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2831.

자존감 유형에 따른 부정적 사건에 대한 귀인양식 및 부정적 정서의 차이

이지혜, 서수균 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 15 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2020, 제 12권 제 2호 4 53-67 (15 pages)

이지혜, 서수균 저
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- 4,400원
본 연구에서는 자존감과 조건부 자존감 수준에 따라‘안정된 높은 자존감’,‘불안정한 높은 자존감’,‘낮은 자존감’으로 자존감 집단을 나누어 귀인양식과 부적정서에서 각 집단 간 어떤 차이를 보이는지 알아보고, 부적 정서에 귀인양식이 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 391명을 대상으로 하였으며 결과는 다음과 같다. 첫째, 불안정한 높은 자존감과 낮은 자존감 집단은 부정적 사건 경험시 원인을 안정적, 전반적 요인에 귀인하는 경향을 보였다. 둘째, 부정적 피드백 경험시 불안정한 높은 자존감과 낮은 자존감 집단은...
2832.

침습적 반추와 의도적 반추가 외상 후 성장 및 우울에 미치는 영향 : 사건중심성과 내면화된 수치심의 매개효과

서정민, 박재우 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 15 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2019, 제 11권 제 2호 4 59-73 (15 pages)

서정민, 박재우 저
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- 4,400원
본 연구에서는 외상사건 경험 후 나타나는 사건관련 반추와 외상 후 성장 및 우울의 관계에서 사건중심성과 내면화된 수치심이 가지는 매개효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 전국에 있는 20대부터 50대까지의 성인 400명을 대상으로 자료를 수집하고, 통계적 분석을 실시하였다. 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 사건중심성은 의도적 반추와 외상 후 성장의 관계를 부분 매개하는 것으로 확인되었다. 의도적 반추가 외상 후 성장에 이르는 직접효과는 유의하였으나, 사건중심성이 매개하는 간접효과의 크기가 상대적으로 큰...
2833.

청소년의 비자살적 자해와 수치심경향성, 죄책감경향성의 관계

김화정, 송현주 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 20 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2019, 제 11권 제 1호 1 1-20 (20 pages)

김화정, 송현주 저
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- 4,900원
자해는 자살에 선행하는 주요한 원인 중 하나로, 개인에서 여러 가지 부정적인 결과들을 초래한다. 그리고 이러한 자해행동은 임상군 뿐만 아니라 임상적 문제를 가지지 않은 삶의 기능이 높은 개인에게도 나타난다. 이에 본 연구에서는 중, 고등학생을 대상으로 비자살적 자해 경험과 수치심경향성, 죄책감경향성 간의 관계를 살펴보려고 한다. 연구도구는 자해기능평가지(The Functional Assessment of Self-Mutilation), 자의식적 정서 척도(Test of Self-Conscious Affect-adolescent)를 사용하였다. 그 결과, 수치심경향성과...
2834.

탈중심화와 신체화 증상의 관계에서 자기초점적주의 성향의 매개효과

윤학미, 오수성 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 22 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2016, Vol.8 No.1 4 59-80 (22 pages)

윤학미, 오수성 저
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- 5,100원
본 연구에서는 탈중심화와 신체화 증상의 관계에서 자기초점적 주의가 매개역할을 하는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 광역시 소재의 대학교에 재학 중인 학생 364명을 대상으로 한국판 탈중심화 척도 (Korean version of the EQ), 자기초점적 주의 성향 척도(SDSAS), 간이 정신 진단 검사 신체화 척도 (SCL-90-R-SOM) 를 실시하였다. 자기초점적주의 성향 척도는 일반적 자기초점적주의 성향과 자기몰입 의 두 하위척도로 구성되어있으며, 일반적 자기초점적주의 성향 점수가 높은 집단을 선별하여 자기몰 입을 매개변인으로 하는...
2835.

플립러닝 활용 영어수업에서 학습양식이 학습자들의 학습 태도와 실패내성에 미치는 영향

이승은, 김경훈 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 18 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 3호 1 1-18 (18 pages)

이승은, 김경훈 저
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- 4,700원
연구목적: 이 연구는 플립러닝 활용수업에서 학습자들의 학습양식이 정의적요인인 실패내성과 학습태도에 미치는 영향에 대해 살펴봄으로써 향후 플립러닝 활용수업 시에 사전학습 과제유형이나 교실 수업내용에 다양한 선택권을 제시하여 학습자중심의 진정한 개별화 수업이 이루어질 수 있는 방법을 모색하고자 실시 되었다. 연구방법: 연구대상은 대학생 62명으로 15주간 플립러닝을 영어수업에 활용하여 실시하였다. GRSLQ를 수업 전에 실시하여 학습자들의 학습양식을 조사하였고 학습자들의 정의적요인의 변화는 수업 1 주째 첫...
2836.

A Discussion on the Oakeshott’s Political View of Intimation

Kim Hoy-Yong 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 19 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 5 83-101 (19 pages)

Kim Hoy-Yong 저
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- 4,800원
Purpose: The contribution of this paper lies in that Oakeshott (1901∼1990) proposes a new view of political thought: the politics is the pursuit of an intimation. Method: To do this, this paper analyzed Oakeshott’s political thought and his criticism on Rationalist politics. Results: This new political view can be seen as a paradigm instead of the traditional views of rationalist politics. And the traditional political view of rationalism of the West has experienced the process from “the...
2837.

학교적응유연성 증진 집단상담이 기능적 결손가정 중학생의 학습된 무기력에 미치는 영향

김문주, 심혜숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 25 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2012, 제 22권 제 2호 4 71-95 (25 pages)

김문주, 심혜숙 저
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- 5,400원
본 연구에서는 학교적응유연성의 보호요소인 자아존중감, 대인관계기술, 책임감을 반영한 학교적응유연성 증진 집단상담이 기능적 결손가정 중학생의 학습된 무기력에 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 이와 같은 목적을 해결하기 위하여 부산광역시에 소재한 D중학교 2학년에 재학 중인 236명을 대상으로 가족기능 검 사를 실시한 후 절단점 30점 이상인 41명의 학생들을 기능적 결손가정 중학생으로 선별하였다. 이 중 본 연구에 참여하기를 희망하는 학생 24명을 각각 12명씩 실험집단과 통제집단에 무선적으로 배치하였다. 실...
2838.

유아의 이차순위 마음이론과 친사회적 거짓말 : 실행기능의 매개효과*1)

정서연(Jung, Seo Yeon), 성지현(Sung, Jihyun) 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 2호 6 239-259 (21 pages)

정서연(Jung, Seo Yeon), 성지현(Sung, Jihyun) 저
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- 5,000원
연구목적: 만 4 ~ 5세 유아의 이차순위 마음이론과 실행기능이 친사회적 거짓말과 관계 가 있는지 살펴보고, 이차순위 마음이론과 친사회적 거짓말간의 관계를 실행기능이 매 개하는지 알아보는 것을 목적으로 하였다. 방법: 만 4-5세 유아 총 91명을 연구 대상으로 하였다. 유아의 친사회적 거짓말은 Bussey(1999) 와 Williams 등(2016)이 사용한 도구를 수정하여 측정하였고, 이차순위 마음이론은 Miller(2013) 의 Cake-A deceives B version을 번안 및 수정하여 측정하였다. 실행기능은 ‘숫자 따라하 기’, ‘낮-밤’, ‘카드분류’...
2839.

유치원평가 참여에 따른 교사효능감, 전문성 발달과 소진

이경미, 이소은 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 4호 8 691-714 (24 pages)

이경미, 이소은 저
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- 5,300원
본 연구에서는 유치원평가 참여에 따른 교사효능감, 전문성 발달과 소진에 관해 분석 해 봄으로써 유치원평가가 교사의 질적 수준을 향상시키는지 알아보고, 교육의 질을 향상시킬 수 있는 유치원평가의 효율적인 방안에 대해 모색해 보았다. 연구대상은 서 울, 경기, 인천 지역에 소재한 국?공립 및 사립유치원 교사 307명이다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 프로그램의 t-검증, 일원변량분석, Duncan 사후검증 및 단계적 중다회귀분석 을 이용해 분석하였다. 분석결과 학력과 경력이 높고 기관평가에 3회 참여한 교사 집 단, 그리고...
2840.

그림책을 활용한 통합적 활동경험이 유아의 언어능력 및 조망수용능력에 미치는 영향

강선정, 이소은 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 1호 6 125-148 (24 pages)

강선정, 이소은 저
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- 5,300원
본 연구에서는 그림책을 활용한 통합적 활동경험이 유아의 언어능력과 조망수용능력 에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 연구대상은 서울 N구에 위치한 두 곳의 어린이집 만 5세 유아 총 40명이며, 한국판 K-ABC의 습득도 검사 중 문자해독 하위검사, KWPPSI의 어휘검사, AST(Affective Situation Test) 및 인지조망능력척도(Kurdek & Rodgon, 1975)가 연구도구로 사용되었다. 실험은 예비조사과정을 포함하여 2011년 1 월 넷째 주부터 4월 첫째 주까지 이루어졌으며, 사전검사를 실시한 후 실험처치단계에 서 실험집단에 대해서는...

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