주제분류
- 교육학(139)
- 의약학(72)
- 사회과학(35)
- 보건학(27)
- 유아교육학(26)
- 사회복지학(21)
- 자연과학(18)
- 기타(14)
- 농수해양학(14)
- 심리학(14)
- 예체능(13)
- 특수교육학(10)
- 종교(3)
- 인문학(2)
자료유형
발행기관
- 대한신경정신의학회(42)
- 한국교육학회(40)
- 한국교육사회학회(30)
- 환태평양유아교육연구학회(22)
- 인문사회과학기술융합학회(21)
- 대한생리학회-대한약리학회(16)
- 한국교육행정학회(15)
- 한국식물병리학회(15)
- 대한수의학회(14)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(11)
- 경인교육대학교 교육연구원(10)
- 한국기초간호학회(10)
- 한국노인간호학회(8)
- 한국의학교육학회(8)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(8)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(5)
- 한국수학교육학회(5)
- 한국초등체육학회(5)
- 아시아장애사회학회(4)
- 한국교원교육학회(4)
- 한국사회복지교육협의회(4)
- 한국웰니스학회(4)
- 한국인간발달학회(4)
- 한국임상사회사업학회(4)
- 한국학습장애학회(4)
- 대한신경계작업치료학회(3)
- 대한약리학회(3)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 한국경호경비학회(3)
- 한국교육방법학회(3)
- 한국데이터정보과학회(3)
- 한국성인교육학회(3)
- 한국습지학회(3)
- 한국시각장애교육재활학회(3)
- 한국음악치료학회(3)
- 한국장애인복지학회(3)
- 한국종교교육학회(3)
- 고령자치매작업치료학회(2)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한생리학회(2)
- 대한수학교육학회(2)
- 은행법학회(2)
- 인지발달중재학회(2)
- 한국가족치료학회(2)
- 한국광고PR실학회(2)
- 한국교류분석상담학회(2)
- 한국교육정치학회(2)
- 한국군사회복지학회(2)
- 한국미술치료학회(2)
- 한국보육지원학회(2)
- 한국아동권리학회(2)
- 한국아동심리치료학회(2)
- 한국음악교육학회(2)
- 한국통계학회(2)
- 21세기사회복지학회(1)
- 물리치료재활과학회(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 우리말학회(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국기업교육학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국박물관학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국복지행정학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국어린이미디어학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국음악교육공학회(1)
- 한국조형교육학회(1)
- 한국통합교육학회(1)
- 한국특수교육교과교육학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
간행물
- 신경정신의학(41)
- 교육학연구(36)
- 교육사회학연구(26)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(21)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(21)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(16)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (15)
- 교육행정학연구(15)
- 교과교육학연구(11)
- 교육논총(11)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(10)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(8)
- 노인간호학회지(8)
- 헬스커뮤니케이션연구(8)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(6)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(5)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(5)
- 한국초등체육학회지(5)
- 수학교육 논문집(4)
- 아시아장애사회학연구(4)
- 인간발달연구(4)
- 임상사회사업연구(4)
- 학습장애연구(4)
- 한국교원교육연구(4)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(4)
- 한국교육학회 학술대회논문집(4)
- 한국사회복지교육(4)
- 한국웰니스학회지(4)
- ANDRAGOGY TODAY(3)
- 교육방법연구(3)
- 대한수의학회 학술대회발표집(3)
- 대한약리학잡지(3)
- 시각장애연구(3)
- 시큐리티연구(3)
- 재활치료과학(3)
- 종교교육학연구(3)
- 한국데이터정보과학회지(3)
- 한국습지학회지(3)
- 한국음악치료학회지(3)
- 한국장애인복지학(3)
- 가족과 가족치료(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 광고PR실학연구(2)
- 교류분석상담연구(2)
- 교육혁신연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한생리학회지(2)
- 미술치료연구(2)
- 수학교육학연구(2)
- 아동과 권리(2)
- 은행법연구(2)
- 음악교육연구(2)
- 응용통계연구(2)
- 인지발달중재학회지(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국보육지원학회지(2)
- 한국아동심리치료학회지(2)
- 21세기사회복지연구(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- 교육연구(1)
- 교육정치학연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 기업교육과 인재연구(1)
- 박물관학보(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 복지행정논총(1)
- 수학교육연구(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 어린이미디어연구(1)
- 여가학연구(1)
- 우리말연구(1)
- 음악교육공학(1)
- 조형교육(1)
- 통합교육연구(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 학부모연구(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
- 현실치료연구(1)
전체 선택해제
총 408건 검색
본문검색 결과만 보기
-
초·중학생 기초학력 미달의 종단적 변화 유형과 영향요인 분석
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 4호 5 131-161 (31 pages)
본 연구에서는 초등학생과 중학생의 기초학력 미달이 종단적으로 변화하는 양상에 따라 잠재계층을 분류하고, 잠재계층 분류에 미치는 영향요인을 분석하였다. 이를 위해 『한국교육종단연구2013』의 1차년도부터 5차년도 데이터를 활용하여 잠재계층성장분석(LCGA: latent class growth analysis)과 3단계 접근법(3-step approach) 분석을 실시하였다. 잠재계층 분류 결과, 초기에는 기초학력 미달이 아니었다가 학년이 올라감에 따라 기초학력 미달로 바뀌는 ‘기초학력 미달 전환형’, 지속적으로 기초학력 미달에 해당하는 ‘기초학력... -
Application of a Standard Setting Method based on the Rasch Model for the Clinical Comprehensive Examination
Kang Taehoon, Park Chanho, Cho Sookyung 한국교육학회 교육학연구 20 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 4 91-110 (20 pages)
Standard setting is a procedure critical for criterion-referenced tests such as licensure examinations. Various standard setting methods have been suggested and used, some of which are based on item response theory. In this study, we suggest a relatively new standard setting method based on the Rasch model, which is a special type of item response theory model. The suggested method was applied to the Clinical Comprehensive Examination, which is used to prepare medical students for the medical... -
본 연구에서는 그릿과 학업열의의 지표들을 기준으로 중학생 집단에서 몇 개의 유형이 분류되는지 확인하고, 이어 자존감이 이 집단의 소속과 학교적응(학업성취, 학교생활만족)을 어떻게 예측하는지 알아보았다. 연구를 위해 한국아동·청소년패널조사(KCYPS) 2018의 1차년도 중학생 패널 자료에서 그릿, 학업열의, 자존감, 학업성취, 학교생활만족의 설문조사 문항에 응답한 총 2590명의 결과를 분석하였다. 분석 방법으로는 공변수를 포함한 조건모형의 잠재집단분석인 혼합회귀분석을 채택하였다. 그릿의 지표로는 흥미유지와...
-
배움중심 영어수업 성장추이와 교사 전문성 개발활동 변인 간의 관계 분석
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 5 99-129 (31 pages)
이 연구는 경기교육종단연구 1-3차년도(2012-2014년) 중학생 938명의 데이터를 활용하여 혁신학교의 수업혁신인 배움중심 영어수업의 성장추이를 알아보고 그 성장추이에 영향을 미치는 교사 활동 변인들을 분석하였다. 분석 방법으로는 고차잠재성장모형(Curve-of-Factors)을 적용하였다. 분석 결과, 혁신중학교의 배움중심 영어수업 평균의 초깃값과 변화율은 모두 정적인 방향을 나타냈으며 통계적으로도 유의한 것으로 파악되었다. 이는 혁신중학교 1학년 때 배움중심 영어수업이 잘 시행되고 있고, 중학교 3년 과정에 걸쳐 배움중심... -
다층자료에서 경향점수 활용 방법에 따른 처치효과 추정치 양호도 분석
전현정, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 26 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 11 307-332 (26 pages)
본 연구는 2수준 다층자료의 상위수준에서 처치가 발생한 경우에 경향점수 활용 방법(2단계대응 가중치 결합 방법, 역 확률 가중치, 대응)의 적용이 안정적으로 처치효과를 추정하는지 확인하고자 모의실험 연구를 실시하였다. 모의실험 연구를 위한 모의자료 조건은 1:3, 1:1의 처치- 통제집단 사례수의 비율, 50, 100의 집단 수와 20, 40, 50의 집단 크기를 고려하였다. 본 연구의주요한 연구결과는 다음과 같다. 집단 간 동등성 정도를 진단하기 위한 표준화 차이 계수를 분석한 결과, 모든 모의실험 조건 하에서 2단계 대응 가중치... -
본 연구의 목적은 죽음준비교육 프로그램의 국내 연구물들을 발달단계별로 구분하여 체계적으로고찰하는데 있다. 분석대상은 2004년부터 2018년까지 국내 학술지와 학위논문에 게재된 논문들 가운데 죽음준비교육을 실시하여 사전·사후로 효과성을 검증하고, 프로그램의 구성내용을 표기한 총 34편의 연구논문으로, 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 죽음준비교육 프로그램의 회기수 및 회기당 시간은 아동기의 경우 제각각이었고, 청소년기는5회기, 8회기, 회기당 120분, 360분, 성인기는 10회기, 12회기, 회기당 120분, 180분,...
-
대학 1학년 학생의 시간사용 양상과 예측요인
황수정, 배상훈 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 4호 4 73-100 (28 pages)
본 연구의 목적은 우리나라 대학 1학년 학생들의 시간 사용 양상을 유형화하여 잠재집단으로 분류하고, 각 집단 구분에 영향을 미치는 학생 및 대학 특성을 탐색하는 것이다. 전국 127개 대학에 재학중인 22,410명의 자료를 분석하였고, 잠재프로파일분석(latent profile analysis)과 다항로지스틱 회귀분석을 수행하였다. 가장 대표적인 7가지 대학생의 시간 사용 유형을 토대로 분석하였고, 예측 변인에는 학생의 인구학적 특성, 사회경제적 배경 및 학업 및 진로 관련 특성과 재학 중인 대학의 특성을포함하였다. 연구결과, 총 5개... -
다층생존분석을 적용한 초등학생의 최초 스트레스 발생 시점에 대한 영향요인 검증
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 4호 3 51-71 (21 pages)
최근 초등학생이 직면하는 스트레스의 수준이 점점 높아지고 이로 인해 여러 가지 개인적․사회적문제를 야기함에도 불구하고 이들의 스트레스가 어느 시점에서 최초로 발생하는지, 각 요인이 스트레스 발생에 어느 정도의 영향을 미치는지에 대해 명쾌하게 밝혀지지 않고 있다. 이에 본 연구는 초등학생의 종단적인 스트레스 양상과 요인을 분석하기 위해 경기도교육연구원에서 제공한 경기교육종단연구(GEPS)의 1-3차년도 자료를 활용하였고, 초등학교 4학년 3,541명을 기점으로 다층생존분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과... -
다문화 환경에서 교수활동을 위한 교사 전문성 계발의 효과: 미국의 사례를 중심으로
이전이, 김용한 한국교육학회 교육학연구 25 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 4호 11 263-287 (25 pages)
공교육 체제로 유입되는 이주배경 학생들의 증가가 이질적인 학생들을 고려한 교육환경을 요청하고 있는 가운데, 많은 학자들은 학생의 다양성을 고려한 교수법이 이주배경 학생과 정주민 학생 모두에게 도움이 된다고 주장한다. 하지만, 이를 향한 교사의 노력이 실제로 학생들에게 효과가 있는지에 대한 실증적 증거는 부족하다. 이에 본 연구는 다문화 환경에서의 교수활동을 위한 교사 전문성 계발이 이주배경 학생 및 정주민 학생의 학업성취에 효과가 있는지 확인하였다. 연구의 목적을 달성하기 위해 OECD에서 주관하는 PISA의... -
특목고 진학계획의 사교육비 지출에 대한 인과효과 분석
서은경, 김현철, 황수진, 이철원 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 2호 7 161-190 (30 pages)
본 연구에서는 서울교육종단연구(SELS)의 4차 년도부터 6차 년도까지 자료를 활용하여 특목고 진 학계획의 사교육비 지출에 대한 인과효과의 실재를 분석하였다. 특히, 벌점화 회귀모형을 사용하여 특목고 진학계획과 수학 및 영어 사교육비에 영향을 미치는 사전 공변량을 탐색하였고, 선택된 공변 량을 고려한 경향점수를 추정하였다. 역확률가중치방법을 활용하여 선택편의를 조정한 후에 특목고 진학계획의 사교육비 지출에 대한 평균처치효과(ATE)를 추정하였다. 연구의 결과는 중학생의 특목고 진학계획 집단과 일반고 진학계획...
