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- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(195)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(177)
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- 가족과 상담(5)
- 상담평가연구(5)
- 아동보육연구(5)
- 아시아아동지원연구(5)
- 은행법연구(5)
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- BRAIN & LEARNING(4)
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- 개혁주의교회성장(4)
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- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(3)
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상호문화주의 한국 일본 및 아시아 근대 연극사 비교연구 : 유럽 연극 수입 양상을 중심으로
Won-Jae Jang 한국여가문화학회 여가학연구 13 Pages
한국여가문화학회 여가학연구 2004, Vol.2 No.2 6 (13 pages)
이 논문은 한국의 근대 문화 형성기의 외국 문화 수입 과정에 초점을 맞춰, 학문적 방법론으로서의 상호문화주의를 고찰하며 그 의미와 유용성을 검토하는 글이다. 이러한 문제의식을 정밀하게 드러내는 현상으로서 식민지시대 한국 연극운동에 주목하기로 한다. 상호문화주의(interculturalism)는 문화/문학 교류의 양상을 연구하는 여러 학문적 분석틀 가운데 하나이다. 이 이론의 가장 큰 특징은 수용자를 중심에 놓고 제반 문화현상을 분석한다는 것이다. 다시 말해서, 문화 교류의 전개과정에 주안점을 두지 않고, 문화교류를 촉발한... -
제주 해군기지 갈등 프레임 분석
전상환, 김수강, 박경호 한국보훈학회 한국보훈논총 31 Pages
한국보훈학회 한국보훈논총 2015, 제 14권 제 2호 (통권 35권) 3 71-101 (31 pages)
본 연구는 제주 해군기지 건설을 둘러싼 갈등 원인을 프레임 이론을 적용하여 분석해 보고자 하였다. 이를 위해 마스터프레임, 현안 및 맥락 프레임 유형들이 충돌과정의 프레이밍, 그리고 프레임된 인식의 틀에서 리프레임 하기 위한 과정의 리프레이밍 관점에서 분석하였다. 이 같은 갈등프레임 방법론 적용은 그 동안의 갈등 및 협상에 관한 연구에서 수많은 갈등 해결기제, 방법 등이 제시되었으나, 실제 현장에서는 그 실효성에 한계를 보여 왔기 때문이다. 또한 지나치게 미시적 차원에만 한정된 기존연구의 한계보완 차원에서도... -
남한과 북한의 인성교육 비교에 관한 연구
한국보훈학회 한국보훈논총 2013, 제 12권 제 3호 (통권 28집) 9 245-274 (30 pages)
남북한의 인성교육의 목적을 비교해 보면 상호 유사성보다는 상이성이 많은 것은 사실이다. 남한은 민주주의 교육이념을 지향하고 있으며, 북한은 공산주의 교육이념 을 지향하고 있다. 남한은 교육법에서 홍익인간의 이념 아래 인격완성, 공민으로서 의 자질, 민주국가의 발전과 인류공영에 기여할 것을 교육목적으로 명시하고 있다. 민주주의 교육은 개인의 자율성과 개성의 존중이라는 개인적인 덕목으로부터 출발 하여 사회와 국가발전에 대한 기여를 강조한다. 이러한 점에서 북한의 교육이 공산 주의사회 건설에의 헌신이라는... -
조직문화와 조직상징의 실제와 관리전략
한국보훈학회 한국보훈논총 2013, 제 12권 제 2호 (통권 27집) 7 211-250 (40 pages)
본 연구는 조직문화에 내재된 상징체계를 분석하여 조직상징이 구성원의 행태에 어떤 영 향을 미치는지를 파악하는데 목적을 두었다. 이를 위해 조직활동의 근간이 되는 리더십, 동 기부여, 커뮤니케이션, 통제, 구조, 변동, 관리전략 등을 고찰하고, 이러한 활동들이 조직의 효과적인 작동에 어떻게 결합되어 상호작용하고 있는지를 파악해 보았다. 이를 통해 어떤 조직에서도 상징적 요소가 반드시 포함되어 효과적인 조직작동에 긍정적으로 작용하고 있음 을 알 수 있었다. 그리고 상징체계가 조직분석에 적용될 때, 조직은 하나의... -
국가보훈행정 관련법에서 나타난 정책변화에 관한 연구
한국보훈학회 한국보훈논총 2004, 제 3권 제 2호 (통권 5집) 3 99-140 (42 pages)
이 연구는 국가보훈행정 관련법의 개정과정을 통하여 변화된 정책내용을 분석하였다. 또한 국가보훈행정 관련법의 정책네트워크 분석의 가능성을 고찰하였다. 우리나라 보훈정책의 주요 10여개 법령들은 그 정책의 수혜자가 국한되어 있다는 점, 정책개정의 이유들이 대부분 정책수혜자들과 이해관계가 직결된다는 데에서다른 정책보다 더 갈등적인 정책네트워크적 요소를 내재시키고 있다는 점이 특성이라고 하겠다. 이 연구에서는 세부적이고도 보다 심층적인 정책네트워크 분석이 이루지 지진 않았지만 향후 국가보훈 행정에서의... -
고엽제 피해 역학조사의 이해
한국보훈학회 한국보훈논총 2007, 제 6권 제 1호 (통권 10집) 4 95-125 (31 pages)
한국군은 1964년부터 1973년까지 연인원 32만여명이 베트남전에 참전하였다. 한국군은 베트남전에서 미군과 한국군이 군사목적으로 사용한 고엽제에 노출되었다. 1990년대 초 참전군인의 고엽제 피해 문제가 사회적 이슈로 떠오르면서 ‘고엽제 후유의증 진료 등에 관한 법률’이 제정되고, 1990년대 중반부터 참전군인에서 고엽제 노출과 질병과의 관련성을 구명하기 위한 “고엽제 피해 역학조사”가 시작되었다. 고엽제 피해역학조사에서는 연구대상 참전군인의 선정, 참전군인의 고엽제 노출수준의 평가 및 건강장애 평가에서 여러... -
지속가능발전지향 유아 창의인성 교육 프로그램이 유아의 도덕적 추론과 도덕적 감정에 미치는 영향
은연아(Eun Yeon-A), 서현정(Seo Hyunjung), 최연철(Choi Younchul) 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 17 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2018, 제 17권 제 3호 13 327-343 (17 pages)
본 연구에서는 지속가능발전지향 유아 창의인성 교육 프로그램이 유아의 도덕적 추론과 도덕적 감정에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 한다. 연구대상은 D시 H유치원의 만 5세 유아 28명이다. 연구는 사전검사, 지속가능발전지향 창의인성 프로그램 적용, 사후검사 순으로 총 8주 동안 진행되었다. 자료 분석은 SPSS 21.0 프로그램으로 대응표본 t-검증을 하였다. 지속가능발전지향 유아 창의인성 교육 프로그램을 8주 16회 실시한 결과, 도덕적 감정과 도덕적 추론 모두 실시 전보다 통계적으로 유의미하게 높아졌다. 본 연구의... -
캡스톤 디자인 수업모형에 기초한 교수매체 제작 및 적용 활동이 예비유아교사의 자기개방, 자기주장, 학습실행력에 미치는 효과
신수경, 고은교 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 2호 1 1-20 (20 pages)
본 연구는 캡스톤 디자인 수업모형에 근거한 교수매체 제작 및 적용 활동이 예비유아교사의 자기개 방, 자기주장, 학습실행력에 미치는 효과를 알아봄으로써 사범계열 유아교육과의 수업모형 적용 가능 성을 검증하는데 목적이 있다. 본 연구는 G시에 소재한 N대학교 유아교육과 4학년에 재학 중인 예비 유아교사 34명을 대상으로 2016년 8월 29일부터 12월 9일까지 총 15주에 걸쳐 진행하였다. 수집된 자 료는 대응표본 t-검증을 활용하여 분석한 결과, 캡스톤 디자인 수업모형에 기초한 교수매체 제작 및 적용 활동이 예비유아교사의... -
유아교사의 심리적 임파워먼트, 직무만족, 행복감 간의 구조적 관계
서연실, 온은아 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 3호 1 1-22 (22 pages)
본 연구는 유아교사의 심리적 임파워먼트, 직무만족, 행복감 간의 구조적 관계를 통합적으로 살피고, 유아교사의 심리적 임파워먼트가 행복감에 영향을 미치는 과정에서 직무만족이 어떠한 매개역할을 하 는지 규명하고자 하였다. 선행연구와 관련이론을 바탕으로 유아교사 행복감을 독립변인으로, 직무만 족을 매개변인으로, 심리적 임파워먼트를 종속변인으로 연구모형을 설정하여 그 효과를 검증하였다. 이를 위하여 전북지역 유치원에 재직중인 국, 공, 사립 담임교사 255명을 대상으로 설문조사를 실시 하였으며 유아교사의 심리적... -
교사의 발문을 통한 그림책의 그림읽기 지도방안 탐색: Arnheim의 시각적 사고(Visual Thinking)를 중심으로
이유나 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 29 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 2 23-51 (29 pages)
그림책의 그림을 읽는다는 것은 독자들의 능동적인 인지적 조작이 반드시 수반되어야 하는 활동이다. 그림을 읽고 의미를 이해하는 인지적 활동은 시각적 사고(visual thinking)와 매우 밀접한 관계가 있 다. 시각적 사고에서 핵심적인 역할을 하는 시지각은 인간의 능동적인 지적 수행을 필요로 하며, 이는 지능적이고 역동적이며 독창적인 사고를 하는데 필수적이다. 본 연구는 그림책의 그림읽기 수업모형 을 구안하여 시각적 사고 이론과 연계하여 설명하였고, 각 특성에 맞는 그림책을 선정하여 교사의 발 문을 중심으로 지도할 수...
