주제분류
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발행기관
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- 한국교육학회(241)
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- 한국조형교육학회(53)
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- 한국사회복지교육협의회(17)
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- 한국웰니스학회(16)
- 한국임상사회사업학회(16)
- 대한신경계작업치료학회(15)
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- 한국국제이해교육학회(14)
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- 21세기사회복지학회(12)
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- 한국음악치료학회(12)
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- 한국일본교육학회(10)
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- 한국교원대학교 유아교육연구소(9)
- 한국노년학연구회(9)
- 한국보건기초의학회(9)
- 한국복지행정학회(9)
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- 대구한의대학교 청소년문제연구소(8)
- 대한생리학회(8)
- 한국보훈학회(8)
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- 한국사회과수업학회(8)
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- 한국교육시설학회(7)
- 한국동서정신과학회(7)
- 한국박물관교육학회(7)
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- 전국대학교학생상담센터협의회(6)
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- 한국행동분석학회(6)
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- 대한구순구개열학회(4)
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- MEFOT창의인성학회(3)
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- 숭실대학교 부부가족상담연구소(3)
- 은행법학회(3)
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- 한국초등과학교육학회(3)
- 한국카운슬러협회(3)
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- 한국태양에너지학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
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간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(347)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(217)
- 교육학연구(213)
- 교과교육학연구(151)
- 신경정신의학(122)
- 교육논총(107)
- 미술치료연구(105)
- 교육행정학연구(83)
- 한국교원교육연구(79)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(75)
- 교육방법연구(75)
- 한국보육지원학회지(74)
- 아동과 권리(73)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(71)
- 인간발달연구(61)
- 교육사회학연구(55)
- 시각장애연구(55)
- 음악교육연구(54)
- 한국습지학회지(49)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(47)
- 조형교육(47)
- 한국초등체육학회지(47)
- ANDRAGOGY TODAY(45)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(40)
- 기업교육과 인재연구(36)
- 에너지기후변화교육(36)
- 예술심리치료연구(34)
- 교육혁신연구(33)
- 노인간호학회지(32)
- 음악교육공학(32)
- 박물관학보(30)
- 아시아아동지원연구(30)
- 교육정치학연구(29)
- 아시아장애사회학연구(29)
- 통합교육연구(29)
- 특수교육교과교육연구(29)
- 어린이미디어연구(28)
- 학습장애연구(28)
- 한국교육학회 학술대회논문집(28)
- 시큐리티연구(27)
- 여가학연구(24)
- 가족과 가족치료(23)
- 고령자-치매작업치료학회지(23)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (22)
- 종교교육학연구(21)
- 대한고령친화산업학회지(20)
- 인지발달중재학회지(20)
- 창의력교육연구(20)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(19)
- 한국심리치료학회지(19)
- 한국아동심리치료학회지(19)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(18)
- 헬스커뮤니케이션연구(18)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(17)
- 아동중심실천연구(17)
- 한국사회복지교육(17)
- 한국청각-언어장애교육연구(17)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(16)
- 임상사회사업연구(16)
- 한국웰니스학회지(16)
- 대한수의학회 학술대회발표집(15)
- 재활치료과학(15)
- 교육치료연구(14)
- 국제이해교육연구(14)
- 한국장애인복지학(13)
- 21세기사회복지연구(12)
- 광고PR실학연구(12)
- 한국음악치료학회지(12)
- 아동보육연구(11)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(11)
- 발달지원연구(10)
- 학부모연구(10)
- 한국일본교육학연구(10)
- CARBON LETTERS(9)
- 복지행정논총(9)
- 한국노년학연구(9)
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- 청소년행동연구(8)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(8)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(8)
- EASTWEST EDUCATION (7)
- 교육시설 : 한국교육시설학회지(7)
- 동서정신과학(7)
- 박물관교육연구(7)
- 복지상담교육연구(7)
- 열환경공학(7)
- 한국보훈논총(7)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(6)
- 대학생활연구(6)
- 아동미술교육(6)
- 한국군사회복지학(6)
- 한국성인교육학회 학술대회지(6)
- 한국조형교육학회 학술대회지(6)
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- 장애아동인권연구(5)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(4)
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- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(2)
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국악교육 관련 논문 분석연구
홍희철(HeChul Hong) 한국음악교육공학회 음악교육공학 26 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2006, 제 5호 8 99-124 (26 pages)
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음악적 자기효능감 형성에 있어 음악경험, 교사기대, 부모지지 및 음악환경의 역할 분석
박지현(JiHyun Park) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2009, 제 8호 9 153-167 (15 pages)
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초등 음악과 교육과정에서의 사운드스케이프교육수용 가능성 연구
김서경(SeoKyung KIM) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2011, 제 13호 4 59-78 (20 pages)
본고의 목적은 사운드스케이프의 중요성 및 이에 대한 교육적 접근 필요성을 음악 교육 내에 수용하자는 의도에서 초등 음악과 교육과정의 성격, 목표, 내용면에서 어떤 연관성이 있는지 살펴보는데 있다. 이에 사운드스케이프 연구 내용을 토대로 음악교육과의 관계를 논의하고, 사운드스케이프 교육이 무엇이며, 이 관점에 입각한 음악교육의 수용가능성을 성격, 목표, 내용면에서 설명하였다. 사운드스케이프 교육은 음악을 소리환경이라는 큰 틀 속에서 인식하도록 하며, 현대사회의 환경과 인간과의 관계성에 초점을 두고 보다... -
중학생이 지각한 가정환경, 정서지능, 음악흥미의 관계 분석
조정은(JungEun CHO) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2013, 제 16호 9 161-178 (18 pages)
본 연구의 목적은 중학생이 지각한 가정환경, 정서지능, 음악흥미의 인과 관계를 검증하는 것이다. 연구대상은 G광역시 및 I지역의 3개 중학교에 재학 중인 1학년부터 3학년까지 406명의 학생으로, 가정환경과 정서지능 그리고 음악흥미의 검사 를 실시하였다. 중학생들의 가정환경을 생활경제수준과 부모의 학력으로 구분하였고, 정서지능과 음악흥미의 관계를 검증하기 위해 구조방정식 모형을 사용하였다. 본 연구에서 설정한 모형의 적합도는 부분매개 모형으로 CFI, TLI, RMSEA가 모두 적합한 것으로 판단되었다. 연구결과 중학생이... -
개념도를 활용한 교사교육이 예비유아교사의 음악적 자아개념과 교수효능감에 미치는 영향
조대현(DaeHyun Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2013, 제 17호 7 121-143 (23 pages)
본 연구는 2011년 발표된 ‘예비교사의 통합적 이해를 위한 개념도 활용 교사교육 모델 제안’의 후속 연구로써, 선행연 구에서 제안한 개념도 활용 교사교육 모델을 예비유아교사를 대상으로 한 직전 교육단계에서의 교사교육 환경에 적용, 이로 인한 예비유아교사의 음악적 자아개념 및 교수효능감의 변화추이를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 유아교육과에 재학 중인 예비교사 53명을 대상으로 개념도 활용 교사교육을 실시하였고, 실험집단의 사전-사후검사 및 비교집단(n=42)과의 비교를 통해 통계적 유의성을 살펴보았다.... -
음악 감상 학습을 위한 스마트러닝시스템 설계 및 구현
조성기(SungKi Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 18호 13 231-249 (19 pages)
본 연구는 스마트폰이나 모바일 기기의 활용 및 클라우드 컴퓨팅과 같은 유러닝 및 스마트교육 환경에서 음악교육, 특히 음악 감상교육이 어떠해야 하는지에 대한 고민으로써 음악 감상을 위한 스마트러닝시스템을 설계하고 구현하는데 목적을 두었다. 이를 위해 음악 감상 교육의 유형 및 방법과 스마트교육의 특징을 문헌을 통해 알아보았고, 이를 토대로 감상 교육을 위한 스마트러닝시스템에서의 감상 학습 활동 내용과 방법을 설계하였으며, 그 설계를 토대로 어플리케이션(App) 및 웹사이트(Web), DB 등의 개발과, 이들의 연동을... -
인성교육을 위한 저소득층 청소년 음악프로그램 평가 방안
김미숙(MiSook KIM), 허수연(SooYeon HUH) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 19호 3 49-66 (18 pages)
이 연구는 A 금융의 후원과 B 복지 재단 주최의 인성교육을 위한 저소득층 청소년 음악 프로그램 사례를 대상으로 프로그램 평가를 통해 프로그램 목표, 내용, 방향, 방법, 참여자들의 만족도 등에 대해 사전 점검하고 보다 나은 프로그램이 되도록 평가 방안을 마련하는데 목적이 있다. 이 연구에서는 인성교육을 위한 저소득층 청소년 음악프로그램의 효과를 알아보기위해 Stake의 반응적 평가단계 중 프로그램 시작 전 마련단계의 평가 방안을 적용하였다. Stake의 반응적 평가는 프로그램의 시작, 과정, 완료 후에 이르기까지... -
Seoul Mates : A music preference comparison between Korean college students in the US and Korea
김영연(YoungYoun Kim), Ramona Holmes 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 20호 8 133-147 (15 pages)
현대사회에서 세계의 많은 사람은 여러나라에 흩어져 디아스포라적 삶을 살고 있다. 본 연구의 목적은 음악교육이 한국인으로서의 정체성 형성에 어떻게 작용하는 지를 알아보고자 미국이민 한 국가정 대학생과 한국거주 한국가정 대학생의 한국 음악선호를 비교하고 한국음악에 대한 그들의 인식을 알아보는 것이다. 연구방법으로 한국거주 대학생 200명과 미국이민 한국 대학생 10명을 대상으로 이들이 가정, 학교, 지역공동체에서 경험하고 선호하는 한국의 음악과 이에 대한 인식 그리고 자기정체성과의 관련에 대해 설문조사 및... -
중등 음악교육에서 사회정서학습(SEL)을 위한 모형 및 프로그램 개발
조정은(JungEun CHO) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 23호 13 239-259 (21 pages)
본 연구의 목적은 중·고등학생들이 음악활동과 함께 사회정서적 유능성을 향상 시킬 수 있는 음악모형을 개발하는 것과 학교에서 적용할 수 있는 사회정서 음악프로그램을 제시하는 것이다. 이를 위하여 첫째, 최근 학교교육 환경과 SEL의 이론적 고찰을 하였다. 둘째, 청소년 교육에서 사회정서학습(SEL)의 의미와 음악교육의 시사점을 탐색하였다. 셋째, 음악과 교육과정에 제시된 영역과 사회정서적 유능성의 틀인 자기인식, 사회적 인식, 책임있는 의사결정, 자기관리, 관계관리 등의 요소를 연계하여 실천 방안을 구안하였다. 넷째,... -
개념도를 활용한 융합 교과목의 개발
조대현(DaeHyun Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 24호 6 105-123 (19 pages)
본 연구는 문제해결 능력을 가진 창의적 인재를 원하는 시대적 요구에 따라 학문 간 벽을 허물고 새로운 지식 창출을 유도할 수 있는 지식 융합 교육 환경, 즉 합리성과 창의성을 겸비한 인재양성을 목표하는 융합 교과목의 개발을 주된 목적으로 삼고 있다. 이를 위해 먼저 융합의 의미, 특히 학습자 중심의 과정적 의미에 대해 고찰하였으며, 실제 교과목 개발에 있어서는 ‘개념도’(Concept Map)를 활용하여 보다 나은 융합적 환경을 도출하고자 시도하였다. 최종 연구결과물은 본 연구자에 의해 실제 교육환경에 적용, 운영 중에...
