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3581.

자기조절학습전략이 수학학습부진아의 사칙연산능력과 오류유형에 미치는 영향

김형일, 오황균 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 28 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2008, 제 1권 제 1호 2 21-48 (28 pages)

김형일, 오황균 저
...
- 5,700원
본 연구의 목적은 자기조절학습 훈련이 수학학습부진아의 사칙연산능력(덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈)과 곱셈, 나눗셈의 오류유형에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 연구는 초등학교 5학년의 수학능력이 부진한 아동 3명을 대상으로 하였다. 자기조절학습전략 훈련프로그램은 14가지 자기조절 학습전략을 단계적으로 적용하였다. 연구 결과를 다음과 같다. 첫째, 자기조절학습전략이 학습부진아의 사칙연산 중 덧셈능력 향상을 가져왔다. 둘째, 자기조절 학습전략이 받아 내림이 2-3회 있는 중급, 상급문제에서 오류 빈도가 높았으나,...
3582.

인지치료 기반의 생각바꾸기 훈련이 초등학생의 부정적 자동사고, 자아존중감, 공격성에 미치는 영향

장대형, 김현수 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 22 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2022, 제 17권 제 3호 2 21-42 (22 pages)

장대형, 김현수 저
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- 5,100원
3583.

헬스클럽 이용자의 인구통계학적 특성이 몰입경험 및 운동정서에 미치는 영향

문대성, 현승권 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 13 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2013, 제 8권 2호 11 115-127 (13 pages)

문대성, 현승권 저
- 4,200원
본 연구는 헬스클럽 이용자의 인구통계학적 특성이 몰입경험 및 운동정서에 미치는 영향과 상호관련성을 규명하는 것이다. 웨 이트 트레이닝에 참여하고 있는 대상자를 모집단으로 설정하여 편의표본추출법을 이용하여 총 300부의 설문지를 배포하였으며, 이 중 272부의 자료를 연구 분석에 사용하였다. 본 연구에서는 Window용 SPSS 17.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 신뢰도분석, 독립표본 t-검정, 일원분산분석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 본 연구 결과 인구통계학적 특성에 따른 몰입경험의 차 이는 남자가...
3584.

웰빙(well-being)스포츠 농구 리더십스타일이 조직몰입과 만족에 미치는 영향

장대갑 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 1호 6 59-68 (10 pages)

장대갑 저
...
- 3,000원
리더행위에 따라서 집단 구성원들에게 팀에 대한 몰입을 갖도록 유도할 수 있으며, 이는 선수들 이 리더와 팀에 대한 만족으로 나타날 수 있는 것이다. 이러한 세 변인 간의 관계를 연구함으로써 팀 경기 성과에 영향을 줄 수 있을 것으로 생각된다.스포츠 영역에서 리더십과 관련된 연구는 리더십스 타일과 집단성과(Gordon, 1986; Weiss & Friedrichs,1986), 리더십과 구성원 만족(Home & Carron, 1971;Reimer & Challadurai, 1995; Schliesman, 1987), 리더십과 팀 만족(Shields & Bredemeier, 1995; Westre& Weiss, 1991) 등이 있다....
3585.

영유아교사의 성인애착이 자기자비에 미치는 영향: 정서의 병렬이중매개효과

안혜령 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 30 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 6호 11 203-232 (30 pages)

안혜령 저
...
- 5,900원
3586.

어머니의 양육행동이 유아의 사회적 행동에 미치는 영향: 유아의 실행기능의 매개효과

김소라, 신나나 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 5호 3 47-67 (21 pages)

김소라, 신나나 저
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- 5,000원
parenting behavior, preschoolers’ executive function, and social behavior. Results: First, mothers’ positive parenting behavior had a direct effect on preschoolers’ prosocial behavior, and mothers’ negative parenting behavior had direct effects on preschoolers’ aggressive and withdrawn behavior. Second, mothers’ positive parenting behavior had indirect effects on preschoolers’ prosocial, aggressive and withdrawn behavior through preschoolers’ executive function. In contrast, indirect...
3587.

만 5세 반 유아의 그림책을 활용한 음악 만들기프로그램이 음악 적성과 음악 창의성에 미치는 영향

안명옥, 김진욱 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 5호 2 27-46 (20 pages)

안명옥, 김진욱 저
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- 4,900원
Objective: The purpose of this study is to develop a music making program that utilizes the characteristics of the picture books medium through the ADDIE model sothat teachers can easily apply it to children, and to determine whether it affects children's musical aptitude and music creativity. Methods: The Participants of the study were 42 five-year-old children attending a daycare in Seoul, of which 20 were in the experimental group and 22 in the comparative group. The experimental group...
3588.

부모의 학대가 아동의 우울 및 불안에 미치는 영향: 아동의 또래애착 및 자아존중감의 매개효과

우수정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 15 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2017, 제 13권 제 4호 3 37-51 (15 pages)

우수정 저
...
- 4,400원
학령기 아동은 학교라는 사회적 집단 속에서 학업적 성취에 대한 기대를 보다 더 많이 받게 되고, 또래관계에 있어서는 친밀한 우정관계를 형성해 나가야 하는 시기에 있다. 이러한 발달과 정 속에서 아동은 당면하게 된 과업들을 해결해 나가며 성취감을 획득할 수도 있지만 이와 동시 에 많은 스트레스와 어려움에 직면하게 된다.
3589.

어머니의 누적적인 양육스트레스와 아동의 인지 및 언어발달의 관계에서 온정적 양육방식과 일상적 상호작용의 매개효과

이형민 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 16 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2017, 제 13권 제 2호 9 149-164 (16 pages)

이형민 저
...
- 4,500원
아동의 긍정적인 발달을 위해서는 부모가 지지적이며 자녀의 요구를 민감하게 받아들이는 것 이 중요하다. 그러나 부모가 자신의 부모로서의 역할을 수행하는 데 있어서 어려움을 느끼게 될 경우 아동의 발달에 있어서 일시적으로 혹은 장기적인 영향을 미치게 된다. 양육스트레스는 다 른 유형의 스트레스와 달리 지속적인 특성이 있으므로 시간에 따른 변화가 적고, 지속적인 영향 력을 미친다는 점에서 누적적인 영향력을 고려해야한다(Crnic, Gaze, & Hoffman, 2005).
3590.

아동이 지각한 어머니의 심리적 통제와 애정·합리적 양육태도가 아동의 귀인양식에 미치는 영향

한아름, 한세영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2017, 제 13권 제 2호 1 1-19 (19 pages)

한아름, 한세영 저
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- 4,800원
사람들은 일상에서 다양한 실패와 성공경험을 하게 되는데, 이러한 결과의 원인을 어떻게 설명하는가에 따라 이후의 정서와 행동의 동기, 기대가 달라지며 수행에도 영향을 미칠 수 있다 (Weiner, 1979, 1986). 어떤 실패상황에서도 항상 자신의 책임이라 여기는 사람은 자신의 능력과 노력을 의심하고 자신감이 결여되어 새로운 일에 직면해도 도전하지 못하고 쉽게 포기할 가능 성이 높다. 이와 반대로, 실수를 항상 자신의 탓으로 돌리지 않고, 이를 극복하기 위해 적극적으 로 노력하는 사람들은 다음에 더 좋은 결과를 얻을 수...

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