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2411.

로봇 테크놀로지 기반의 노인간호 활용전망

오진환 한국노인간호학회 노인간호학회지 10 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 노인간호학회지 20주년 기념 특별호 2 127-136 (10 pages)

오진환 저
...
- 3,000원
2412.

PCA 교육과 내관지압이 노인 슬관절 전치환술 환자의 수술 후 불편감에 미치는 효과

이은연, 손경희 한국노인간호학회 노인간호학회지 8 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2014, 제 16권 제 1호 9 77-84 (8 pages)

이은연, 손경희 저
...
- 3,000원
현대의학의 발달과 생활수준의 향상으로 오늘날 우리나라 의노인인구수는급속한증가를나타내고있다. 이미2011년 에 65세 이상 노인인구가 전체인구의 11%를 넘어섰으며, 2017년에는 14%로 예상되어 본격적인 고령사회에 진입할 것 으로 전망되고 있다(Ministry of Health and Welfare [MHW], 2012). 고령화에 따라 노인의 만성질환 유병률은 증가하고 있는 추세이며, 특히 근골격계질환인 만성퇴행성관절염의 유병률이 증가하는 것으로 조사되었다(Syed & Davis, 2000). 퇴행성 관절염의 관리방법으로는 약물요법, 물리요법, 운 동,...
2413.

경영교육에서의 소그룹 퍼실리테이션

Jin-gu Lee, Judith A.Kolb 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.2 7 175-198 (24 pages)

Jin-gu Lee, Judith A.Kolb 저
- 5,300원
오늘날 조직에서 전략기획, 문제해결, 그리고 의사결정과 같은 상황에서 그룹 프 로세스를 촉진시키고 팀이 원하고자 하는 목표 달성을 돕기 위하여 관리자들을 대 상으로 퍼실리테이션 스킬을 교육시키거나 퍼실리테이터를 활용하는 것은 매우 흔 한 일이다. 그리고 이러한 상황 속에서 팀이 원하고자 하는 목표 달성을 위해 적절 한 테크닉을 선택하는 것은 매우 중요한 요소다. 그러나 조직에서 팀단위 성과의 중요성에도 불구하고 전통적인 경영교육 커리큘럼에서는 이러한 퍼실리테이션 스킬 에 대해서는 많이 다루어오지 않은 것이...
2414.

한국과의 비교를 통한 일본인들의 친사회적 행동 이해와 성인도덕교육 방향

Sang-kil Han 한국성인교육학회 Andragogy Today 33 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.1 7 129-161 (33 pages)

Sang-kil Han 저
- 6,200원
이 연구는 문화적 및 윤리적 관점에서 한국과의 비교를 통해 일본인들의 친사회적 행동 특성을 탐색하고 양국의 도덕교육 방향에 관한 시사점을 제시하는데 그 목적이 있다. 이 연구는 2011년 3월 일본 동북부 해안에서의 지진 및 쓰나미 발생 시전 세계인이 경탄한 일본인들의 이타적인 친사회적 행동에 대한 의문으로부터 착안·수행하였다. 주요 연구 내용은 문화적·윤리적 관점에서 일본인들의 친사회적 행동 본성에 대한 분석이다. 이 연구결과 제시하면, 일본은 상대적 수치문화의 특성이 강하며, 그 이유는 일본인들이 도덕성을...
2415.

통합적 관점의 전환학습 : 요인분석과 교수전략

박경호 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.3 6 187-209 (23 pages)

박경호 저
...
- 5,200원
이 연구는 메지로 (Mezirow)의 전환학습이론을 통합적인 관점에서 분석하였다. 전환 학습이 발표된 이후 전환학습이론에 대한 많은 실증적 연구들이 밝히고 있는 것은 학 습의 과정에 작용하는 요인들이 객관적인 것뿐만 아니라 주관적인 요소들도 학습자의 관점전환에 중요한 영향을 미친다는 것이다. 문제는 전환학습을 야기 시키는 요소들을 밝히는 데 초점이 있었지 그것들을 실제 평생교육현장에 어떻게 활용하는가에 대한 연 구가 부족하다는 것이다. 특히 한국적 상황에서의 연구는 거의 이루어지지 않고 있 다.전환학습을...
2416.

노인요양시설 종사자를 대상으로 한 TA집단 프로그램의 효과

김길곤, 정원철 한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 20 Pages

한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 2009, 제 6권 제 1호 (통권 8호) 3 49-68 (20 pages)

김길곤, 정원철 저
...
- 4,900원
본 연구는 노인복지서비스의 질적 향상을 제고]하는 차원에서 노인요양시설 종사자의 자기효능감 강화와 소진의 감소에 집단프로그램을 적용하여 그 효과성을 분석하고자 하였다. 연구결과 프로그램에 참여한 실험집단 대상자들은 통제집단과 사전-사후 점수변화를 비교할 때, 소진전체, 소진의 하위영역 중 정서적 탈진과 클라이언트에 대한 비인격화, 그리고 자기효능감 변수에서 유의미한 향상을 보인 반면 소진의 하위영역인 개인적 성취감 감소영역에서는 통계적 유의미성이 검증되지 않았다. 그러나 소진의 하위영역인 개인적...
2417.

교류분석적 집단상담 프로그램이 대학생들의 자아존중감과 스트로크에 미치는 효과

박민수, 김종호 한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 18 Pages

한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 2007, 제 4권 제 1호 (통권 4호) 3 47-64 (18 pages)

박민수, 김종호 저
...
- 4,700원
본 연구는 교류분석적 집단 상담프로그램이 대학생의 자아존중감과 스트로크에 미치는 효과를 실증적으로 검증하고자 하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 실험집단은 DH대학교 학생생활상담실에서 재학중인 대학생을 대상으로 10명이 참가하였고, 비교집단은 D대학교 학생생활상담실에서 정기적 모임에 참가한 대학생 11명으로 총 21명이 구성되었다. 실험집단은 매회 2시간, 1주일에 1회, 총 9회기에 걸쳐 교류분석적 집단상담에 참여하였고, 비교집단은 아무런 처치를 하지 않았고 독서 토론에 참여하였다. 실험도구로 자아존중감(SES),...
2418.

과학기술인력 재교육 프로그램의 학습전이 영향요인, 만족도, 학습, 학습전이 간의 관계 분석 : KI교육원 사례 중심으로

윤현진, 윤관식, 이병철 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 34 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2012, 제 14권 제 2호 4 65-98 (34 pages)

윤현진, 윤관식, 이병철 저
...
- 6,300원
본 연구의 목적은 과학기술인력을 위한 재교육 프로그램의 학습전이 영향요인, 만족도, 학습, 학 습전이 간의 상관관계를 실시하여 이들 요인 간의 상호 관련성과 과학기술인력을 위한 재교육 프 로그램의 학습전이 영향요인이 만족도, 학습, 학습전이에 정(+)의 영향을 주는지의 여부를 규명하 는데 있다. 이에 대한 연구결과로 과학기술인력을 위한 재교육 프로그램의 학습전이 영향요인이 만족도, 학습, 학습전이 간의 상관관계와 정(+)의 영향을 미치는 것으로 각각 확인할 수 있었다. 첫째, 상관관계분석 결과 변화가능성을 제외한...
2419.

HRD 프로그램의 반응평가에 대한 메타평가 연구

박소연 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 19 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 2호 6 119-137 (19 pages)

박소연 저
...
- 4,800원
본 연구는 HRD 프로그램 반응평가의 속성을 이해하고 평가로서의 질을 분석하기 위하여 반응평가에 대한 메타평가를 실시하여 구체적인 문제점을 도출하고 개선방안을 도출하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 15개 기업의 HRD 담당자를 대상으로 메타평가 설문 조사를 실시하였으며, 총 188명의 응답을 분석한 후 확인 조사 면접을 통해 평가 결과를 해석하였다. 평가 결과를 메타평가 항목 간에 비교한 결과, 반응평가의 공정성이 가장 높게 나타났으며, 이어서 실행가능성, 정확성, 유용성, 공식성의 순으로 나타났다. 평가 결과를...
2420.

WBT에서의 투자효과 분석 : 모형과 탐구과제

임정훈 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2000, 제 2권 제 1호 7 195-218 (24 pages)

임정훈 저
...
- 5,300원
본 연구는 기업교육 환경에서 WBT 프로그램의 투자효과 분석을 위한 기초 자료를 제공할 목적으로 WBT 프로그램의 교육효과나 결과를 측정하는데 사용할 수 있는 평가수준, 투자효과 분석을 위해 유용하게 활용할 수 있는 절차모형을 탐색하고, WBT에서의 투자효과 분석시 고려해야 할 탐구과제들을 검토해 보고자 하였다. WBT에서 사용할 수 있는 평가수준으로는 Kirkpatrick이 제안한 4 수준 평가모형에 제 5 수준 평가요소로서 투자효과 분석을 제시하였으며, WBT에서의 투자효과 분석시 활용할 수 있는 유용한 모형으로는 Phillips가...

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