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  • ‘-지 아니하다’의 통사 구조 분석

    이정민 우리말학회 우리말연구 28 Pages

    우리말학회 우리말연구 2022, 제71집 4 87-114 (28 pages)

    • 5,700원
    본고는 ‘-지 아니하다’ 구문의 ‘가’, ‘를’ 교체 현상을 검토하고, 통사적 구조를 밝히는 것을 목적으로 한다. 기존의 연구에서는 ‘가’를 주격 조사, ‘를’을 목적격 조사라고 보고 통사적 구조를 제안하였지만, 본고에서는 ‘를’은 목적격 조사의 특수한 용법으로, ‘가’는 보격 조사로 간주하고 특정한 환경에서 교체가 될 수 있음을 주장하였다. 따라서 ‘-지를 아니하다’와 ‘-지가 아니하다’의 구조는 별개의 구조가 아니라 동일한 구조를 바탕으로 한다. ‘를’은 선행절의 제약이 없기 때문에 ‘-지’ 선행 성분의...

  • 의미 운율 연구방법론의 확장

    유인선 우리말학회 우리말연구 23 Pages

    우리말학회 우리말연구 2022, 제69집 1 5-27 (23 pages)

    • 5,200원
    이 논문은 의미 운율에 관한 새로운 연구방법론을 제시하는 데 그 목적이 있다. 지금까지 의미 운율에 관한 연구는 대상어의 의미 운율을 긍정, 부정, 중립과 같은 범주로서 분석하였다. 이러한 범주 분석은 서로 다른 의미 운율 범주를 지닌 대상어들을 분석하는 데는 효과적이지만, 대상어들이 동일 의미 운율 범주를 지녔을 때는 비교가 어렵다는 점에서 한계가 있다. 따라서 이러한 한계를 극복하기 위해 평가적 의미의 정도를 새로운 매개변수로 도입하여 의미 운율의 분석 수준을 확장하고자 한다. 그리고 의미 운율의 범주와 정도...

  • 운율단위에서 나타나는 베트남인 학습자의 연음 현상 연구

    이현희();권경근() 우리말학회 우리말연구 28 Pages

    우리말학회 우리말연구 2022, 제68집 9 265-292 (28 pages)

    • 5,700원
    본 연구에서는 베트남인 한국어 학습자의 운율단위에 따른 연음 규칙 실현 양상을 파악하고자 하였다. 이를 위해 운율단위인 음운단어와 음운구에서의 연음 환경을 만들어 발화 실험을 진행하였다. 실험 결과, 음운구 내에서의 연음 규칙 실현율은 극히 낮았으며 오류 양상에 있어서는 대부분이 띄어쓰기 단위인 어절 단위로 끊어 읽는 절음 오류를 보였다. 이는 베트남인 학습자의 운율단위에 대한 인식 부족과 교수, 학습의 필요성을 보여주는 것이다. 이에 반해 음운단어 내에서는 동일 자음 첨가 오류가 과반을 넘게 차지하였으며,...

  • 병렬형 양보 구문의 의미 구성에 대하여

    이동혁 우리말학회 우리말연구 29 Pages

    우리말학회 우리말연구 2022, 제68집 5 131-159 (29 pages)

    • 5,800원
    글은 병렬형 양보 구문의 의미가 구성되는 양상을 살펴보는 것이 목적이다. 2장에서는 ‘X-어도 Y’로 표시한 단독형 양보 구문이 양보로 의미가 구성되는 과정을 살펴보면서 양보 의미가 구성되기 위한 두 가지 조건이 있음을 알게 되었다. 첫째, 양보 구문의 전제가 되는 상황에서는 X가 Y를 단언하기 위한 조건을 위배한다는 위배 조건이다. 둘째, 양보 구문의 전제가 되는 상황의 조건 목록에서 배제되었던 X가 Y를 단언하기 위한 조건으로 새로 첨가됨으로써 척도 함축을 통해 초점 사태와 대안 집합의 사태를 합한 전체 집합이 Y의...

  • 베트남인 한국어 학습자의 종성 유음 /ㄹ/ 발음 오류 분석

    최경복, 송지영, 박시균 우리말학회 우리말연구 29 Pages

    우리말학회 우리말연구 2021, 제64집 7 181-209 (29 pages)

    • 5,800원
    2% 고급 27.6%의 오류율을 보였다. 실험 내용을 분석한 결과 가장 많은 오류를 보인 유형은 종성 유음+종성 유음 유형이다. 이 유형의 오류율은 초급이 91%, 중급이 87%, 고급이 42%로 나타났다. 다음으로 많은 오류를 보인 유형은 어말 종성 유음 유형이다. 이 유형은 초급이 90%, 중급이 86%, 고급이 29%의 오류율을 보였다. 가장 낮은 오류를 보인 유형은 종성 유음+후행 모음 유형이다. 초급이 66%, 중급이 36%, 고급이 17%였다. 초급 학습자들이 중급·고급으로 갈수록 연음 규칙에 익숙해져서 오류가 낮게 나타난 것으로 판단된다....

  • 국내 한국어 학습자의 학습 환경에 대한 불안 연구

    정진현, 김상수 우리말학회 우리말연구 24 Pages

    우리말학회 우리말연구 2020, 제61집 7 183-206 (24 pages)

    • 5,300원
    125명을 대상으로 설문조사를 실시하고 그 결과를 분석하였으며, 연구 분석 결과, 학습 환경에 대한 불안은 실생활에서의 소통으로 인한 불안, 경제적 부담으로 인한 불안, 한국에서의 일상생활 적응에 관한 불안, 문화 차이로 인한 불안, 한국인과의 교류 부족으로 인한 불안으로 범주화됨을 알 수 있었다. 본 연구는 그동안 국내의 학습 환경 맥락에서 다루어지지 않았던 한국어 학습자의 불안을 탐색하였다는 것에서 의의를 찾을 수 있으며, 이를 통해 학습자의 원활한 한국어 학습과 유학 생활 적응에 도움을 줄 수 있을 것이다.

  • 인터뷰를 통한 베트남인 한국어 학습자의 읽기 불안 연구

    이다슴 우리말학회 우리말연구 40 Pages

    우리말학회 우리말연구 2020, 제61집 6 143-182 (40 pages)

    • 6,900원
    학습자들의 불안 양상을 보다 구체적으로 파악했다는 점에서 본 연구의 의의를 찾을 수 있다. 본 연구를 통해 베트남인 중급 학습자들이 한국어 읽기 상황에서 경험하는 불안을 다각도로 살펴보았다. 그 결과 한국어 교사가 읽기 교수·학습 상황에서 적용 가능한 점들을 도출하면 (1) 읽기 전 단어와 문법에 대한 학습, (2) 읽기 전략 교수 강화, (3) 학습자들이 잦은 오류를 보이는 발음 연습, (4) 세심하고 긍정적인 피드백의 필요가 있다. 이 연구에서 제시하는 교수 방안이 베트남인 한국어 학습자의 읽기 불안 감소에 도움이 될...

  • 마음에 기반한 의미 연구의 흐름과 전망

    이동혁 우리말학회 우리말연구 41 Pages

    우리말학회 우리말연구 2019, 제59집 4 105-145 (41 pages)

    • 7,000원
    Richards(1923)의 의미 삼각형에서 마음 속에 들어온 개념을 발견할 수 있다. 마음 속에서 언어의 작용을 구체적으로 설명한 것은 생성언어학의 공이었다. 뇌의 활동을 바탕으로 한 인지 작용은 언어의 의미 구성과 밀접하다. 뇌의 생리적인 활동을 확인할 수 있는 기술이 발달하여 뇌를 이루는 뉴런들이 계층구조를 이루고 있음을 알게 되었다. 그리고 계층구조는 개념의 구축과 구조화에 절대적으로 영향을 미친다. 인지의미론에서 연구되고 있는 주제를 계층구조의 측면에서 일관성이 있게 살펴보았다. 지난 인지의미론 연구는 언어적...

  • 한국어와 중국어의 의문문 억양 대조 연구

    이쌍, 권경근 우리말학회 우리말연구 35 Pages

    우리말학회 우리말연구 2019, 제58집 1 1-35 (35 pages)

    • 6,400원
    억양은 발화에서 나타나는 음높이의 움직임으로 문법적 기능 및 화자의 태도 및 감정을 전달하는 기능을 지닌 초분절음적 자질 중의 하나이다. 억양에는 다양한 의미와 정보가 담겨 있어서 의사소통에 매우 중요한 역할을 하므로 억양이 좋을수록 의사소통의 효과는 더욱 향상된다. 외국인 학습자의 발화는 단어 및 문법 등의 오류가 없다 할지라도 억양이 틀린 경우 한국어답지 않게 들리는 경우가 많다. 억양의 양상은 발화의 유형에 따라 언어마다 다양하게 나타난다. 이 글에서는 한국어와 중국어의 의문문의 억양을...

  • 음성실험을 통한 한국어 학습자에 대한 어중 경폐쇄음 교육 방안 모색

    박시균, 김지영 우리말학회 우리말연구 28 Pages

    우리말학회 우리말연구 2019, 제57집 5 1-28 (28 pages)

    • 5,700원
    본 연구는 한국어 학습자들을 위한 효율적이고 실제적인 경음 지도 방안을 모색하고자 중국인, 몽골인, 베트남인 한국어 학습자들을 대상으로 ‘아빠(VC*V)’, ‘압바(VCCV)’, ‘압빠(VCC*V)’ 유형의 단어를 읽게 한 후 한국인들이 어떻게 인지하는지 살펴보았다. 또한 한국인과 한국어 학습자의 음성자료를 비교하여 어떠한 유사점과 차이점을 보이는지 살펴보았다. 인지실험 결과 한국인들은 ‘아빠(VC*V)’ 유형에서는 경음으로 뿐만 아니라 평음으로도 인지하였지만 ‘압바(VCCV)’, ‘압빠(VCC*V)’ 유형에서는 4개의 토큰을...

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