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2031.

저소득층 가정 부모의 심리적 안녕감이 아동의 학교적응에 미치는 영향: 드림스타트 사업 참여 대상자 중심으로

송미령, 김정화 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 2호 2 197-221 (25 pages)

송미령, 김정화 저
...
- 5,400원
본 연구는 저소득층 가정 부모의 심리적 안정감이 아동의 학교적응에 미치는 영 향을 알아보기 위한 것으로 드림스타트 사업에 참여하고 있는 대상자를 중심으로 이루어졌다. 본 연구를 통해 드림스타트 사업의 참여 유무에 따라 저소득층 가정 부모의 심리적 안녕감과 아동의 학교적응에 차이가 있는지 알아보고, 드림스타트 사업에 참여하고 있는 저소득층 가정 부모의 심리적 안녕감이 아동의 학교적응에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 초등학생 4,012명과 그 부모로 이 중 드림스타트 서비스를 받은 아동과 부모는...
2032.

아동권리모니터링 제도운영에 관한 고찰

김형욱 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2011, 제 15권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

김형욱 저
...
- 4,800원
본 연구는 한국의 ‘아동권리모니터링센터’와 일본의 ‘가와사끼시아동권리위원회’의 활동분석을 통해 아동권리모니터링 제도운영의 방향성을 제시할 목적으로 시도되었다. 이를 위해 모니터링 관련 자료 및 문헌을 분석하였으며, 제도운영과 관련한 실천적 경험을 토대로 동태적 연구를 실시하였다. 이와 같은 두 사례의 활동에 대한 해석과 분석을 통해 아동권리모니터링을 실시함에 있어서는, 첫째, 제도운영의 독립성을 확보하고, 주체적인 활동을 보장하기 위한 입법조치 및 효과적인 모니터링을 위한 기반을 마련해야 한다. 둘째,...
2033.

지적장애학생에 대한 교육과정 실행 요인 및 하위요인 탐색

김영석, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 24 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 3호 1 1-24 (24 pages)

김영석, 정동영 저
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- 5,300원
본 연구는 지적장애학생에 대한 교육과정 실행도를 높이기 위해 교육과정 실행에 관련된 국내?외 문헌을 탐색하여 교육과정 실행과 관련된 요인을 제안하고 지적장애학생에 대한 교육과정 실행요인별 하위요인을 제시하는 데 그 목적이 있다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 교육과정 실행자가 고려해야 할 교육과정 실행 요인으로 교사 요인, 학교 특성 요인, 학생 요인을 제안하였다. 둘째, 지적장애학생에 대한 교육과정의 실행과 관련된 요인별 하위요인은 다음과 같다. 교사 요인의 하위요인은 특수교사의 신념, 특수교사의...
2034.

중도․중복장애 학생을 위한 교과교육의 방향 및 과제

이숙정 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2012, 제 5권 제 3호 1 1-20 (20 pages)

이숙정 저
- 4,900원
본 연구에서는 중도.중복장애 학생을 위한 교육과정 운영과 관련하여 우선 2011 특수교육 교육과 정의 편성, 운영방안에 대한 비판적 고찰을 시작으로 현행 교과 교육과정 운영의 주요쟁점을 규 정하였다. 나아가 중도중복장애에 대한 이해 지평 확대를 통해 중도중복장애 교육개념을 점검하 고, 국내 교과 교육과정을 효율적으로 편성, 운영하기 위한 방안을 논의하였다. 나아가 이러한 쟁 점에 대해 국외의 중도중복장애 교육과정 편성 및 운영 방안 사례를 논의하고, 문해교육 및 다감 각적 스토리텔링(MSST)를 구체적인...
2035.

고등학교 특수학급 교사의 직업교육 중요도 인식 분석

정동영, 이은주 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 24 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2008, 제 1권 제 1호 7 137-160 (24 pages)

정동영, 이은주 저
...
- 5,300원
본 연구는 고등학교 특수학급 교사의 직업교육 중요도 인식을 분석하는데 목적을 두고 있다. 본 연구는 목적을 달성하기 위해 학교유형, 학교소재지, 직업교육 연수여부에 따라 고등학교 특수학급 교사들의 직업교육 중요도 인식에 어떤 차이가 있는가라는 연구문제를 선정하고, 전국 99개 고등학교의 특수학급 교사 144명을 대상으로 직업교육 중요도 인식조사를 실시하여 분석한 결과, 첫째, 인문계 고등학교 특수학급 교사들은 현직연수 실시를 중요하게 인식하는 반면, 전문계 고등학교 특수학급 교사들은 가족참여 보장을 중요하게...
2036.

군장병들의 대인관계와 조직헌신이 군생활적응에 미치는 영향 연구 -개인역량의 조절효과를 중심으로-

조추용 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 29 Pages

한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2015, 제 8권 제 2호 4 97-125 (29 pages)

조추용 저
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- 5,800원
본 연구는 군대의 특수한 상황에서 군장병들이 가지고 있는 대인관계와 조직헌신에 대한 생각이 군생활 적응에 어떤 영향을 미치는지를 살펴보고, 개인역량이 조절효과가 있는지를 살펴보는 것이 목적이다. 본 연 구를 통하여 군생활의 적응에 도움이 되는 정책적ㆍ실천적 제언을 하려고 한다. 연구대상은 현재 병영생활 을 하고 있는 이병에서 병장까지 300명을 선정하여 조사하였다. 연구결과 첫째, 일반적 특성에서 군생활 적 응에 영향을 미치는 요인으로는 입대 전 직업과 가정형편으로 나타났다. 둘째, 대인관계와 조직헌신은 군장...
2037.

‘국민 주도적 소통’으로의 정책PR 패러다임 전환 탐색 연구 : 학제별 유관개념의 정성적 검증 및 관련 사례를 중심으로

이종혁, 황성욱 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 32 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2015, 제 8권 4호 5 102-133 (32 pages)

이종혁, 황성욱 저
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- 6,100원
본 연구에서는 국민 주도적 소통(국민중심소통)을 주요한 패러다임의 전환으로 인식하 고 그에 따른 정책PR이 모색해야 할 새로운 방향성을 탐색해 보기 위해 학제 간 유관 개 념을 정성적으로 고찰하고 국내외 사례연구를 실시하였다. 공공기관을 비롯해 정부가 주도하는 PR의 방향성은 ‘국민 주도적 소통’ 또는 ‘국민 중심 소통’이라는 새로운 개념 정립으로부터 시작된다는 인식 하에 이러한 탐색적 연구를 진 행하였다. 이를 위해 개념 고찰뿐만 아니라 정책PR 전문가들을 대상으로 한 정성적 검증 을 병행함으로써 현 시점에서...
2038.

Strengthening Scientific Curiosity Through Science Experiences: Three Case Studies

Raella Kahuroa, Linda Mitchell, Erin McFlynn, Ann-Marie Day, Catherine Vaughan, Rachel Young, Brooke Maxwell 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 1 1-23 (23 pages)

Raella Kahuroa, Linda Mitchell, Erin McFlynn, Ann-Marie Day, Catherine Vaughan, Rachel Young, Brooke Maxwell 저
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- 5,200원
This article focuses on pedagogical approaches for strengthening scientific curiosity in young children, arguing that scientific curiosity supports children to become scientifically literate, and to engage in a world in which science plays a crucial role. The article analyses data, including children’s working theories about science from a research study in an Aotearoa New Zealand kindergarten. The focus is on three case study children from refugee and immigrant backgrounds, learning English an...
2039.

Do Children Do as Parents Do?: Parents’ and Pre-School Children’s Knowledge, Attitudes and Practices on Waste Segregation

Jewely Jean V. Padilla, Marison Felicidad R. Dy, Sue Liza C. Saguiguit 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.3 6 123-149 (27 pages)

Jewely Jean V. Padilla, Marison Felicidad R. Dy, Sue Liza C. Saguiguit 저
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- 5,600원
This study determined the knowledge, attitude, and practices (KAP) of parents and children on waste segregation and if the parents’ KAP influence the children’s KAP. Fifty-six pupils at a preschool laboratory were administered a pictorial interview schedule. The parents accomplished a self-administered questionnaire. The correlation coefficients were generated to determine relationships between children’s age and sex to their KAP and parents’ KAP and children’s KAP. Regression analysis was...
2040.

Korean Early Childhood Teachers’ Perceptions of the Importance and Performance of the “Play Environment”

Bora Kang, Hong-Ju Jun, Seenyoung Park 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.1 4 53-75 (23 pages)

Bora Kang, Hong-Ju Jun, Seenyoung Park 저
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- 5,200원
The purpose of this research is to analyze the factors that need to be improved to provide the quality play environment in early childhood education (ECE). This study is designed to examine the differences between the importance and performance of the play environment as perceived by early childhood teachers in Korea. For the analysis, the play environment was divided into “environment giving comfort,” “environment supporting child-initiated learning,” “environment fostering aesthetic...

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