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2461.

비대면 원격수업에서 상호작용 교수·학습 전략의 적용: 대학 체육 교과교육학 수업을 중심으로

박정준 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 3호 1 1-19 (19 pages)

박정준 저
...
- 4,800원
이 연구는 대학 체육 교과교육학 수업에서 비대면 원격수업에 적합한 상호작용 교수․학습 전략을 설계하고 적용함으로써, 그 교육적 의미를 탐색하는 것을 목적으로 한다. Moorely와 Kearsley(1996), 임정훈(1999)의 상호작용 교수학습 전략을 ‘I’ 대학교 사범대학 체육교육과의 ‘체육교과 교재 연구 및 지도법’ 수업에 적용하였으며, Merriam(1998)의 사례 분석 방법을 활용하여 상호작용 교수․학습 전략 유형별로 적용된 교수․학습 활동의 전개 과정과 특징을 분석하였다. 이 수업에서는 ‘교수자-학습자’,...
2462.

동아프리카의 스와힐리 음악 연구

오성일, 손민정 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 2호 8 151-168 (18 pages)

오성일, 손민정 저
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- 4,700원
본 연구는 맥락주의에 의거한 다문화 음악 접근법을 통해 동아프리카인들이 갖고 있는 스와힐리 정체성을 확인하고, 스와힐리 음악을 소개하는 것을 목적으로 한다. 연구의 방법으로는 문헌 연구를 통해 다문화 음악교육과 맥락주의의 필요성에 대해 탐색하고, H대학교에서 석사학위 연수에 참여하고 있는 탄자니아, 케냐, 르완다의 교사를 연구 참여자로 선정하여 스와힐리 정체성과 그들의 음악에 대해 알아보았다. 또한 탄자니아에서 교육 컨텐츠를 개발하고 있는 사회적 기업 우봉고 키즈(Ubongo kids) 책임자와의 이메일 인터뷰를...
2463.

소규모 초등학교에서의 간학년 통합 단원 설계 및 운영

조재성 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 13 297-318 (22 pages)

조재성 저
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- 5,100원
본 연구는 소규모 초등학교에서의 통합교육과정의 실천에 관한 내용을 담고 있다. 제재로는 수학 교과의 도형 단원을 선택하였으며, 연구방법적 측면에서는 교사들의 숙의와 실행연구를 통합적으로 고려하였다. 연구의 결과, 숙의를 통해 국가 수준 성취기준을 재구성하였고 통합 주제로 학교 놀이터를 선정하였다. 그리고 고학년이 공동으로 참여할 수 있는 12차시의 수업을 계획, 운영하였다. 학생 평가 결과 학생 대부분이 통합 단원의 목표를 달성한 것으로 나타났다. 그러나 수업 흥미, 교사들의 참여와 역할, 그리고 통합의...
2464.

Middle School Students’ Perception and Motivation of English Classes Using Musicals

Kim Ji-Hyeon, Kim Tae-Young 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 8 161-188 (28 pages)

Kim Ji-Hyeon, Kim Tae-Young 저
...
- 5,700원
This study investigates the motivating and demotivating factors that affect the English-learning motivation of Korean middle-school students learning English using musicals. Six third-year middle-school students in an alternative school participated in this study. Participants took English classes 15 times a month which use musical movies as learning materials. They were asked to answer semi-structured interview questions about their motivational changes in English learning and their thoughts on...
2465.

COVID-19 펜데믹 전후 생명영역 과학교과교재연구및지도법 수업 프로그램 변화에 따른 초등 예비교사의 과학 학습 소속감 분석

김동렬 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 1 1-21 (21 pages)

김동렬 저
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- 5,000원
본 연구는 COVID-19 펜데믹 전후 생명영역의 과학교과교재연구및지도법 수업 프로그램 변화에 따라 초등 예비교사들의 과학 학습 소속감에 어떠한 차이가 있는지를 알아보는데 목적이 있었다. 조별 탐구 활동을 위해 한 조가 3명 이상 8개 조 이상으로 편성이 가능한 COVID-19 펜데믹 전후 각각 5개 학과 초등 예비교사들을 연구의 대상으로 하였다. COVID-19 펜데믹 이전의 생명영역의 과학교과교재연구및지도법 수업은 초등 과학교과서의 탐구 주제 10개를 선정하여 3명으로 구성된 그룹이 각자 한 주제를 탐구하여 그 결과를 발표하는...
2466.

사회적 유용성에 기반한 교직선택동기가 초등교사의 교직만족도에 미치는 영향

신혜숙, 박주형 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 10 215-238 (24 pages)

신혜숙, 박주형 저
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- 5,300원
본 연구는 사회적 유용성 관련 교직선택동기에 초점을 두고 TALIS 2018 조사의 초등교원 자료를 활용하여 초등교사의 교직선택동기가 교직만족도에 미치는 영향을 분석하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등교사의 사회적 유용성 기반 교직선택동기는 교직만족도에 긍정적인 영향을 주었으며, 이러한 영향력의 크기가 다른 변수에 비하여 큰 편이었다. 즉, 사회적 유용성을 기준으로 교직을 선택한 정도가 높을수록 교직만족도가 높은 경향이 있었다. 둘째, 교직만족도에 유의미한 영향을 주는 다른 변수를 살펴보면,...
2467.

유아?놀이중심교육을 위한 유치원 학습공동체 참여 이야기에 나타난 경험 이해

김호 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 9 189-213 (25 pages)

김호 저
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- 5,400원
본 연구는 유아·놀이중심교육을 위한 유치원 안과 밖의 학습공동체 경험을 이해하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 교직 경력 1~30년 사이의 29명의 유치원 교원이 학습공동체 활동과 실천에 대한 의미를 부여하고자 작성했던 이야기 텍스트를 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 학습공동체가 이루어지는 양상을 살펴보면, 교원들은 자신의 처한 상황과 배경에 따른 다양한 유형과 방식으로 학습공동체에 참여하고 있었다. 둘째, 교원들은 이전의 학습공동체의 경험에서 인식하고 느낀 학습공동체의 그림자 부분을 인식하면서, 학습공동체가...
2468.

사회적 지지 척도의 타당성 검증: 뇌성마비 아동 어머니를 대상으로

박은영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 3 51-71 (21 pages)

박은영 저
...
- 5,000원
이 연구의 목적은 이재림과 옥선화(2011)가 개발한 사회적 지지 척도가 뇌성마비 아동 어머니의 사회적 지지 정도를 측정하는데 타당한 도구인지를 알아보기 위한 목적으로 실시되었다. 이를 위해 뇌성마비 아동 어머니 202명을 대상으로 조사를 실시하고 분석하였다. 분석방법으로는 요인분석을 적용하였는데, 요인구조를 확인하기 위한 확인적 요인분석과 요인구조를 탐색하기 위한 탐색적 요인분석을 실시하였다. 라쉬분석은 개별문항의 적합도, 난이도 및 평정척도의 적합도를 알아보기 위해 실시하였다. 문항개발 당시 제시된 4...
2469.

초등학생 유튜브 경험 및 인식에 대한 탐색적 연구

김아미 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 16 341-358 (18 pages)

김아미 저
...
- 4,700원
본 연구는 초등학생이 유튜브라는 소셜 미디어 기반 공간에서 어떠한 경험을 하고 어떠한 인식을 키워가고 있는지 탐색하는 것을 목적으로 한다. 특히 표현, 소통, 네트워크를 가능하게 하는 플랫폼인 유튜브에서 초등학생이 어떠한 소통의 양식을 익히고 있는지 알아봄으로써, 초등학생의 실생활에 큰 영향을 미치고 있는 미디어 문화에 대한 교육적 대응은 어떠해야 할지 시사점을 도출하고자 한다. 이를 위해 경기도 관내 5-6학년 초등학생을 대상으로 초점그룹면담을 진행하였고, 초등학생들의 미디어 사용 맥락을 이해하기 위하여...
2470.

초등 사회과 융복합수업 실행연구: 지역 공동체 문제해결수업을 중심으로

김영현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 13 275-298 (24 pages)

김영현 저
...
- 5,300원
본 연구는 지역 공동체문제를 소재로 한 사회수업을 여러 해 실천하였지만 학습자의 숙의가 이루어지지 않는 문제해결수업에 대한 구체적인 해결방안을 찾지 못하고 있는 A교사와 이러한 문제의 해결방안으로 융복합수업 코티칭을 제안한 B교사의 실행연구를 통해 사회과 융복합수업의 설계와 실천을 살펴보고, 교육적 시사점을 얻는 것을 목적으로 한다. 2019년 2월부터 8월까지 연구참여자인 두 교사의 회의자료, 수업동영상, 학습자의 수업소감문 등을 연구자료로 수집하였고, 자료의 분석과 해석은 2019년 9월부터 2020년 6월까지...

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