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3341.

초기 학업탄력성 집단의 특성 및 변화 추이 분석: 경기도를 중심으로

박세진, 안영은 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2020, 제 30권 제 1호 3 57-82 (26 pages)

박세진, 안영은 저
...
- 5,500원
본 연구는 사회경제적 지위가 낮은 계층의 학생 중 우수한 학업성취를 나타내는 학생집단을 학업탄력성 집단으로 설정하고 이 학생들의 특징과 영향요인, 그리고 성장 양상을 분석하였다. 분석자료는 경기교육종단연구 4~7차년도 데이터를 사용하였고, 분석대상은 중1부터 고1까지 총 2,698명의 학생이며, 분석 방법은 t-검정, 상관분석, 로지스틱 다층모형, 성장혼합모형 등을 사용하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 사회경제적 지위가 낮지만 학업성취가 높은 학업탄력성 집단과 그렇지 못한 취약계층 집단 간의 특성 차이를...
3342.

부모관여와 부모지원이 대학생의 학교적응에 미치는 영향

곽수란, 이기종 한국교육사회학회 교육사회학연구 22 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 2호 1 1-22 (22 pages)

곽수란, 이기종 저
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- 5,100원
본 연구는 한국교육개발원의 한국교육종단연구(KELS) 8차년도 데이터를 사용하여 부모관 여와 부모지원이 대학생의 학교적응에 미치는 영향을 탐색하였다. 성인기 발달단계에 있는 대학생 자녀에 대한 부모관여와 부모지원 중 어떤 요인이 대학적응에 더 결정적인 요인인지 확인하는 것에 초점을 두며, 더 나아가 대학이 고등교육을 목적으로 하는 교육기관이라는 측면에서 교수활동과 학습활동이 매개요인으로 포함되었다. 분석대상은 KELS 8차년도 응답 자 중 대학재학 중인 학생 2,173명을 표본으로 선정하였으며, 분석요인은...
3343.

아처의 형태발생론적 접근(Morphogenetic Approach)에 대한 탐색적 연구:‘성찰’의 재개념화를 중심으로

이성회, 정바울 한국교육사회학회 교육사회학연구 22 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 1호 8 189-210 (22 pages)

이성회, 정바울 저
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- 5,100원
본 연구는 교육사회학의 오래된 논쟁거리 중 하나인 실증주의 대 해석주의, 구조 대 행위 자성의 이분법적 갈등에 대한 대안으로서 마가렛 아처의 형태발생론적 접근(Morphogenetic Approach: 이하 MA)을 비판적으로 고찰한다. 본 연구는 교육학 이론의 양대 패러다임인 실 증주의와 해석주의에 대해 MA가 기반하고 있는 비판적 실재론과 분석적 이원론이 기여할 수 있는 바와 그 한계를 탐구한다. MA는 비판적 실재론에 근거하여 교육 현상 기저에 있는 ‘인과기제’와 ‘과정’을 설명하는 데 초점을 맞춤으로써 교육학 연구에 새로운...
3344.

Giroux의 학교교육 기업화에 대한 비판적 논의와 그 한계

안찬성, 김경식 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 4호 5 115-135 (21 pages)

안찬성, 김경식 저
...
- 5,000원
Giroux는 학교교육이 모든 학생들에게 이익이 되어야 하고 사회의 민주적인 영역의 핵심으로 여 겨져야 하는 민주적인 공공 영역임에도 불구하고 그 가치가 훼손되고 있는 것은 기업적 가치의 영 향 때문이라는 기본적인 인식을 지니고 있다. 이 연구는 이러한 Giroux의 인식에 대한 핵심적인 논 거를 ‘신자유주의와 기업화되고 있는 학교교육’으로 설정하여 다음의 세 가지 연구 문제 형태에서 수행되고 있다. 첫째, 신자유주의에 따른 민주적인 사회 조건의 쇠퇴에 대하여 Giroux의 진단을 기 술한다. 둘째, 학교교육이 기업적...
3345.

학부모의 학교 선택 수요 분석

김영화, 이정희 한국교육사회학회 교육사회학연구 20 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2003, 제 13권 제 1호 4 57-76 (20 pages)

김영화, 이정희 저
- 4,900원
학교선택제 확대에 대한 논란이 점증하고 있는 상황에서 선행되어야 할 것은 실제 학교선택을 행사하는 주체인 학부모의 학교선택 수요를 더욱 면밀하게 검토하는 작업이다. 이 연구에서는 학부모의 학교선택 수요가 어느 정도로, 어떠한 양상으로 나타나는지를 탐구하고자 하였다. 서울시의 중학교 3학년 학부모 500명을 대상으로 학부모는 어느 정도로 고등학교선택을 희망하며, 어떠한 유형의 고등학교를 선택하고자 하는지, 학교선택 수요는 학부모의 배경별로 차이가 있는지를 분석하였다. 학부모들은 한편으로 강제 배정 원칙을...
3346.

특목고의 학업성취도 향상 효과 분석 ― 수능성적을 중심으로 ―

채창균 한국교육사회학회 교육사회학연구 20 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 3호 5 105-124 (20 pages)

채창균 저
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- 4,900원
본 논문에서는 특목고 졸업생의 수능성적이 고교 진학 전 유사한 학업성취도를 보였던 일반고 졸업생과 차이를 보이는지 분석해 보았다. 이를 위해 한국직업능력개발원의 한국교육고용패널조사 자료(4차년도, 2007년 조사)를 이용하여 중학교 내신 성적 1등급 학생들 중 일반고 진학생과 특목 고 진학생의 수능성적을 비교해보았다. 분석모형으로는 내생성에 따른 편의 문제의 해결을 위해 도 구변수를 활용한 2단계 추정방법을 사용하였다. 분석결과에 따르면, 특목고 진학생의 수능성적(등 급)이 일반고 진학 중학교 내신 1등급 학생에...
3347.

“하향평준화” 현상의 실증 분석: 고입 전형방식에 따른 학생 성적 변화의 비교

김기석, 김성식, 류한구 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2009, 제 19권 제 1호 2 29-54 (26 pages)

김기석, 김성식, 류한구 저
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- 5,500원
이 연구는 고교평준화 정책의 이른바 “아킬레스 건”이라고 할 수 있는 성적 하향화 현상을 다룬 다. 고교평준화 정책으로 학생들의 실력이 내려갈 것이란 우려는 정책 시행 초기부터 끊이지 않고 제기되었다. 그렇지 않다는 실증 연구가 있었으나, 성적 하락 현상에 대한 걱정과 우려는 오히려 점점 더 심해졌다. 이 연구는 이러한 우려가 사실과 일치되는지를 검증하기 위한 글이다. 구체적으 로 추첨배정방법(평준화)으로 고교에 입학한 학생과 경쟁적인 입시(비평준화)를 통해 입학한 학생 사이에 고교 3년 동안 성적 변화에 차이가...
3348.

학업성취 관련요인들이 STEAM(융합인재교육) 교과목 흥미 다양성에 미치는 영향

김두환, 김문조, 이왕원 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 3호 2 31-58 (28 pages)

김두환, 김문조, 이왕원 저
...
- 5,700원
이 연구는 최근 만개하고 있는 창의 융합인재에 대한 이론적 논의와 정책적 노력을 한국 교육의 경험적 상황에 대입하여 분석한다. 우리가 초점을 두고 있는 한국 교육의 경험적 상황 은 대부분의 교육활동이 시험을 통해 학생들을 한 줄로 세워 서열을 정하고 이러한 서열이 삶 전반의 기회와 성취에서 높은 상관을 보이는 현실이다. 우리는 이러한 “한국의 교육 현실이 창 의적 융합인재가 보이는 특성을 지지하고 고양할 수 있을까?”라는 의문에서 출발한다. 이러한 질문에 답하기 위해 교육학, 심리학, 사회학의 관련 연구에...
3349.

The Credit Bank System (CBS): Possibilities and Limitations as an Open Post-Secondary Education System

Eun Soon Baik 한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 14 Pages

한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 2005년호 21 221-234 (14 pages)

Eun Soon Baik 저
- 4,300원
3350.

민속아카이브와 민속박물관의 위상 - 국가의 민속 이념과 민속 정책 분석을 기반으로

강정원 한국박물관학회 박물관학보 31 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2015, 28호 5 97-127 (31 pages)

강정원 저
...
- 6,000원
본고는 국립 민속박물관과 민속아카이브가 한국에서 가지고 있는 위상을 중심으로 한국 민속 문화 정책에 대한 민속학적 비판과 대안을 모색해 본 글이다. 나는 국가 민속 이념의 핵심에 민주 주의가 자리 잡아야 한다고 보며, 민속 그 자체의 가치를 인정하는 낭만주의나 민속 가치를 비판적 으로 인지하는 계몽주의가 민속 이념의 또 다른 축을 형성한다고 본다. 낭만주의나 계몽주의가 민 주주의를 바탕으로 하지 않는다면 다른 극단적인 전체주의적 국가 이념과 연계될 수 있다고 간주 한다. 대통령의 취임사를 분석한 결과...

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