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미국의 구술예술 연구 : 연행중심적 접근과 구술시학의 민족지
한국구비문학회 구비문학연구 2002, 제 15집 10 251-284 (34 pages)
이 글은 1970년대 초에서 현재까지 미국에서의 구술예술연구가 어떻게 진행되어 왔는지를 비판적으로 소개한다. 먼저 연행론의 대두와 함께 미국학자들 사이에서는 거의 쓰이지 않게 된 구비(구술)문학이라는 용어의 모순을 지적하고, 종래의 텍스트 중심적 연구를 비판하며 언어의 예술적 실행을 강조하는 연행중심적 접근법을, 이를 이해하는 데 핵심이 되는 용어와 더불어 소개한다. 구조주의적 언어학의 입장과 달리 퍼포먼스를 창조적 실행으로 보는 이 접근법은, 연행에 대한 강도와 범위에 대한 다양한 발화 공동체의 변별된... -
진찰방해행위를 하는 ADHD 아동과 어머니에 대한 해결중심단기치료를 이용한 가족 치료
송대광 한국가족치료학회 가족과 가족치료 15 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2022, 제 30권 제 3호 3 401-415 (15 pages)
주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동들은 행동 특성 때문에 주변에서 문제로 삼을 때가 많고, 부모도 육아하면서 스트레스가 많다. 그런 부모와 자녀가 진찰받으면 부모는 아이의 문제에 관하여 이야기하게 되고, 아이는 부모가 자신의 문제를 이야기하는 것을 듣게 된다. 그 상황에서 아동은 산만하고 대화를 방해하는 등의 진찰방해행위로 발전할 수 있다. 그러면 부모는 차분하게 말을 할 수 없고, 의사는 진단이나 치료뿐 아니라 진찰의 지속 자체가 어려워진다. 이에 본 연구에서는 진찰방해행위를 하는 ADHD의 아동과 그 어머니에... -
본문의 시도는 ‘골법용필’이 어떻게 사혁이 제시한 다른 기준들과 상호작용하며, 다른 재해석의 힘을 빌리지 않고 독자적 예술비평 용어로써 작품을 평가하는 기준으로 성립하는지 그 과정을 살펴보고자 하는 것에 그 의의가 있다. 궁극적으로는 오늘날까지 사용되고 있는 이들 개념의 수사적 언급과 신화적 믿음을 제거하여 보편적 예술비평 용어로써 이들 개념이 어떻게 작동하는지 그 근원을 이해하고자 하는 것이다.
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시각장애인의 치료안마 수기가 요통환자의 통증, 유연성 및 신경근기능에 미치는 영향
류재성, 김재희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 3호 5 85-102 (18 pages)
본 연구의 목적은 시각장애인의 치료안마수기가 요통환자의 요부 통증과 신경근기능에 미치는 영향을 규명하는데 있다. 이를 위하여 요통환자를 안마치료군(N=15)과 경피신경전기자극치료군(N=16)에 무작위 배정하여||| 주 2회 5주간 치료하였다. 치료 전과 후에 요통장애지수와 유연성을 측정하였고||| 5개의 각도에서 등척성 신전근력||| 근활성도와 근피로도를 평가하였다. 자료는 반복측정 이원분산분석으로 분석하여 측정 시기 또는 상호작용이 유의할 경우||| 각 집단 내 차이를 종속 t-검정으로 검증하였다. 종속 t-검정 결과... -
시각장애인을 위한 의료서비스 필요측정도구 개발 및 적용
이진용, 문남주, 박종화, 은상준, 김현주, 김윤 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 2호 8 153-171 (19 pages)
장애인 등록 이후 재가 장애인의 의료서비스 필요 및 미충족필요의 규모를 측정하기 위한 도구로서 의 학적 처치 및 수술||| 보장구||| 재활치료||| 정기적 추후관리 등 4개 영역이 포함된 시각장애 필요측정도구를 개발하였다. 개발된 필요측정도구를 이용하여 서울지역 일부 장애인을 대상으로 시험 적용해 본 결과 다 음과 같은 결론은 얻었다. 조사대상 장애인 중 의학적 처치 및 수술은 36.1%에서 필요하였고 그 중 45.5%만이 적절하였다. 보장구는 29.5%에서 필요하였고 그 중 55.6%가 적절하였다. 재활치료는 32.8%가 필요하였고... -
Performance Assessment Tools From the Perspective of Constructivism in Physical Education Instruction
조한무 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 21집 6 157-176 (20 pages)
구성주의에 근거한 지식관의 변화는 그 학문적 속성상 학습이론의 변화를 가져왔고 이에 따라 평가의 방향도 변화를 요구하게 되었다. 이러한 요구에 학교체육 현장 교 사들에게 부여된 과제가 수행평가 실행이고 이를 실행해야 하는 교사들에게는 과중한 부담을 안게 되었다. 연구자는 수행평가를 실행하는 교사들에게 수업과 평가를 동시 에 수행할 수 있는 평가도구의 필요성을 인식하게 되었다. 이 연구의 목적은 학생들 의 학습력을 높이는 평가도구와 성적을 산출하기 위한 평가도구에 대한 배경이론을 제시하고 이에 따른... -
우울증 관련 평가도구의 개관
조현주, 채정호, 전태연 대한신경정신의학회 신경정신의학 12 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2007, 제 46권 제 2호 2 110-121 (12 pages)
