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2131.

미국의 사회복지 교육제도가 한국의 사회복지교육에 주는 함의

김보영, 김성이 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 23 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2007, 제 3집 제 2호 (통권 7권) 3 57-79 (23 pages)

김보영, 김성이 저
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- 5,200원
본 논문에서는 한국 사회복지교육 60주년을 맞아 한국 사회복지교육에 큰 영향을 미친 미국 사회복지교육을 다시 한 번 살펴보고 그로부터 함의를 찾고자 하였다. 우선, 미국 사회복지교육의 구조와 그 커리큘럼을 고찰하고 미국 사회복지교육의 간략한 역사와 특성을 살펴보았다. 또, 고등교육에 대한 미국 정부의 관여와 지역 인정당국 및 사회복지교육협의회의 인정과정을 통한 사회복지교육의 질 관리를 고찰하였다. 마지막으로 미국 사회복지교육 인정에 있어서의 요구사항과 한국에서의 대학교육의 인정과정을 고찰한 후 한국...
2132.

미국 사회복지교육의 역사, 당면과제,그리고 미래에 대한 전망

최길호 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 31 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2005, 제 1집 제 2호 (통권 5권) 2 19-49 (31 pages)

최길호 저
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- 6,000원
본 논문은 미국의 사회복지 교육을 간략하게 역사적으로 고찰하면서, 사회복지교육 프로그램이 어떻게 확장되었고, 사회복지 커리큘럼들은 어떠한 특징을 가지고 발전되어 왔는지 살펴보았다. 덧붙여 사회복지현장실습이 사회복지교육에 있어서 차지하는 비중과 역할, 그리고 리서치와 사회복지실천의 관계에 대해서도 살펴보았다. 특별히, 현장실습 강사들이 어떤 이슈들을 중심으로 학생들을 지도하고 평가하는 가를 보여주기 위해서 본 논문의 부록에 미국 사우스캐롤라이나 대학의 사회복지 대학원에서 개발한 ‘실습평가’를...
2133.

알츠하이머병과 혈관성 치매의 중증도에 따른 대면이름대기 능력과 어휘유창성

이선미, 김수련, 김진동 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 4호 11 345-351 (7 pages)

이선미, 김수련, 김진동 저
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- 3,000원
치매는 원인 질환 및 진행 과정, 신경병리학적 소견에 따라 다양한 유형으로 분류되며(Brookshire & McNeil, 2014), 그 유 형에 따라 진행되는 양상에 차이가 있다. 치매의 유형 중 가장 발생 빈도가 높은 알츠하이머병(Alzheimer’s disease)은 퇴행 성 뇌 질환으로 인해 발병하여 서서히 퇴행되는 양상을 보인다 (Han, 2001). 알츠하이머병의 가장 두드러진 특징은 이름대기 장애로, 발병 초기부터 언어 하위 영역의 다른 능력들에 비해 심 각하게 손상된다(Bowles et al., 1987). 알츠하이머병 환자의 이 름대기 능력은 주로...
2134.

어음명료지수의 측정과 적용

김건구, 진인기 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 10 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2015, 제 11권 제 3호 2 186-195 (10 pages)

김건구, 진인기 저
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- 3,000원
2135.

디지털 보청기의 Fractal Tone을 응용한 음악적 스트레스 경감 방법에 관한 고찰

이승화 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 5 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2008, 제 4권 제 2호 1 99-103 (5 pages)

이승화 저
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- 1,500원
최근 현대인의 생활수준이 지속적으로 향상되고 있는 반면에 그 부정적 측면 중 하나로는 스트레스 수준의 증가를 들 수 가 있다. 뿐만 아니라 불면증, 심장질환 등 여러 가지 만성적 건강문제의 원인에도 부분적으로 현대생활의 스트레스 증가가 결부되어 있음을 확인할 수 있다. 그 동안의 연구를 보면 이러한 스트레스 증가의 발생률은 일반 건청인에 비해 난청인 인구에서 더 높게 나타남을 보임이 보고되고 있다.3) 이렇게 난청인 들의 스트레스가 증가하는 원인들 중 한가지는 의사소통의 실패와 그러한 경험의 지속적인 누적이...
2136.

인공와우 시스템 Nucleus FreedomTM의 새로운 기술

송욱 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2006, 제 2권 제 2호 3 107-113 (7 pages)

송욱 저
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- 3,000원
인공와우는 고 심도 난청자들에게 기능적으로 소리를 들을 수 있게 하는 시스템으로, 과학과 기술 그리고 의학이 결합된 혁신적인 결정체라 할 수 있다. 이로 인하여 수 만명의 인공와우 이식자들과 그의 가족들의 삶에 많은 변화를 가져왔다. 2006년 7월 기준으로 전 세계적으로 77,500명 이상이 Nucleus 인공와우를 사용하고 있으며, 최근 조사 자료에 따르면 인공와우를 이식 받은 10명 중에서 7명이 Nucleus 인공 와우 시스템을 이용하고 있다.10) 코클리어 사는 인공와우 업계에서 25년간의 축적된 경험을 토대로 현재에 이르기까지...
2137.

인공와우와 반대측귀 보청기의 두 형태 적합

이정학 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 5 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2005, 제 1권 제 1호 3 14-18 (5 pages)

이정학 저
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- 1,500원
양쪽 시력이 저하되면 당연히 양쪽의 안경을 사용하거나 수술을 해야 하듯이 양쪽의 청력이 저하되면 일단 양쪽의 증폭이나 수술을 고려해야 한다. 하지만 최근까지 여러가지 이유로 대부분 한쪽 귀만 인공와우이식을 해오고 있다. 한 귀의 인공와우시술자는 가장 성공적인 경우라고 해도 편측성 난청자과 유사한 청취 조건이라고 할 수 있을 것이다. 편측성 난청자의 문제점능 방향분별의 불가능과 소음에서의 어음인지도 저하이다. 이로 인해 아동의 경우 성적의 저하와 학교생활의 문제성이 보고되고 있다.2) 또한 인공와우 착용후의...
2138.

자기조절학습과 미술치료를 통합한 프로그램이 자기결정동기, 자기효능감에 미치는 영향

권정임, 박성옥 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 1호 (통권 14권) 3 45-73 (29 pages)

권정임, 박성옥 저
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- 5,800원
본 연구는 자기조절학습과 미술치료를 통합한 프로그램이, 아동의 자기결정동기와 자기효능감에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 검증하기 위해 대전시에 소재한 A, B 초등학교 5, 6학년 아동 중 대전시 교육청에서 실시한 학기말 교과학습진단평가 결과 각 반에서 성적이 하위 10%인 아동 20명을 연구대상으로 선정하였으며, 실험집단 10명에게만 자기조절학습과 미술치료를 통합한 프로그램을 주 2회 매회기 120분씩 총 10회기동안 실시하였다. 실험처치 후 본 연구의 가설을 검증하기 위하여 양적분석으로 SPSS WIN...
2139.

예술심리치료의 특성과 효과에 대한 연구

이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2011, 제 7권 제 2호 (통권 15권) 3 59-81 (23 pages)

이근매 저
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- 5,200원
본 연구는 예술심리치료의 다양한 실천적인 연구가 보고되고 있으나 치료적인 성과와 해석적인 의미에 대한 객관성, 일반화 등에 대한 의문이 제기되고 있어 문헌 연구를 통하여 그 효과성을 모색해 보고자 한다. 본 연구의 구체적인 목적은 다음과 같다. 첫째, 예술과 예술심리치료의 관련성을 통하여 의미를 탐색하고 치료과정을 살펴본다. 둘째, 예술심리치료의 특성 및 효용성을 살펴본다. 셋째, 선행연구를 통해 본 예술심리치료의 효과를 살펴본다. 예술심리치료의 국내외 선행연구를 통하여 예술과 예술심리치료의 관련성을...
2140.

특수교사의 장애학생 교육을 위한 증강·가상현실 활용실태, 인식 및 TPACK 수준 조사

옥민욱, 김우리 한국학습장애학회 학습장애연구 31 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.1 4 67-97 (31 pages)

옥민욱, 김우리 저
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- 6,000원
본 연구는 특수교사들의 장애학생 교육을 위한 증강·가상현실 활용실태, 인식 및 TPACK 수준을 조사하고, 교사 배경변인이 이들의 TPACK 수준에 영향을 주는지 살펴보았다. 이를 위하여 전국 특수학교 및 특수학급에 재직하고 있는 특수교사 총 183명을 대상으로 온라인 설문을 시행하였다. 수집된 자료는 빈도분석, 다중반응 빈도분석, 독립표본 t 검정, Kruskal-Wallis 검정을 사용해 분석하였다. 그 결과, 절반 이상의 특수교사들은 장애학생 교육에 증강·가상 현실을 사용하지 않은 것으로 나타났으며, 사용한다고 해도 그 빈도는...

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