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241.

국내 대학 미술이론과목 영어강의 개선을 위한 신문활용교육 (NIE) 사례연구

안혜리 한국조형교육학회 조형교육 17 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 71집 6 143-159 (17 pages)

안혜리 저
...
- 4,600원
본 연구는 국내 대학 미술이론과목의 영어강의에 있어서 수강생의 전공내용 이해도와 영어능력을 함께 향상하기 위한 개선 방안으로서 영어 미술신문 활용을 제안한 신문활용교육(NIE) 사례연구이다. 서울시 소재 한 사립대학의 미대생을 대상으로 실시한 설문조사 결과를 분석하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 대다수의 수강생이 영어 미술신문의 난이도와 그에 기초한 퀴즈의 난이도가 보통이라고 응답하였다. 둘째, 대다수의 수강생이 영어 미술신문을 활용하는 수업에 만족한다고 응답하였다. 셋째, 수강생의 1/3 이상은 강의...
242.

활동이론(Activity Theory)에 기반한 박물관 교육담당자의 구성주의 박물관교육 실천 활동에 관한 분석

최지혜, 강인애, 진선미 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 67집 11 263-296 (34 pages)

최지혜, 강인애, 진선미 저
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- 6,300원
본 연구는 박물관교육의 방향성을 구성주의에 두는 견해가 대세를 이룬 이후 박물관 교육담당자들이 구성주의 박물관교육을 실천함에 있어 겪어온 어려움과 해결책들을 문화·역사적 활동이론이라는 분석틀을 활용해 객관적으로 분석하였다. 연구방법 으로는 구성주의 박물관 교육담당자 4인을 선정, 심층면담하였고 질적 자료 분석은 NVivo11을 활용해, 코딩 분석하였다. 이에 교육담당자별로 대응책과 해결방안이 상이했던 1차 모순과 달리 대응방안이 유사한 2차 모순 내 ’보여지는 관습적 박물 관교육’을 구성주의적 박물관교육으로...
243.

미술 교육에서 침묵과 몸 언어의 의미에 관한 현상학적 체험 연구

하영유(Yeongyu HA) 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 70집 8 183-206 (24 pages)

하영유(Yeongyu HA) 저
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- 5,300원
미술 교육의 실제에서 사용되는 언어의 영역은 조형, 시각 언어 뿐 아니라 말과 글 언어, 나아가 몸의 언어와 침묵까지를 포함한다. 교육이 언어적 상호작용을 통해 이루어진다는 교육적 전제 하에, 학습자의 미적 발달을 통한 전인적 성장을 목적 으로 하는 미술교육의 실제에서 사용되는 언어들에 대한 면밀한 고찰은 중요하다. 특히 각 언어들의 토대이자 바탕을 이루는 몸 언어와 침묵 언어는 언어의 부재가 아닌 의미 생성과 내적 성장 과정의 주요 언어로서의 발견이 요청되며, 교육자 자신이 그 방식과 체계를 이해하고 섬세해지는...
244.

다문화미술교육을 위한 대중적 시각문화의 기호학적 분석

이승희(Seung-hee LEE), 김선아(Sun-ah KIM) 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 68집 7 143-174 (32 pages)

이승희(Seung-hee LEE), 김선아(Sun-ah KIM) 저
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- 6,100원
본 연구는 영화 ‘토끼울타리’에 재현된 인종, 문화, 정체성 등의 서사구조를 분석하여 비평 학습을 위한 분석 틀을 제공하고, 이를 통해 시각문화를 활용한 다문화미술교육의 방안을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 기호학을 중심으로 등장인물, 내러티브, 장면 및 대사의 분석을 시도하였다. 이를 토대로 영화의 시각적 특성에 나타난 다문화적 양상을 분석한 후기표로서 조형 요소의 사회적 의미와 시각문화 비평의 틀을 논의하여 다문화미술교육의 수업 활동을 제안하였다. 영화 ‘토끼 울타리’는 백인우월주의와 억압에...
245.

한국미술감상 영어강좌: 비교문화적 미술교육 연구

고은실 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 38집 1 1-30 (30 pages)

고은실 저
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- 5,900원
foreign-international language. Through this study, I found teaching Korean art appreciation course in English as a practical example of cross-cultural art education. This study reflects the current issues of English medium instruction (non-english subjects in English) which is booming in Korea's higher education. The finding of this study is that the English course of Korean art appreciation let students understand Korean art as a cultural and historical products and basic to human survival and...
246.

미술교육에서 교육적 의사소통에 관한 연구: 고등학교 미술 수업의 대화 분석을 중심으로

박세인, 김선아 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 66집 7 143-166 (24 pages)

박세인, 김선아 저
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- 5,300원
현대 교육의 목적은 자율적이고 비판적인 인간을 육성하는 것이다. 이를 위한 교육방법으로 학생들이 자기 생각을 말하고 질문하며 서로 이야기를 듣고 생각하는 상호적 대화가 강조되고 있다. 미술교육에서도 자율성과 비판적 사고를 촉진하기 위해 대화를 이용한 감상 교육방법이 도입되었다. 그러나 실제 교육 현장은 크게 변하지 않았다. 본 연구의 목적은 수업 현장의 교사와 학생들의 대화를 분석하여 그 상태를 질적으로 이해하는 것이다. 면밀한 이해가 개선의 발판이라고 보기 때문이다. 먼저 문헌연구를 통해 교육적 대화와...
247.

미술과 중심의 진로탐색 프로그램이 진로성숙도에 미치는 영향 - 중학교 1학년을 중심으로

김영빈, 강윤정 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 65집 2 23-54 (32 pages)

김영빈, 강윤정 저
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- 6,100원
본 연구는 미술과 중심의 진로탐색 프로그램을 설계하고 실제 학교현장에 적용해봄으로써 학습자의 진로성숙도에 미치는 영향에 대해 알아보는 것을 목적으로 둔다. 최근 교육에서는 학생들 각 개인의 흥미와 재능을 발견하고 그에 따른 적절한 교육의 기회를 제공할 수 있는, 행복한 삶을 위한 진로교육에 대해 관심이 높다. 이에 따른 방안으로 교과 간의 통합적 접근 을 통한 진로교육이 강조되고 있는데, 특히 미술과의 경우, 내면화, 자기탐구, 시각적 표현 등과 같은 미술과 만의 특성을 바탕으로 한 진로교육의 실천을 기대할 수...
248.

초등학생의 성역할 정체감 탐구를 위한 사례 연구: 미술관 교육 프로그램을 중심으로

황은경, 손지현 한국조형교육학회 조형교육 37 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 64집 11 217-253 (37 pages)

황은경, 손지현 저
...
- 6,600원
본 연구는 초등학생의 성역할 정체감 탐구를 위한 사례 연구로, 젠더 이미지를 활용한 미술관 교육 프로그램을 개발하여 초등학교 6학년 연구 참여자들에게 적용하였다. 이후 성역할 정체감 검사와 성 고정관념 검사 및 미술관에서의 학생 간 대화, 창작물, 면담 등을 분석하여 교육 프로그램 실행 후 학생들의 변화를 양적·질적으로 분석하였다. 프로그램의 실행 결과 첫째, 학생들은 자신의 성역할 정체감 유형에서 크게 벗어나지 않는 범위에서 양성성이 증진되었으며, 둘째, 학생들의 성역 할 고정관념이 유의미하게 감소하고, 셋째,...
249.

예술 향유 능력 제고를 위한 학교 예술교육 지원 방안: 아일랜드 학교 예술교육 정책을 중심으로

김정효 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 62집 3 53-79 (27 pages)

김정효 저
...
- 5,600원
학교 예술교육은 예술을 통하여 자신을 이해하고 세상과 소통하며, 예술 문화를 누리어 삶의 질을 향상시키는 ‘예술 향유 능력’을 육성하는 데 그 목적이 있다. 국민 공통 교육으로서 학교 예술교육은 모든 학생들의 문화향유권을 보장해 주어야 한다. 본 연구에서는 학생의 예술 향유 능력 함양을 위한 학교 예술교육 지원 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해, 첫째, 역대 정부의 학교 예술교육 정책을 분석하고 정책의 쟁점을 도출하였다. 둘째, 학교 예술교육 정책 구현을 위한 제도적 기반 을 구축하고 중앙과 지역을 연계하여...
250.

융복합 교육을 위한 시각적 리터러시의 재개념화: 복합양식성을 중심으로

김선아, 박효영, 이수진 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 62집 2 31-51 (21 pages)

김선아, 박효영, 이수진 저
...
- 5,000원
창의적인 지식과 정보가 융합되는 지식정보화사회에서는 문자뿐만 아니라 다양한 매체를 이해하고 해석하는 능력이 요구되어 진다. 이에 복합양식적 기호 사용능력이 핵심 역량 중 하나로 주목받고 있으며, 미술교육의 시각적 리터러시에 대한 관심도 증가하고 있다. 이런 시대적 필요성에 따라 본 연구는 문자 중심의 지식 전달이 주를 이루는 교육 상황의 대안으로 융복합 교육을 통해 확장된 리터러시 교육이 가능하도록 하는 방안을 탐색하는데 목적을 두었다. 이를 위해 리터러시 개념이 매체의 발달로 확장되는 양상을 고찰하고,...

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