주제분류
- 교육학(954)
- 의약학(574)
- 사회과학(544)
- 심리학(540)
- 보건학(396)
- 유아교육학(252)
- 사회복지학(221)
- 특수교육학(179)
- 예체능(89)
- 기타(81)
- 농수해양학(40)
- 종교(26)
- 복합학(5)
- 인문학(4)
- 공학(3)
자료유형
등재정보
- KCI(3,107)
- 미분류(566)
- KCI,SCOPUS(135)
- KCI후보(74)
- KCI,SCIE,SCOPUS(17)
- KCI,SCIE,SSCI,SCOPUS(7)
- KCI,KCI후보(2)
발행기관
- 대한신경정신의학회(413)
- 인문사회과학기술융합학회(254)
- 한국교육학회(193)
- 한국인간발달학회(164)
- 환태평양유아교육연구학회(127)
- 한국미술치료학회(108)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(101)
- 한국교육방법학회(99)
- 고령자치매작업치료학회(98)
- 한국보육지원학회(94)
- 한국학습장애학회(86)
- 한국노인간호학회(78)
- 대한생리학회-대한약리학회(75)
- 한국기초간호학회(71)
- 대한신경계작업치료학회(64)
- 인지발달중재학회(64)
- 한국교육사회학회(63)
- 대한고령친화산업학회(60)
- 한국심리치료학회(60)
- 한국가족치료학회(53)
- 한국예술심리치료학회(51)
- 한국음악치료학회(51)
- 한국교원교육학회(50)
- 한국발달지원학회(50)
- 물리치료재활과학회(49)
- 한국음악교육학회(49)
- 한국교육치료학회(47)
- 경인교육대학교 교육연구원(44)
- 한국아동권리학회(44)
- 한국초등체육학회(41)
- 대한수의학회(40)
- 한국광고PR실학회(38)
- 한국기업교육학회(36)
- 한국아동심리치료학회(36)
- 한국어린이미디어학회(34)
- 한국동서정신과학회(33)
- 부산대학교 교육발전연구소(32)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(32)
- 한국청각언어재활학회(31)
- 한국웰니스학회(30)
- 한국창의력교육학회(30)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(28)
- 한국임상사회사업학회(28)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(27)
- 한국교육행정학회(27)
- 한국노년학연구회(26)
- 한국시각장애교육재활학회(24)
- 한국의학교육학회(24)
- 한국장애인복지학회(24)
- 한국성인교육학회(23)
- 한국명상학회(21)
- 한국여가문화학회(21)
- 한국학부모학회(20)
- 한국사회복지교육협의회(19)
- 한국조형교육학회(19)
- 한국특수교육교과교육학회(19)
- 한국종교교육학회(18)
- 한국통합교육학회(17)
- 한국음악교육공학회(16)
- 한국복지상담교육학회(15)
- 한국경호경비학회(14)
- 한국보건기초의학회(14)
- 한국교류분석상담학회(13)
- 아시아장애사회학회(12)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(10)
- 한국관광서비스학회(10)
- 한국행동분석학회(10)
- 한국청소년상담학회(8)
- 한국핵심역량교육학회(8)
- MEFOT창의인성학회(7)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(7)
- 한국아동보육실천학회(7)
- 21세기사회복지학회(6)
- 한국교류분석협회(6)
- 한국부모교육학회(6)
- 한국불교상담학회(6)
- 전국대학교학생상담센터협의회(5)
- 한국군사회복지학회(5)
- 한국복지상담학회(5)
- 한국생리인류과학회(5)
- 한방비만학회(5)
- 국립특수교육원(4)
- 대한문학치료학회(4)
- 대한음악치료학회(4)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(4)
- 한국노인작업치료학회(4)
- 한국모래상자치료학회(4)
- 한국사회복지실천연구학회(4)
- 한국아동중심실천학회(4)
- 한국장애아동인권학회(4)
- 한국청각-언어장애교육학회(4)
- 한국카운슬러협회(4)
- 한국푸드아트테라피학회(4)
- 다문화건강학회(3)
- 대한약리학회(3)
- 대한어린이교육협회(3)
- 에너지기후변화교육학회(3)
- 한국과학교육학회(3)
- 한국국제이해교육학회(3)
- 한국부모놀이치료학회(3)
- 한국사회서비스학회(3)
- 한국상담평가학회(3)
- 한국아동미술학회(3)
- 한국인지과학회(3)
- 한국전문물리치료학회(3)
- 고려인삼학회(2)
- 국제여성연구소(2)
- 대한생리학회(2)
- 아시아아동지원학회(2)
- 영성과 보건복지학회(2)
- 한국교육원리학회(2)
- 한국농촌간호학회(2)
- 한국무용동작심리치료학회(2)
- 한국미용산업학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국복지행정학회(2)
- 한국현실치료상담학회(2)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대한가정학회(1)
- 대한구순구개열학회(1)
- 대한생물정신의학회(1)
- 대한신경외과학회(1)
- 대한자기공명의과학회(1)
- 대한전자공학회(1)
- 대한치과교정학회(1)
- 대한한의학회(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 육아정책연구소(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국간호과학회(1)
- 한국감성과학회(1)
- 한국교류분석학회(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국도서관정보학회(1)
- 한국문화예술교육학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국병원경영학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국사회복지지원학회(1)
- 한국산학경영학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국시뮬레이션학회(1)
- 한국시스템다이내믹스학회(1)
- 한국식품영양과학회(1)
- 한국실내디자인학회(1)
- 한국약용작물학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국음성과학회(1)
- 한국의류학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국정보처리학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국중환자간호학회(1)
- 한국지구과학회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 해결중심치료학회(1)
간행물
- 신경정신의학(406)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(254)
- 교육학연구(186)
- 인간발달연구(162)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(122)
- 미술치료연구(108)
- 교육방법연구(99)
- 고령자-치매작업치료학회지(98)
- 교과교육학연구(98)
- 한국보육지원학회지(92)
- 학습장애연구(84)
- 노인간호학회지(78)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(75)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(71)
- 인지발달중재학회지(64)
- 재활치료과학(64)
- 대한고령친화산업학회지(60)
- 한국심리치료학회지(60)
- 가족과 가족치료(53)
- 교육사회학연구(53)
- 한국음악치료학회지(51)
- 발달지원연구(50)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(49)
- 교육논총(49)
- 예술심리치료연구(49)
- 음악교육연구(49)
- 교육치료연구(47)
- 한국교원교육연구(46)
- 아동과 권리(44)
- 한국초등체육학회지(41)
- 광고PR실학연구(38)
- 한국아동심리치료학회지(36)
- 기업교육과 인재연구(35)
- 동서정신과학(33)
- 어린이미디어연구(33)
- 헬스커뮤니케이션연구(32)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(31)
- 한국웰니스학회지(30)
- 교육행정학연구(27)
- 임상사회사업연구(27)
- 한국유아교육연구(27)
- 한국노년학연구(26)
- 교육혁신연구(25)
- 창의력교육연구(25)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(24)
- 시각장애연구(24)
- 한국장애인복지학(24)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(23)
- ANDRAGOGY TODAY(22)
- 대한수의학회 학술대회발표집(22)
- 여가학연구(21)
- 학부모연구(20)
- 한국명상학회지(20)
- 특수교육교과교육연구(19)
- 한국사회복지교육(19)
- 조형교육(18)
- 종교교육학연구(18)
- 통합교육연구(17)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(16)
- 음악교육공학(16)
- 복지상담교육연구(15)
- 시큐리티연구(14)
- 한국보건기초의학회지(14)
- 교류분석상담연구(13)
- 아시아장애사회학연구(12)
- 청소년행동연구(10)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(10)
- 행동분석-지원연구(10)
- 관광서비스연구(8)
- MEFOT 창의인성연구(7)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(7)
- 교육연구(7)
- 아동보육연구(7)
- 한국교육학회 학술대회논문집(7)
- 21세기사회복지연구(6)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(6)
- 부모교육연구(6)
- BRAIN & LEARNING(5)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(5)
- 대학생활연구(5)
- 대한한방비만학회지(5)
- 복지상담학연구(5)
- 생리인류과학회지(5)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(5)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(4)
- 가족과 상담(4)
- 대한문학치료연구(4)
- 모래상자치료연구(4)
- 미래사회복지연구(4)
- 불교상담학연구(4)
- 상담과지도(4)
- 아동중심실천연구(4)
- 장애아동인권연구(4)
- 청소년상담학회지(4)
- 특수교육연구(4)
- 푸드아트테라피(4)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 한국군사회복지학(4)
- 한국노인작업치료학회지(4)
- 한국청각-언어장애교육연구(4)
- 한국청소년상담학회지(4)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(4)
- 핵심역량교육연구(4)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- 국제이해교육연구(3)
- 다문화건강학회지(3)
- 대한약리학잡지(3)
- 사회서비스연구(3)
- 상담평가연구(3)
- 아동미술교육(3)
- 어린이교육(3)
- 에너지기후변화교육(3)
- 인지과학(3)
- 한국과학교육학회지(3)
- 한국부모놀이치료학회지(3)
- 한국전문물리치료학회지(3)
- JOURNAL OF GINSENG RESEARCH(2)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(2)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(2)
- 교육원리연구(2)
- 대한생리학회지(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 미용산업연구(2)
- 복지행정논총(2)
- 아시아아동지원연구(2)
- 연구논총(2)
- 예술심리치료학회 학술대회지(2)
- 한국관광서비스학회 학술대회(2)
- 한국농촌간호학회지(2)
- 한국보육지원학회 학술대회지(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국불교상담학회 학술대회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 현실치료연구(2)
- JOURNAL OF KOREAN NEUROSURGICAL SOCIETY(1)
- JOURNAL OF MEDICINAL FOOD(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(1)
- 감성과학(1)
- 경영학연구(1)
- 고문화(1)
- 교류분석연구(1)
- 근거와 간호(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대한가정학회지(1)
- 대한간호학회지= JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한자기공명의과학회지(1)
- 대한한의학회지(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 모드니예술(1)
- 박물관교육연구(1)
- 병원경영학회지(1)
- 보조공학저널(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 사회복지지원학회지(1)
- 생물정신의학(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(1)
- 육아정책연구(1)
- 음성과학(1)
- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA. TC, 통신(1)
- 정보처리논문지(1)
- 중국학논총(1)
- 중환자간호학회지(1)
- 철학논집(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국 시스템 다이내믹스 연구(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국도서관 정보학회지(1)
- 한국명상학회 학술대회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국시뮬레이션학회논문지(1)
- 한국실내디자인학회 논문집(1)
- 한국약용작물학회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국의류학회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국임상사회사업학회 학술대회지(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국지구과학회지(1)
- 해결중심치료학회지(1)
전체 선택해제
총 3,908건 검색
본문검색 결과만 보기
-
발달장애아동의 어머니를 위한 수용전념 집단치료 및 자기자비의 효과
양선미, 박경 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 21 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2014, Vol.6 No.1 3 27-47 (21 pages)
본 연구는 수용전념 집단치료 및 자기자비가 발달장애아동 어머니의 우울, 수치심과 죄책감, 수용행동 및 심리적 안녕감에 미치는 효과를 알아보았다. 본 프로그램은 8회기로 이루어졌는데, 치료집단에 12명, 통제집단에 13명을 배정하여 사전, 사후, 추적조사로 반복측정하였다. 우울은 유의하게 더 감소한 것으로 나타났고, 수용행동과 자기자비 및 심리적 안녕감을 유의하게 상승하였다. 그러나 수치심과 죄책감은 유 의한 변화가 없었다. 수용전념 및 자기자비 집단치료는 발달장애아동 어머니의 우울 감소와 수용행동 및 심리적... -
불교명상 프로그램 활용이 초등학생의 자기조절력 증진에 미치는 효과＊
한국불교상담학회 불교상담학연구 2011, 제 3권 1호 2 13-36 (24 pages)
본 연구에서 연구의 목적은 사찰에서 운영하는 일요법회 참여 아동을 대상으로 불교 명상 프로그램이 자기조절력 증진에 어떤 유의미한 효과를 도출해 낼 수 있는지 알아보고, 불교 명상 프로그램으로 인해 심리적 문제의 치유 및 치료적 측면으로 내담자가 자신의 감정을 탐색 하고 통찰하여 자신의 인생에 긍정적인 변화를 만들 수 있도록 도울 수 있게 하고자 한다. -
아동의 죄책감 및 수치심 이해에 대한 우울과 정서조망수용 능력의 상호작용 효과
한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 2호 7 283-303 (21 pages)
본 연구에서는 아동의 도덕적 정서 이해에 대한 우울과 정서조망수용 능력 각각의 영향력과 상호작용 효과를 검증하였다. 만 5세 아동 114명이 본 연구에 참여하였으 며 내러티브 형식의 도덕적 정서 인터뷰 및 한글판으로 된 Child Depression Inventory와 Emotion Perspective-Taking Interview를 아동들에게 실시하였다. 연구 결과, 우울이 높을수록 수치심을 느낄 수 있는 일상적 상황에 대한 이해도가 낮은 것으로 나타났으며 정서조망수용 능력은 수치심 및 죄책감 이해 모두에 정적인 영 향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 우울이... -
아동의 회복탄력성이 사회적 문제해결능력, 심리사회적 적응에 미치는 영향
김경희, 주현주 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2013, 제 17권 제 3호 6 437-457 (21 pages)
본 연구는 아동의 회복탄력성이 심리사회적 적응에 영향을 미치는 경로에서 아동의 사회적 문제해결능력을 매개로 인과관계를 확인하고자 하였다. 그 결과는 첫째, 사회인구학적변인(성별, 경제적 수준, 또래관계) 중 성별에서는 대인관 계와 긍정성에서 변수간의 차이가 나타났으며, 경제적 수준에서는 자기조절력, 또래관 계에서는 자기조절능력, 대인관계, 긍정성에서 내면화 문제, 외현화 문제에서 집단 간 차이를 보였다. 둘째, 변수들 간의 상관관계를 분석한 결과 Pearson 상관계수가 0.6이상인 것들로 자아존중감과 자아낙관성,... -
어머니의 과보호와 청소년의 불안 및 공격성간의 관계에 대한 상위인지의 매개효과
전숙영, 한유진 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2013, 제 17권 제 2호 6 285-308 (24 pages)
본 연구는 청소년 자녀가 지각하는 어머니의 과보호가 청소년의 불안과 공격성에 어떠한 영향을 미치며, 부정적 상위인지가 둘간의 관계를 매개하는지를 검증하고 자 한 것이다. 이를 위해 충남 대전의 중학교 2곳의 1, 2학년 청소년 252명(남 147, 여105)을 대상으로 어머니의 과보호, 불안, 공격성, 상위인지 척도의 자기보 고식 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 연구결과 어머니의 과보호를 높게 지각할 수록 청소년의 불안 및 공격성은 높게 나타났다. 또한 어머니의 과보호를 높게 지각할수록 청소년의 부정적 상위인지인 걱정... -
현실요법 집단미술치료 프로그램이 학교부적응 청소년의 자기효능감 및 학교적응에 미치는 효과
김세영, 박부진 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2011, 제 15권 제 3호 8 455-479 (25 pages)
본 연구는 학교부적응 청소년의 학교적응 및 자기효능감 향상을 위한 현실요법 집단 미술치료 프로그램을 개발하고 그 효과성을 검증하는데 목적이 있다. 프로그램 개발 은 문헌연구, 프로그램 구안, 프로그램 구성의 3단계에 걸쳐 이루어졌으며, 서울 소재 B중학교의 2학년생 18명을 대상으로 8명을 실험집단에, 10명을 통제집단에 배치한 뒤, 실험집단에게 주 2회 80분씩 총 10회기의 프로그램을 진행하였다. 프로그램의 효 과는 SPSS 17.0 통계 프로그램을 이용한 실험, 통제 집단의 사전사후 검사의 점수 비 교와 실험집단 참가자의... -
직업과 연계된 STS 과학수업이 발달장애 대학생의 과학지식, 진로 태도, 과학교육태도에 미치는 영향
김대룡 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 21 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2017, 제 10권 제 3호 10 199-219 (21 pages)
본 연구의 목적은 직업과 연계된 STS 과학수업이 발달장애 대학생의 과학지식과 진로 태도 및 과학교육태도 등에 미치는 영향을 알아보는데 있다. 연구 대상자는 현재 4년제 대학교에 재학 중 인 발달장애 대학생 33명으로 2학년 24명, 3학년 9명이었다. 연구 방법은 단일 집단 사전ㆍ사후 검사 설계이다. 수집된 자료는 빈도 분석과 사전ㆍ사후 비교를 위해 t 검정을 실시하였으며, 상관 관계 분석도 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 발달장애 대학생의 과학지식에 긍정정인 영향을 미쳐 학생들의 과학지식 학업성취도가... -
장애대학생의 자기조절이 진로탐색에 미치는 영향: 진로결정 자기효능감의 매개효과
이옥인, 임양미, 유장순 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 17 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2016, 제 9권 제 1호 6 125-141 (17 pages)
본 연구는 장애대학생이 진로탐색 활동을 효과적으로 수행하는 데 자기조절이 어떠한 영향을 미치는지 알아보고, 진로결정 자기효능감의 매개효과를 살펴보는데 목적을 두었다. 이를 위해 충 청남도와 전라북도에 위치한 2개 대학교에 재학 중인 장애대학생 109명을 대상으로 진로탐색, 진 로결정 자기효능감, 자기조절 척도를 실시하였다. 또한 자기조절과 진로탐색 간의 관계와 진로결 정 자기효능감의 매개효과를 검증하기 위해 구조방정식 모델 중 확인적 요인분석을 실시하여 요 인의 집중타당성과 판별타당성 검증을 통해 타당도가... -
통합학급에서 사회성 기술훈련프로그램이 자폐범주성장애아동의 감정 다루기 기술에 미치는 효과
서은정 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 29 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2015, 제 8권 제 3호 2 21-49 (29 pages)
본 연구의 목적은 사회성 기술 훈련프로그램이 분노조절하기, 감정 및 의사 표현하기, 상대방에 게 관심 및 의사표현하기 등의 감정다루기 기술에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 본 연구에서는 사회성 기술 훈련프로그램의 효과성을 평가하기 위해 특수교육서비스를 받고 있는 10세 자폐범주성장애 아동 3명을 대상으로 아동간 중다 간헐 기초선 설계를 사용하여 시간지연방 식으로 연구자에 의한 일대일 훈련형식으로 기초선, 사회성 기술 훈련과 유지 등의 단계 순으로 진행되었다. 중재방법은 감정다루기 기술 규칙, 비디오시청에... -
도해 조직자를 활용한 텍스트 구조 지도가 지적장애학생의 읽기 능력 및 읽기 흥미에 미치는 영향
이은정 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 24 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2012, 제 5권 제 1호 3 45-68 (24 pages)
본 연구는 도해 조직자를 활용한 텍스트 구조 지도가 지적장애학생의 읽기 능력과 읽기 흥미에 미 치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 이와 같은 연구 문제를 해결하기 위하여 K도 C군 초등학 교에 재학 중인 특수교육대상 학생 중에서 지적장애로 판별된 학생 30명을 선정하여 실험집단과 통 제집단에 각각 15명씩 배정하고, 실험집단에 주 3~4회씩 8주 동안 총 20회기의 도해 조직자를 활용 한 텍스트 구조 지도 프로그램을 시행하고 통제집단에 같은 회기 동안 직접교수를 시행하였다. 첫 째, 도해 조직자를 활용한 텍스트 구조...
