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2201.

온라인 상호작용을 병행한 유아요리활동 지도프로그램이 예비유아교사의 요리 교수효능감 및 교수태도에 미치는 영향

고은미, 박순호 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 3호 6 119-141 (23 pages)

고은미, 박순호 저
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- 5,200원
본 연구는 유아요리활동 관련 교과목을 수강하는 학생들의 요리 교수효능감 증진을 위해 온라인 상호작 용을 병행한 유아요리활동 지도프로그램을 구안하고 적용하여 그 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 D 시 소재 대학의 3년제 유아교육과 2학년 학생 2학급, 63명을 대상으로 실시하였다. 15주에 걸쳐 예비유아 교사들은 생활주제에 따라 선정된 요리활동을 오프라인 및 온라인 상호작용을 통해 준비, 실행, 평가, 사 후활동으로 확장해나갔으며, 그 결과 온라인 상호작용을 병행한 유아요리활동 지도프로그램은 예비유아교 사의...
2202.

2･3년제 대학의 교육 실습과 관련된 교육과정에 대한 예비교사들의 요구도

이연승, 유희정, 강민정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 18 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 2호 1 1-18 (18 pages)

이연승, 유희정, 강민정 저
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- 4,700원
본 연구의 목적은 2․3년제 대학의 예비유아교사 276명을 대상으로 교육실습 후 대학의 교육실습과 관련 된 교육과정 중 사전실습과 예비교사들의 교수학습내용 및 방법에 대한 요구도를 조사하여, 그 결과를 2․3 년제 대학의 체계적이고 구체적인 교육실습 위한 기초자료로 활용하는데 있다. 연구 결과 예비유아교사들 은 사전실습이 정기적인 실습형태를 갖추고 사전실습 전에 대학과 실습지간의 협력이 이루어지길 요구하 였으며, 사전 실습에 대한 지도교수의 협조를 기대하였다. 또한 교육실습과 관련된 대학의...
2203.

유아 미술 감상 자료 활용을 위한 인터넷 웹사이트 현황조사

이선경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2003, 제 2권 11 163-183 (21 pages)

이선경 저
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- 5,000원
본 연구의 목적은 유아에게 미술 감상 활동을 지도하기 위한 교육 자료로 활용하기 위해 인터넷 웹사이트를 조사하여 문제점을 알아보고 활용방안을 모색하는데 있다. 연구 결과, 유아 미술 감상 자료 활용을 위한 인터넷 웹사이트의 운영 형태는 국․공립 미술관․박물관 웹사이트가 전체 80개 웹사이트 중 총29개로 36 %이고, 일반 미술관․박물관 웹사이트는 총 51개로 전체의 64 %로 나타났다. 인터넷 웹사이트의 구성면에서 국․공립 미술관․박물관 웹사이트가 전체에서 차지하는 비율은 작지만 대부분의...
2204.

KidSmart 프로젝트에 대한 참여교사의 평가

이경우, 조부경, 박정선 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 15 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2002, 제 1권 2 1-15 (15 pages)

이경우, 조부경, 박정선 저
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- 4,400원
the teacher-training program and the practical implications. The subjects of this study were 191 teachers who teach at national/public kindergartens located in remote rural area. The kindergartens were chosen with the aid of the Korea Association of Public Kindergarten Teachers and the Ministry of Education. Two questionnaires designed by the researchers were distributed to the teachers. For the first questionnaire, 186 were returned while 120 were returned for the second questionnaire. The data...
2205.

유아교육기관에서 멘토링 활동을 통한 반성적 수업활동의 과정과 의미

유구종, 정상녀, 최옥련 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 1호 8 163-187 (25 pages)

유구종, 정상녀, 최옥련 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 유아교육기관에서 멘토링 활동을 통한 반성적 수업활동을 수행하는 과정에서 동료 교사와 타 기관, 전문가와의 협력적이며 참여적인 관계에서 나타나는 긍정적인 효과와 교육적 변화를 도모하고 그 의미를 찾고자 하였다. 연구를 위해 연구유치원 3명의 교사와 원장, 두 곳의 협력유치원 교사 2명, 연구보조 전문가 2인이 참여하였으며, 자료 수집은 실행연구의 과정에서 수행된 활동들을 기록화하는 방법으로 수집되었다. 연구 결과, 유아교육기관에서의 멘토링 활동에 대한 반성적 수업활동은 유아에 게 적합한...
2206.

만5세를 위한 컴퓨터 관련 교육활동 개발 및 그 효과에 관한 연구

노운서 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 1호 4 63-87 (25 pages)

노운서 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 만 5세 유아가 컴퓨터의 역기능에 대해 인식하고 적절하게 컴퓨터를 사용할 수 있는 태도를 형성할 수 있도록 ‘만 5세 유아를 위한 컴퓨터 관련 교육활동을 개발하고 그 효과를 검증하는 것이다. 유아를 위한 컴퓨터 관련 교육 활동의 내용은 컴퓨터 프로그램 관련 연구결과와 유아의 흥미를 반영한 컴퓨터의 구조, 사용방법, 컴퓨터 기능의 좋은 점과 나쁜 점, 컴퓨터 게임, 컴퓨터 할 때 지켜야할 점 등의 6개의 하위내용으로 구성, 교육효과를 위해 부모연계 프로그램도 포함하였다. 만 5세 유아 86명을 대상으로...
2207.

교사가 인식한 전통가옥교육의 의미와 활성화 방안

손희령 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 16 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2009, 제 8권 제 2호 14 279-294 (16 pages)

손희령 저
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- 4,500원
본 연구의 목적은 전통가옥교육을 진행해 본 교사들이 인식한 전통가옥교육의 의미와 문제점 및 해결방안을 살펴봄으로써, 전통가옥교육의 활성화 방안을 제안해 보고자 한다. 교사들이 인식한 전통가옥교육의 의미는 전통가옥의 특징을 배우고 조상의 지혜를 이해하며 우리 문화에 대한 자부심과 주체성을 갖는 것이라고 보았다. 또한 교사들은 전통가옥교육의 문제점으로 현대 유아의 삶과 괴리, 교사의 지식과 경험의 부재로 인한 심리적인 부담감, 교사의 부정적 감정, 다양한 교수자료의 부족으로 들고 있다. 이에 교사들은...
2208.

유아 교사 양성 기관의 유아교수매체 교과서 분석

김경절, 홍정선 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2008, 제 7권 제 2호 7 144-170 (27 pages)

김경절, 홍정선 저
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- 5,600원
본 연구는 유아 교사 양성을 위해 사용되는 유아교수매체 교과서에 대한 분석을 시도하였다. 현재까지출판된 유아교수매체 교과서 9권을 선정하여 구성과 내용을 분석해 보았다. 먼저 구성측면의 분석결과,유아교수매체 교과서는 300-400page 분량에, 대단원을 세 개(교수매체 이론, 제작 및 활용 그리고 실제적용)로 구분하여 출판되었으며, 그 비중이 이론보다는 실제(제작 및 활용, 실제 적용)에 더 많이 두었다. 또한 실제는 시간변화에 따라 각 매체별 제작 및 활용 보다 실제 수업에서의 적용에 비중이 증가한것으로 나타났다....
2209.

유아동작교육 수업사례를 통하여 본 예비유아교사의 ‘몸’에 대한 인식 연구 : Merleau-Ponty의 몸-담론에 근거하여

임부연, 김영연, 박향원 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2008, 제 7권 제 2호 3 37-56 (20 pages)

임부연, 김영연, 박향원 저
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- 4,900원
본 연구에서는 근대학교의 몸에 대한 왜곡과 무시를 정면으로 비판한 Merleau-Ponty의 몸담론에 근거하여 유아동작 교육수업을 담당할 예비유아교사들이 먼저 자신의 몸에 대한 느낌과 자각에 집중하고 새로운 몸 인식을 형성함으로써 실제 유아동작수업에 대한 이해와 수업능력이 확장될 수 있음을 알아보고자 유아동작교육 수업사례를 질적사례분석으로 연구하였다. 유아동작수업을 수강하는 유아교육과 학생70명을 대상으로 15주 동안 ‘몸틀 형성’에 기초한 유아동작수업이 이루어 졌고, 반성적 저널, 비형식적 면담,...
2210.

유치원 교사의 웹 기반 유아미술 감상활동 프로그램 개발을 위한 기초연구

이정아, 황해익 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2007, 제 6권 제 2호 2 21-41 (21 pages)

이정아, 황해익 저
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- 5,000원
본 연구의 목적은 유치원 교사들의 웹 기반 유아미술 감상활동프로그램을 개발하기 위한 기초연구로 서 현직 유치원 교사를 대상으로 웹 기반 유아미술 감상활동프로그램에 대한 요구도를 조사하고 유아미술 감상활동이 활성화 될 수 있도록 하는 웹 기반 유아미술 감상활동프로그램 시안을 구성하는데 그 목적이 있다. 요구도 조사결과 웹 기반 유아미술 감상활동 프로그램이 필요하다고 응답하였으며, 웹의 특성을 살려 나레이션 방식으로 작품을 설명하고 초임유치원교사들의 교수학습증대를 위한 동영상 공개수업에 대한 요구도...

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