 발달을 지원하기 위해서는 교사 발달 수준에 적합한 장학의 유형 및 방법의 적용과 구체적인 외부 지원이 필요한...


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