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2981.

아버지 유형이 대학생의 진로탐색자기효능감과 아버지와의 애착에 미치는 영향

박은선 한국동서정신과학회 동서정신과학 18 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2008, 제 11권 제 1호 (통권 18호) 4 47-64 (18 pages)

박은선 저
...
- 4,700원
본 연구에서는 대학생 252명을 대상으로 아버지의 유형을 구분하고 자녀와의 애착 형성과 진로탐색 자기효능감에 주는 영향을 탐색하였다. 자비로운 멘토형 아버지가 애착 형성과 진로탐색 자기효능감 발달에 가장 긍정적인 영향을 주었고, 부재하는 아버지 는 가장 부정적인 영향을 주었다. 시한폭탄형 아버지는 애착 형성에는 부재형 아버지보다 더 부정적인 영향을 주었지만 진로탐색 자기효능감 발달에는 부재형 아버지보다는 부정적 영향이 적은 편이었다. 성취추구형 아버지는 애착 형성에는 별로 긍정적인 영향을 주지 못하였지만...
2982.

TA집단상담프로그램이 전문계고등학생들의 자아존중감과 의사소통 방식에 미치는 영향

김영임, 이윤주 한국동서정신과학회 동서정신과학 15 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2008, 제 11권 제 1호 (통권 18호) 2 13-27 (15 pages)

김영임, 이윤주 저
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- 4,400원
본 연구는 전문계고등학생들의 낮은 자아존중감을 증진하고 공격적인 의사소통방식을 개선하여 효과적인 의사소통 기술을 습득 하도록 돕기 위한 TA집단상담프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하기 위한 목적으로 실시되었다. 위의 연구 가설을 검증하기 위하여 본 연구자가 재직하고 있는 전문계고등학교 학생들 중 프로그램에 참여하기를 희망하는 46명의 학생들에게 자아존중감 검사와 의사소통능력 검사를 실시하였다. 사전검사에 사용된 자아존중감 검사도구로는 Rosenberg(1965)가 개발한 도구를 전 병제(1974)가 번안한 것을,...
2983.

인지-행동적 집단상담 프로그램이 여고생의 우울, 역기능적 태도 및 자아존중감에 미치는 효과

곽영희, 정현희 한국동서정신과학회 동서정신과학 15 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2007, 제 10권 제 2호 (통권 17호) 2 17-31 (15 pages)

곽영희, 정현희 저
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- 4,400원
본 연구의 목적은 인지-행동적 집단상담 프로그램이 여고생들의 우울, 역기능적 태도 및 자아존중감에 미치는 효과를 검증해보는데 있었다. 이를 위하여 프로그램의 구성은 Kevin Stark의 인지-행동적 집단상담 프로그램을 번안한 후, Dennis Greenberger와 Christine A. Padesky의 프로그램을 참고로 하여 우리나라 청소년의 실정에 맞게 수정 보완하여 구성하였다. 연구의 대상은 경남의 K군에 소재하는 J고등학교 2학년 여학생 20명이다. 이들은 Beck의 우울 검사(BDI) 점수가 10점 이상인 학생들이며 프로그램에 참여하기를 원하는...
2984.

미룸예방 집단상담프로그램이 고등학생의 자기조절학습과 자기효능감에 미치는 효과

류미경, 정봉희, 오봉진 한국동서정신과학회 동서정신과학 12 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2006, 제 9권 제 2호 (통권 15호) 8 101-112 (12 pages)

류미경, 정봉희, 오봉진 저
...
- 4,100원
본 연구는 올바른 습관 형성과 높은 자아개념을 위하여 노력해야 하는 고등학생들이 미루는 습관으로 인하여 학업성취와 학교생활에서의 부정적인 경험이 많아 어려움을 겪게 되므로, 이들을 위하여 그들의 수준에 맞는 미룸예방 집단상담프로그램을 개발하여, 이 프로그램이 자기조절학습과 자기효능감에 미치는 효과를 검증하기 위한 것이다. 이러한 목적을 이루기 위하여 본 연구에서는 미룸의 심리, 미룸의 전략, ‘Do it now’, 시간관리기법을 주축으로 인지적인 측면과 행동적인 측면의 조화를 이룬 10회기의 프로그램을...
2985.

인지행동적 집단상담 프로그램이 비만 남중학생의 신체상, 자아효능감, 역기능적인 태도 및 대인관계에 미치는 효과

정화진, 박은선, 이영순 한국동서정신과학회 동서정신과학 13 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2006, 제 9권 제 2호 (통권 15호) 6 73-85 (13 pages)

정화진, 박은선, 이영순 저
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- 4,200원
본 연구는 비만한 남중학생을 대상으로 신체상 만족도와 대인관계 및 자아효능감을 향상시키며, 역기능적 태도를 감소시키기 위한 인지행동적 집단상담 프로그램을 구성하여 집단상담을 실시하고 그 효과를 검증하고자 하였다. 이 연구에 사용된 프로그램은 Thomas F. Cash(1995)의 신체상 개선을 통한 인지행동치료 프로그램을 번안하고 Beck(1997)의 프로그램과 Greenberger(1995)와 Padesky(1999)의 집단상담 프로그램, 황효정(1999)의 명상 프로그램, 조영순(2004)의 사회적 유능성 증진 프로그램을 참고로 하여 우리나라의 비만...
2986.

중학교 신입생을 위한 학교생활적응 프로그램의 개발과 효과

배정애, 배정우, 천성문 한국동서정신과학회 동서정신과학 16 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2006, 제 9권 제 1호 (통권 14호) 5 53-68 (16 pages)

배정애, 배정우, 천성문 저
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- 4,500원
이 연구의 목적은 중학교 신입생들이 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 집단상담 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 것이다. 이 연구에 사용된 프로그램은 중학교 1학년 학생과 중학교 교사들을 대상으로 한 사전조사와 기존의 학교 관련 집단상담 프로그램과 이론적 배경을 바탕으로 만들어졌다. 연구 대상은 B시의 S중학교 1학년 학생들인데 자발적인 참가신청자를 선착순으로 남녀 각 12명씩 24명을 모은 다음, 실험집단과 통제집단에 남녀 각 6명씩을 무선배정하였다. 실험집단에는 3월 26일부터 27일까지 이틀 동안 60분씩...
2987.

사회기술훈련이 시설보호아동의 자아존중감, 사회적 유능감 및 사회기술에 미치는 효과

이귀자, 배정우, 김미정 한국동서정신과학회 동서정신과학 17 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2005, 제 8권 제 1호 (통권 12호) 6 73-89 (17 pages)

이귀자, 배정우, 김미정 저
...
- 4,600원
이 연구는 사회기술 훈련프로그램이 사회복지시설에 수용중인 아동들의 자아존중감, 사회적 유능감 및 사회적 기술에 어떤 효과를 미치는지를 검증하기 위한 것이다. 이 연구는 B시의 Y초등학교 2학년부터 5학년 사이에 재학 중인 25명의 어린이를 대상으로 수행되었다. 25명의 대상자 중 실험집단에 13명, 통제집단에 12명을 무선 배치하였다. 실험집단은 사회기술 훈련프로그램을 매회 90분씩, 1주에 2회, 5주 동안 총 10회기를 실시하였으며, 그동안 통제집단에게는 아무런 처치를 하지 않았다. 본 연구에 사용된 측정도구로는...
2988.

상담자의 성역할정체감이 상담협력관계에 미치는 영향

박해숙, 김명권 한국동서정신과학회 동서정신과학 13 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2005, 제 8권 제 1호 (통권 12호) 3 31-43 (13 pages)

박해숙, 김명권 저
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- 4,200원
본 연구에서는 상담자의 여성성은 상담협력관계에서 내담자와의 정서적 유대에 영향을 줄 것이며, 상담자의 남성성은 내담자와 상담의 목표를 합의하고 회기에서의 과제를 합의하는 것에 영향을 줄 것이라는 가설을 검증하고자 하였다. 상담자의 성역할정체감이 상담협력관계에 미치는 영향에 대한 연구는 상담의 실제에 있어서, 내담자와의 관계 형성을 위해 상담자에게 필요한 특성을 파악하는데 도움이 될 것이다. 또한 상담자를 대상으로 한 교육 프로그램에서 효과적인 상담협력관계의 형성을 위하여, 상담자의 남성성과 여성성의...
2989.

사회적 유능성 증진 프로그램이 편모가정 중학생의 자기효능감과 대인관계기술에 미치는 효과

조영순, 이영순 한국동서정신과학회 동서정신과학 21 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2004, 제 7권 제 2호 (통권 11호) 7 85-105 (21 pages)

조영순, 이영순 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 편모가정 중학생이 자신에 대해 긍정적인 신념을 갖고 원만한 대인관계기술을 습득하여 사회적 유능성을 증진시키는데 있었다. 부산광역시 소재 K중학교 2학년 중 프로그램 참가를 희망한 20명을 실험집단과 통제집단에 10명씩 무선으로 배정하였다. 프로그램의 효과 분석을 위하여 자기효능감 검사와 대인관계기술 변화검사를 실시하였고, 프로그램 종결 2개월 후 2004년 4월 26일 실험집단을 대상으로 추후검사를 실시하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 사회적 유능성 증진 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단...
2990.

장애대학생의 자기개념과 우울 및 불안이 대학생활 적응에 미치는 영향

권현용, 김현미 한국동서정신과학회 동서정신과학 14 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2004, 제 7권 제 2호 (통권 11호) 4 43-56 (14 pages)

권현용, 김현미 저
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- 4,300원
본 연구는 대학에 입학한 장애인의 대학생활 적응에 영향을 미치는 개인변인의 영향을 알아보고, 대학생활 적응을 위해 상담을 통한 심리적 지원의 중요성과 가능성을 알아보고자 하였다. 장애대학생의 자기개념과 우울, 불안이 대학생활 적응에 미치는 영향을 조사하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 장애학생들의 성별과 장애정도, 주거형태에 따른 자기개념, 불안, 우울, 대학생활 적응은 대부분 차이가 없었으나, 중증장애 대학생이 경증장애 대학생보다 자기개념이 더 높았고, 우울이 낮게 나타났다. 둘째, 자기개념의 하위요인 중...

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