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국가별 학교분리와 학업성취도 관계 분석
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 2호 2 23-43 (21 pages)
본 연구의 목적은 국가별 학교분리의 양상 및 추이를 분석하고, 학교분리가 학업성취도의 수준 및 격차에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 이를 위해 PISA 5개연도 데이터를 활용하여 OECD 산하 30개 국가 및 해당 국가 내 학생들을 분석 대상으로 삼고, 이원고정효과 모형을 적용하여 분석을 실시하였다. 분석 결과, 일부 국가를 제외한 대부분의 국가들에서 학교분리가 심화되고 있는 것으로 나 타났다. 또한 학교분리가 학업성취도 수준에 부정적 영향을 미치고, 사회경제적 배경 간 학업 성취도의 격차를 늘리며 학업성취도에 대한... -
학부교육의 질과 성과의 의미에 대한 성찰과 쟁점
신현석, 변수연, 전재은 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 4 73-102 (30 pages)
본 연구는 최근 10년간 우리 정부가 추진해 온 대학 학부교육의 질 제고 노력이 과연 목표 를 달성하기에 적합하도록 조직되고 운영되고 있는지를 성찰하기 위해 수행되었다. 먼저 학 부교육의 질과 성과 개념의 발전 상황을 제시한 후, 미국과 유럽, 한국의 학부교육 질 제고 사례를 세 가지 모형(시장 주도형 모형, 국가-공동체 모형, 국가 주도형 모형)으로 정리하여 비교하였다. 이 모형에서 발견된 문제점들을 바탕으로 하여 우리나라 사례를 보다 심층적으 로 분석할 세 가지 쟁점을 도출하였다. 이 세 가지 쟁점들을 분석하였을 때... -
대학교육 만족도 측정지표 개발에 관한 연구-신뢰성과 타당성 검증을 중심으로-
임성범, 송운석 한국교육행정학회 교육행정학연구 33 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 1호 8 187-219 (33 pages)
교육환경의 급격한 변화에 따라 대학은 구성원이자 서비스 수혜자인 학생들에게 보다 체계 적이고 양질의 서비스를 제공하고, 이를 통해 학과와 학교에 대한 이들의 만족도 향상을 추 구하는 방향으로 대학정책을 전환하고 있다. 그러나 현재 이러한 학생들의 만족도 인식을 측 정하기 위해 사용될 중요한 수단인 평가지표(설문문항)의 개발 및 검증연구가 미흡한 실정이 다. 이에 본 연구에서는 ‘교육과정 만족’,‘교수지도 만족’,‘네트워크 만족’,‘인프라 만족’ 4개 영 역에서 33문항을 개발하여 진단지표의 신뢰성과 타당성을... -
Creativity, Leadership, and a Challenge for East Asian Education
Roger C. Shouse 한국교육행정학회 교육행정학연구 12 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 2호 11 253-264 (12 pages)
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대학생의 학습참여 (Student Engagement) 측정 모델의 타당성 검증
배상훈, Bae Sang Hoon, 김혜정, Kim Hye Jeong 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 1호 20 499-523 (25 pages)
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Sanson Ryugaku Program in Small Sized Municipalities
Kimiko Ozaki 한국교육행정학회 교육행정학연구 11 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 5 75-85 (11 pages)
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New Directions and Tasks of the Rural Educational Welfare Policy in Korea
임연기, Youn Kee Im 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 3 37-61 (25 pages)
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학생에 의한 강의평가에 대한 교수와 학생들의 인식
Kiyong Byun, 변기용 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 3호 12 265-287 (23 pages)
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선진국의 교육행정 지식기반: 논의 동향과 시사점 탐색
박선형, Park Sun Hyung 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 2호 1 1-29 (29 pages)
