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3271.

중・고등학교 음악교사의 직무만족도(Job Satisfaction)에 관한 조사연구 : 서울시 소재 일반계 중・고등학교 음악교사를 대상으로

장선희, 송은경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 33 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2002, 제 6권 1호 4 63-95 (33 pages)

장선희, 송은경 저
...
- 6,200원
본 연구는 일반계 중・고등학교 음악교사의 직무만족도를 조사하여 그들의 직무에 대한 만족 및 불 만족요인을 살펴보고, 이를 통해 직무만족도 향상에 필요한 요인들을 파악함으로써 음악교사의 직무환 경 개선과 음악교육의 질적 향상을 위한 방향을 모색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 서울시내 11개 교육청이 관할하는 일반계 중・고등학교 음악교사 201명을 대상으로 그들의 배경과 직무실태를 살펴보 고, 음악교사의 직무만족도를 개인적 측면(인정지위, 담당직무), 사회관계적 측면(교장 및 교감, 동료교 사, 학생,...
3272.

중학생 영어학습자의 상·하위권 수준별 독해전략

장진태, 이지현 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 4호 4 737-758 (22 pages)

장진태, 이지현 저
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- 5,100원
본 연구는 경기도 소재 H 중학생을 대상으로 읽기 성취도별로 학습자들의 실제 읽기전략 사용 실태를 조사하였으며, 이를 위해 설문지 조사 및 인터뷰를 실시하였다. 이 연구결과를 바탕으로 향후 영어 교육 현장에서 읽기 능력의 향상을 위해 학습자 수준별로 어떤 전략 지도가 필요한지를 제언하는데 목적이 있다. 본 연구의 구체적인 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 중학생 상위학습자 가 주로 활용하는 읽기 전략은 무엇이며, 어떻게 사용하는가? 둘째, 중학생 하위학습자가 주로 활 용하는 읽기 전략과 그 한계는 무엇이며,...
3273.

EFL 학습자들의 쓰기활동에 대한 다양한 피드백 방법 연구

차윤정, 박은애 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 2호 1 265-287 (23 pages)

차윤정, 박은애 저
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- 5,200원
본 연구는 EFL 쓰기 교실에서 사용할 수 있는 효율적이고, 효과적인 피드백 방법에 대해 연구를 하였다. 이 연구의 참여자는 한국의 한 대학교에서 고급영어작문을 선택한 24명의 대학생이다. 학습 자들은 소그룹별로 한 가지의 동일한 주제를 놓고 자신의 의견을 주장하는 작문 (argumentative essay)을 작성하도록 하였고, 그 이후, 교사가 제시해준 동료 수정을 위한 피드백 확인 리스트 (peer feedback form)를 바탕으로 구두 (oral) 와 문자언어 (written)로 동료 피드백 (peer feedback)을 받았다. 그 이후, 교사가 구두와...
3274.

한국 학생의 영어 읽기와 듣기 학습 동기 연구

전은실 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 12 221-243 (23 pages)

전은실 저
...
- 5,200원
본 연구는 한국 학생의 영어 읽기와 듣기 학습 동기의 다양한 측면과 읽기, 듣기 학습 동기가 그들 의 영어 읽기, 듣기 능력과 어떻게 연관되어 있는지를 연구하였다. 또한 영어 읽기 학습 동기와 듣기 학습 동기 사이의 관계도 살펴보았다. 연구의 목적을 위하여 영어 읽기와 듣기 학습의 동기를 조사하 는 설문 문항을 개발하여 학생들을 대상으로 각 분야의 동기 조사 설문을 실시하고 토익 형식의 시험 을 한 학기동안 세 번 온라인상에서 실시하여 학생들의 영어 읽기와 듣기 능력을 측정하였다. 그 결 과 학생들의 읽기와 듣기 학습...
3275.

국가수준 평가 미국역사 과목의 공통문항 처리

김수진 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 3호 6 509-529 (21 pages)

김수진 저
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- 5,000원
본 연구는 대규모 학업성취도 평가에서 연도에 따른 다른 문항 특성을 보이는 공통문항을 어떻게 처리하는지를 살펴보았다. 특히, 공통문항을 시행한 해당 연도에 따라 새로운 문항으로 처리하여 분 리하였을 때에 학생들의 점수에 어떠한 영향을 주는지를 살펴보았다. 이 연구에서는 공통 추이문항 에 대한 처리를 파악하기 위하여 NAEP 2001 미국 역사 자료를 사용하였다. 공통문항을 연도별로 분리한 경우, 처리하는 문항의 수에 따라 성취도 점수의 차이가 약간 나타남을 알 수 있다. 연도별로 다른 특성을 보이는 공통문항을 어떻게...
3276.

우리나라 고등학생들의 과학적 소양 성취에 대한 추이 분석

김지영, 김경희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 3호 3 457-473 (17 pages)

김지영, 김경희 저
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- 4,600원
본 연구에서는 PISA 2003과 PISA 2006의 자료를 이용해 우리나라의 과학적 소양 성취에서의 추 이 변화를 분석하고 우리나라의 과학 교육에 주는 시사점을 찾아보았다. PISA 2006에서 우리나라 의 과학적 소양 성취는 PISA 2003에 비해 크게 하락한 것으로 나타났다. 백분위 구간별로 성취도 변화를 분석한 결과 하위권을 제외한 모든 구간에서 성취도의 하락이 나타났으며 특히, 상위권 학 생들의 성취 하락폭이 매우 큰 것으로 나타났다. 남학생과 여학생의 성취를 비교한 결과 PISA 2003 에서는 남학생의 성취가 여학생에 비해...
3277.

사회과 교육과정 개발에서 요구분석의 문제점과 개선방향

한춘희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 1호 9 171-195 (25 pages)

한춘희 저
...
- 5,400원
모든 국가교육과정을 개발할 때 실시하는 것이 교육과정 개정에 대한 요구분석이다. 요구분석 이란 현재 상태와 바람직한 상태의 격차를 결정하고 그것의 본질과 원인을 점검하여 미래 행동을 위한 우선순위를 찾는 일이다. 이 글에서는 제7차 사회과 교육과정 개발시 실시한 요구조사와 2007 년 개정 사회과 교육과정을 위하여 실시한 기초조사를 분석하여 요구분석의 실태와 문제점을 파악 하고 개선 방향을 제시하여 향후 사회과 교육과정 개발에 시사점을 제시하고자 한다. 본 연구의 결과 사회과 교육과정 개발에 있어 요구분석은...
3278.

중등통합교육에서의 내용교과 접근 증진을 위한 전략

이영선 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 3호 17 979-999 (21 pages)

이영선 저
...
- 5,000원
본 연구는 중등교육에서의 통합을 증진시키기 위한 전략들에 대한 고찰을 목적으로 이루어진 문 헌 연구이며, 크게 다음과 같은 두 부분으로 나뉜다. (1) 내용 향상 전략, (2) 구조적 전략. 내용 교과 접근 향상을 위한 읽기 전략으로서 내용 전략은 내용교과 학습을 위한 읽기에 대한 설명과 함께 읽기 이해를 증진시키기 위한 지원 및 전략들로서 학교 수준의 내용향상을 위한 접근과 내용 조직자 및 자기조절 읽기전략에 대한 내용으로 구성된다. 구조적 전략 부분에서는 내용교과 접근 의 증진을 위한 전략들을 사용할 때...
3279.

미국 교육대학원에 재학중인 외국 학생들의 언어와 사회적 적응 고찰

박윤주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 3호 13 895-913 (19 pages)

박윤주 저
...
- 4,800원
최근 한국을 비롯한 많은 아시아권 국가에서 미국을 비롯한 다양한 영어권 국가로 유학을 떠나는 학생 수가 점차 늘고 있다. 한국의 경우를 살펴보면, 대학생이나 대학원생은 물론, 중, 고등학교 학 생들 가운데에서도 교환학생, 언어연수 등을 통해 영어를 모국어로 사용하는 국가에서 공부를 하는 학생들이 늘어가는 추세이다. 그러나 영어 능력이 향상 될 것이라는 기대에 매몰되어, 새로운 언어와 사회에 적응하는 학생들의 실제적인 어려움, 즉 그들의 교육과 문화적 갈등 등은 도외시되어 왔다. 또한 외국인 학생들이 교실 환경에서...
3280.

초등학교 체험학습 운영 개선방안 : 부산을 중심으로

김영환, 김지원, 김영진 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 3호 10 837-859 (23 pages)

김영환, 김지원, 김영진 저
...
- 5,200원
본 연구의 목적은 초등학교 체험학습 운영의 실태를 알아보고 이에 대한 학생과 교사의 태도, 만족도 및 요구를 비교․분석하여 체험학습 운영 개선방안을 제시하는 것이다. 이를 위해 부산지역 교사와 학생을 대상으로 초등학교 체험학습의 전반적인 실태 분석 및 만족도와 요구 분석을 위한 세가지 유형의 설문조사를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 교사 위주의 체험학습 운영 체제를 학생 중심으로 개선할 필요가 있었다. 둘째, 체험학습을 위한 사전 학습, 사후 학습이 체계 적으로 이루어지기 위하여...

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