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가정환경이 유아발달에 미치는 영향과 교사효능감의 조절효과
김수정, 정익중 육아정책연구소 육아정책연구 28 Pages
육아정책연구소 육아정책연구 2015, 9권 1호 1 1-28 (28 pages)
본 연구는 가정환경자극이 유아발달(인지발달, 언어발달, 문제행동)에 미치는 영향 관계에서 유아교사의 교사효능감이 조절효과를 가지는지에 대해 실증적으로 분석하였다. 이를 위해 한국아동패널조사 5차년도에 응답한 만 4세 유아 자녀를 가진 1,703가구의 자료를 다중회귀분석으로 분석하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 가정환경자극은 유아의 인지발달, 언어발달, 문제행동에 모두 긍정적인 영향을 미쳤지만 교사효능감은 인지발달에만 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 가정환경 자극과 유아발달... -
인지양식은 학습양식의 하위영역으로서 학습자의 정보처리의 전형적인 양식을 나타낸다. 학습자는 정보를 받아들이고 조직하는데 있어서 각자의 선호하는 양식을 채택하고 이러한 인지양식은 지식의 획득 혹은 학교학습에 중요한 역할을 한다. 사회집단 간에는 인지양식이 차이가 있으며 이는 문명화의 정도와 관련이 있는 것으로 보고되어 졌다. 즉 더 문명화된 사회는 사회의 규범 혹은 권위에 동조하도록 하는 압력을 적게 받고 이렇게 양육된 아동은 더 장독립적인 인지양식을 나타내는 것으로 알려졌다. 문명화되어 지고 있는...
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콤퓨터를 이용한 敎授-學習時間 變因의 效率的 適正化 方案이 學習者의 能力水準에 미치는 영향
한국교육학회 교육학연구 1983, 21권 1호 9 110-125 (16 pages)
위한 敎授-學習時間變因의 效率的 適正化方案(Process learning Time Control Strategy, PL T)으로서 얻어진 연구 결과는 다음과 같다. Cognitive Process of Information의 입장에서 볼 때, 槪念 學習過程에 있어서 Prototype의 효율적인 學習을 위해서는 學習時間을 增加시켜주고, Classification Skill Development를 위해서는 學習時間을 減小시켜 주는 것이 효과적임이 밝혀졌다 (Tennyson과 박 성익, 1983년 출판 예정). 그러나 敎授-學習時間變因의 效率的 適正化 方案이 學習者의 能力水準에 따라서는 어떠한 效果를 가져오는가를... -
情報構造와 認知構造가 圖形類推課題 成就에 미치는 영향
한국교육학회 교육학연구 1984, 22권 1호 6 85-101 (17 pages)
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학생의 인지구조 및 변화의 진단 방법으로서의 Bayesian 추론망 모델의 효과성
한국교육학회 교육학연구 2000, 38권 4호 9 181-202 (22 pages)
본 연구의 목적은 교수학습과정의 개선에 사용될 수 있는 인지진단 측정 방법으로 Bayesian 추론망 모델을 이용하여 학습자의 인지구조진단 및 변화를 추론 하는 것이다. Bayesian 추론망 모델은 여러 변인들을 동시에 고려하여 변인들 간의 관제를 밝혀 주고 각 변인이 일어 날 확률을 제공하여 주므로 불확실한 인간의 특성을 추론해야 하는 인지진단에 적합한 모델이다. 또한 인지심리나 교육 과정의 이론이나 선행정보를 모델에 포함할 수 있다는 장점이 있다. 인지진단에서는 능력모수와 관련된 하위능력들과 그들간의 관계를 조건부... -
하이퍼미디어 학습환경에서 개념도 유형이 학업성취에 미치는 효과
백영균, 이순영 한국교육학회 교육학연구 25 Pages
한국교육학회 교육학연구 2000, 38권 4호 7 123-147 (25 pages)
본 연구는 하이퍼미디어 학습환경에서 항해도구로서 개념도의 유형을 다르게 이용하는 경우에 학습자들의 인지양식에 따라 학업성취도에 어떠한 효과가 있는지를 알아보고자 하였다. 이러한 목적을 위하여 학습자의 인지양식을 사려성ㆍ충동성 유형으로 구분하였고, 개념도는 개괄명시형, 부분명시형, 개괄은폐형, 부분은폐형의 네 가지 유형으로 구분하여 실험 처치를 하였다. 중학교 1학년 260명을 대상으로 한 연구의 결과, 첫째. 사려성 인지양식 학습자의 경우 개념도 유형이 서로 다른 네 집단간의 평균치에 통계적으로 유의한... -
지속적인 치매간호중재프로그램이 지역사회 경증치매노인의 인지기능 및 우울에 미치는 효과
지혜련, 최순희, 조명숙, 주리애 한국노인간호학회 노인간호학회지 12 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2004, 제 6권 제 2호 8 216-227 (12 pages)
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인지행동적 집단미술치료와 미술활동을 이용한 부모상담이 아동의 ADHD 경향성에 미치는 효과
이영옥, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 4호 (통권 43호) 2 543-567 (25 pages)
본 연구는 ADHD 증후가 있는 초등학생 아동에게 인지행동적 집단미술치료를 실시하여 과잉행동, 충동성, 부주의 감소에 효과가 있는지를 파악하고자 하였다. 또 미술활동을 이용한 부모상담을 실시하여 부모상담이 아동의 ADHD 증후에 대한 지속성과 양육태도 및 양육스트레스 감소에 효과가 있는지를 검증해보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 초등학교 1, 2학년 남아 5명이다.대상아동의 선별도구는 교사용 단축형 Conners척도를 사용하였다. 측정도구는 한국 주의력결핍 과잉행동장애 진단검사(K-ADHDDS)를 부모가... -
인지발달 관련 음악활동이 발달지체유아의 인지발달에 미치는 영향
국립특수교육원 특수교육연구 2016, 제 23권 제 1호 13 271-301 (31 pages)
본 연구는 인지발달 관련 음악활동이 발달지체유아의 인지발달에 미치는 영향을 밝히고, 발달지체유아의 개인변인에 따라 음악활동이 어떠한 영향을 미치는지 알아보았다. 연구대상은 2곳의통합보육기관을 이용하는 34명의 발달지체유아를 편의 표집 하여 선정하였고 연구기간은 9월부터 2월까지 6개월이었으며 발달지체유아가 생활하는 학급에서 20회기 간 중재가 실시되었다.중재 프로그램은 인지발달 관련 음악활동으로 구성하였으며 연구 설계는 사전-사후 비교집단실험설계이었다. 연구결과 인지발달 관련 음악활동이 발달지체유아의... -
인지적 전략을 통한 문제해결이 경도정신지체 학생의 정의적 변화에 미치는 효과(1)
국립특수교육원 특수교육연구 2007, 제 14권 제 2호 7 169-188 (20 pages)
본 연구는 초등 특수학급에 재학중인 경도정신지체 학생 48명에게 인지적 전략교수를 적용한 후 이들의 문제해결에 있어서 정의적 요인이 어떻게 변화하였는지 알아보고자 사전?사후 검사 통제집단 설계로 연구를 진행하였다. 실험절차는 예비연구, 측정도구 예비검사, 교사훈련, 실험대상 아동 선정, 사전검사, 중재프로그램 실시, 사후검사 순으로 하였으며 자료분석방법으로는 사전, 사후 검사 차이에 대한 집단간 다변량(MANOVA)분석을 실시하였다. 측정도구로는 문제해결에 대한 정의적 변화를 측정하는 검사로 문제해결 태도의...
