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  • 노인 학습자를 위한 죽음준비교육 프로그램 개발 연구

    이이정 한국성인교육학회 Andragogy Today 33 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.1 2 33-65 (33 pages)

    • 6,200원
    본 연구의 목적은 노인 학습자가 자신의 죽음을 준비할 수 있도록 돕는 죽음 준비교육 프로그램을 교육 현장의 다양한 맥락의 상호 작용을 중시하는 자연주의적 모형 (naturalistic model)에 따라 개발하고 그 효과성을 평가하는 것이다. 자연주의 모형이 란 프로그램을 개발하는 절차나 순서를 강조하는 Tyler 모형과는 달리 프로그램 개발 이 독자적인 직선적 과정이 아니라 여러 요소들 간의 상호 작용의 산물로 각 맥락에 적합하게 자연스럽게 개발된다는 점에 초점을 둔다. 따라서 본 연구는 프로그램 개발 관계자들의 숙의와 토론,...

  • 성인들의 평생교육 참여 동기유형에 관한 Q방법론적 연구

    장미옥 한국성인교육학회 Andragogy Today 36 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.1 1 1-36 (36 pages)

    • 6,500원
    성인 학습자의 평생교육 참여동기에 대한 연구는 학자들의 연구와 학위논문의 주제로 많이 다루어져 왔다. 그러나, 대부분의 연구가 양적연구에 치중하여 변인의 요인유형만 설 명할 뿐 성인학습자의 동기유형특성에 관한 명확한 정보를 주지 못한 것이 사실이다. 본 연구는 질적, 양적연구를 겸비할 수 있는 Q 방법론을 이용하여 성인들의 교육 참여 동기유 형을 보다 명확하게 제시하고자 하였다. 따라서 연구의 목적은 평생교육에 참여하는 성인 들의 학습동기를 유형화하고 각 유형별 특성을 살펴보고자 하였다. 또한 각 유형은 다른...

  • 평생학습 : 정치적이고 전기적인 접근

    PeterAlheit 한국성인교육학회 Andragogy Today 41 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 7 187-227 (41 pages)

    • 7,000원
    이 연구는 평생학습의 2가지 관점인 정치적이고 전기적인 관점에 대하여 설명하고 있다. 우선 평생학습을 교육시스템에 대한 재조직의 관점으로 보았다. 이와 같은 관점은 현대사 회에 들어와서 일의 본질에 대한 변화, 지식의 새로운 기능, 교육기관들의 기능적 장애, 개 인주의와 근대성에 대한 반성, 교육경제의 새로운 상황 등으로 설명될 수 있다. 두 번째로 는 평생학습의 현상학적인 양상에 대하여 논의하고 있다. 교육과 학습은 개인의 생애단계 에 따라 조직될 수 있다. 성인들을 위한 계속적인 교육훈련, 암묵적인 학습, 학습의...

  • 휠 모델 : 학습사회 건설을 위한 개념구성

    WeiyuanZhang 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 6 165-185 (21 pages)

    • 5,000원
    이 연구는 인간의 발달과 학습사회 건설에 요구되는 중요한 4가지 특성에 대하여 언급 하고 있다. 그 다음으로는 학습사회의 휠 모델에 대하여 제언하고 있다. 휠 모델에는 전 통적인 형식적교육기관, 많은 종류의 사회적 관계, 인터넷과 커뮤니케이션 기술, 정치적 지원, 매스미디어 등에 대하여 학습사회건설을 위한 휠 모델의 구성요소로 제시하고 있 으며 이들 간의 관계에 대하여 설명하고 있다. 마지막으로 휠 모델의 청사진에 따라 중 국 성인교육의 발달을 위한 제언으로 이루어져 있다.

  • 효과적인 부모교육을 위한 성인교육에서의 생애기술교육 : 새로운 부모교육모듈을 위한 제안

    신용주 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.1 4 83-106 (24 pages)

    • 5,300원
    생애능력이란 우리가 변화하는 환경 및 새로운 역할에 부응하여 충만 된 삶을 살기 위해 반드시 갖추어야 할 능력이라 할 수 있다. 성인들이 생활 적응능력을 계속적으로 습득해야 한다는 인식에 기초한 생애기술의 습득은 성인의 삶의 질 향상에 중요한 함 의를 갖는다. 생애기술에 관한 선행 연구는 주로 문해와 기능 문해의 개념에서 진화하 여 직업능력개발을 위한 국가자격제도 등 거시적 차원의 연구에 치중해 왔다. 가족의 삶의 질 향상이 개인의 삶에 시사하는 부분이 지대함을 고려할 때, 부모역할 수행을 위 한 생애기술의...

  • 평생교육경제학의 주요 현안 이슈들에 대한 개념적 및 이론적 접근

    최은수 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.1 3 55-81 (27 pages)

    • 5,600원
    이 연구는 근래에까지 평생교육경제학에 대한 관심이 크지 않았던 점에 착안하여 평 생교육경제학의 주요 현안 이슈에 대하여 개념적 및 이론적인 접근을 시도하였다. 이 연구에서 다루어진 현안 이슈들은 평생교육경제학 정의의 개념화, 평생교육과 생산성, 평생교육과 개인 소득, 평생교육에서의 비용-수익 분석, 평생교육 재정, 평생교육의 개 인 및 사회적 수익, 평생교육의 비용-효과 분석 등이다. 이 연구의 연구방법은 성인교육학자 및 평생교육학과 근거리에 있는 주변 학문 분야 의 학자들의 선행연구물을 중심으로 한...

  • 한국평생학습도시 정책의 모형과 운영실태

    권인탁 한국성인교육학회 Andragogy Today 38 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.3 6 143-180 (38 pages)

    • 6,700원
    본 연구는 한국 평생학습도시 정책의 모형과 운영실태를 살펴보고, 평생학습 도시 정책의 발전방향을 탐색하고 있다. 평생학습도시 정책 모형은 비전, 기 본관점, 목표와 방침, 추진체제를 중심으로 살펴보았다. 교육인적자원부에 의 해 평생학습도시로 선정된 지방자치단체는 2001년 광명시, 진안군, 유성구 등 3곳, 2002년 제주시, 부천시, 부산 해운대구 등 3곳, 2003년 서귀포시, 순천시, 안동시, 연수구, 거창군 5곳, 2004년 전주시, 관악구, 목포시, 칠곡군, 금산군 등 8곳으로 현재까지 19개 도시가 지정되어 어느 정도 정착해가고...

  • Nomad사회의 새로운 교육문화 : 여가, 문화, 성인교육의 혼화

    고요한 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.3 3 57-88 (32 pages)

    • 6,100원
    포스트모던 교육학은 ‘평생 계속학습, 성인학습, 구성주의 학습’ 등으로 구체화된다. 그 것의 핵심은 여가와 문화 그리고 성인교육의 혼화(混化)에 대한 현상학적 고찰이다. 미 래의 성인학습은 ‘유비쿼터스, 노마드, 하이브리드’ 등으로 대표되는 삶의 조건의 변화 에 부응하는 형태로 급격하게 변화될 것이다. 이제 교수(teaching) 혹은 교육이 아니라 학습의 시대가 도래한다. 이같은 노마드 학습은 다차원, 탈시간, 탈공간적, 구성주의적 양상으로 이루어질 것이다. 전통적 학교교육은 이같은 평생 계속학습의 패러다임에 의 하여...

  • 다문화주의에 근거한 평생학습 패러다임분석

    이로미 한국성인교육학회 Andragogy Today 19 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.3 7 211-229 (19 pages)

    • 4,800원
    이 글은 국가 단위의 학습 정책을 근간으로 하는 현재 평생학습의 패러다임 이 세계 각국의 이주노동자를 비롯한 적지 않은 다문화적 상태의 성인학습자들 을 평생학습의 장으로부터 유리시키고 있다는 문제의식에서 출발한다. 연구자는 평생학습의 패러다임이 이런 성인학습자들을 의미 있게 포함시킬 수 있는 새로 운 접근을 제시한다. 타국에서 현지의 국적을 취득하지 못한 상태로 한정된 기간 동안 노동을 제 공하고 본국으로 혹은 또 다른 사회로 이동하는 이주노동자들은 그 정의가 의 미하듯 동시에 다수의 사회에 걸쳐 존재하는...

  • 통합적 관점의 전환학습 : 요인분석과 교수전략

    박경호 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages

    한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.3 6 187-209 (23 pages)

    • 5,200원
    이 연구는 메지로 (Mezirow)의 전환학습이론을 통합적인 관점에서 분석하였다. 전환 학습이 발표된 이후 전환학습이론에 대한 많은 실증적 연구들이 밝히고 있는 것은 학 습의 과정에 작용하는 요인들이 객관적인 것뿐만 아니라 주관적인 요소들도 학습자의 관점전환에 중요한 영향을 미친다는 것이다. 문제는 전환학습을 야기 시키는 요소들을 밝히는 데 초점이 있었지 그것들을 실제 평생교육현장에 어떻게 활용하는가에 대한 연 구가 부족하다는 것이다. 특히 한국적 상황에서의 연구는 거의 이루어지지 않고 있 다.전환학습을...

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