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361.

아버지의 사회 ‧ 경제적 지위에 따른 유아의 정서지능 및 행복감의 차이

김경훈, 김형재, 이은림 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 28 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 3호 1 5-32 (28 pages)

김경훈, 김형재, 이은림 저
- 5,700원
본 연구는 아버지의 사회․경제적 지위에 따라 교사가 지각한 유아의 행복감 및 정서지능 이 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 연구대상은 5세 104명과 6세 160명, 총 264명 유아 들을 대상으로 그들의 아버지의 사회․경제적 지위, 학력, 소득수준, 직업을 조사하였고, 담 임교사에 의해 그들의 정서지능 및 행복감이 측정되었다. 자료 처리는 아버지의 학력, 소득 수준 및 직업에 따른 유아의 정서지능 및 행복감의 차이와 유아의 정서지능 및 행복감에 대한 사회․경제적 지위 간의 상호작용 효과가 있는지를...
362.

유아교육기관, 교사 및 유아집단 특성에 따른 교사-유아 상호작용 수준 분석

박창현, 나정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 27 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 6호 5 99-125 (27 pages)

박창현, 나정 저
- 5,600원
교사-유아 간의 상호작용은 유치원 평가와 어린이집 평가인증에 포함되고 새로 고시된 누 리과정에서도 중요한 교수-학습 방법으로 간주되고 있다. 이에 본 연구는 유아 교사들의 전반적인 상호작용 수준을 알아보고, 이 상호작용 수준이 기관, 교사 및 유아집단의 특성에 따라 어떤 차이가 있는 지를 실증적으로 분석해 보고자 하였다. 이를 위해 교사-유아 상호 작용을 정서적, 언어적, 행동적 상호작용으로 구분하고, 기관 유형, 교사 특성 및 유아집단 의 특성에 따른 직접효과와 상호작용효과를 분석하였다. 유아교사 191명을...
363.

보육시설의 질에 대한 어머니와 보육시설장의 인식 비교

김혜금 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2010, 제 6권 제 2호 7 135-154 (20 pages)

김혜금 저
...
- 4,900원
본 연구는 어머니와 보육시설장을 대상으로 보육시설의 질에 대한 인식을 살 펴보고 두 집단간 보육시설의 질에 대한 인식의 차이를 살펴보았다. 연구대상은 서울시 관악구, 서초구, 동작구와 경기도 수원시와 안양시에 소재한 보육시설의 시설장 178명과 해당 보육시설에 자녀를 보내는 어머니 166명이었다. 보육시설의 질에 대한 인식을 알아보기 위해 선행연구를 참고하여 본 연구의 목적에 맞게 보육시설 질 척도 설문지를 개발하였다. 수집된 자료는 SPSS 12.0 프로그램을 사 용하여 독립표본 t-검증을 실시하여 분석하였다. 본...
364.

사회복지조사의 비표본오차와 오차보정에 대한 연구

김영호 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 16 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2013, 8권 1호 2 17-32 (16 pages)

김영호 저
- 4,500원
사회복지조사에서 통계는 정확성(accuracy)이 가장 중요한 요소이다. 정확성을 확보하기 위 해서는 다양한 원인에 의해 발생하는 오차를 줄이고 조사과정을 철저하게 관리해야 한다. 정확 성이 없는 조사자료는 편향(bias)이 발생되고 관련성, 비교성 등이 충족되어도 효용 가치가 없 다. 조사과정의 오차를 줄이고 정확성을 높이기 위해서는 각 과정별로 오차 발생 원인을 파악하 고 조사단계별로 정확성에 영향을 주는 요인들을 정량화해서 설명할 수 있는 지표들을 검토해 야 한다. 본 연구는 조사를 기획, 집행, 분석, 해석의...
365.

국가지향가치 변화에 관한 고찰

김명근 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 19 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2011, 6권 1호 3 63-81 (19 pages)

김명근 저
...
- 4,800원
\"본 연구는 국가가 추구하는 최고의 가치가 21세기 들어 삶의 질, 행복이라는 인류 공동의 가치 실현을 위한 활발한 논의로의 변화에 주목하면서 국가의 활동으로 나타나는 전통적인 국가경쟁력의 지표와 주관적으로 느끼는 행복과 삶의 질을 중심으로 하는 사회적 지표와는 패턴(pattern)을 같이 하는지를 고찰하였다. 연구는 2007년 OECD 30개 국으로 한정하였고, 국가지표로는 GDP자료로 하고 UNDP의 HDI(삶의 질)지표와 OECD의 NIW(국가별 행복지수)지표를 사회지표로 선정하여 이들 간의 FRIEDMAN 분석을 실시하였다. 분석의 결과,...
366.

Achieving universal primary education and EIU

ColinPower 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 31 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 1호 4 66-96 (31 pages)

ColinPower 저
...
- 6,000원
본고는 보편적 초등교육Universal Primary Education의 목표가 아시아 태평양 지역국가에서 어느 정도 달성되었는지를 검토해보고자 하는 것이다. 따라서 보편적 초등교육의 목표를 이루는 데 있어서 그 장애요소는 무엇이고 영향력 있는 요소가 무엇인지 살펴보고, 또한 초등교육의 질에 관한 연 구를 분석하고자 하는 것이다. 궁극적으로 질적인 보편적 초등교육은 빈곤을 감소시키고 지속가능한 발전을 이루는 데 핵심적인 역할을 할 것이며 그리하여 이러한 성취 위에서 초등학교교육을 포함한 모든 단위의 교육수준에서 상생과...
367.

장애인의 자아존중감이 근로소득에 미치는 영향 차별경험의 매개효과 검증

신준옥 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 20 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 32집 4 69-88 (20 pages)

신준옥 저
...
- 4,900원
본 연구는 자아존중감과 근로소득의 관계에서 차별경험 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해서 한국장애인고용공단에서 조사한 장애인 고용패널 6차 데이 터자료를 활용하였다. 장애인고용패널 조사대상자 2,092명 중 결측값을 제외한 1,755명 을 대상으로 SPSS 20.0을 수행하였다. 분석결과를 살펴보면, 첫째, 자아존중감이 높을수 록 근로소득에 직접적인 상관관계를 나타내며 통계적으로 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 자아존중감과 차별경험이 근로소득에 미치는 영향 검증에서 모두 통계 적으로...
368.

영국의 사회복지학 교과목 지침연구 -학계와 실무와의 관계를 중심으로-

이광석 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 29집 2 19-40 (22 pages)

이광석 저
...
- 5,100원
영국에서 사회복지는 변화하는 사회 속에서 인간관계에서의 문제해결능력을 증진시키고, 개인의 복지를 이룩하기 위한 노력으로 뜻매김한다. 영국에서의 사회복지의 교과 과정은 교 육부의 지침에서 비교적 자유롭고 자율적이며, 독립적으로 운영되고 있다. 영국에서 사회복 지의 특징은 그 중심이 학교에서의 교육보다는 직업이나 직장으로 옮아가고 있다는 점이고, 인적서비스(human service)와의 관련성을 강조하고 있다는 점이다. 그 대표적인 사례가 전 문직업능력기준이다. 전문직업능력기준은 사회복지 직무를 수행함에 있어서...
369.

사회구성체에 대한 신뢰가 생활만족도에 미치는 영향

박용순, 송진영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 26 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 22집 6 134-159 (26 pages)

박용순, 송진영 저
- 5,500원
본 연구는 사회구성체에 대한 신뢰가 생활만족도에 미치는 영향에 있어, 사회참여가 이들 간에 어떠한 영향을 미치는 지를 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 ‘2010년 서울시 복지패널 부가조사’의 가구원용 데이터를 사용하였으며, SPSS 19.0을 이용하여 이들 변수 간의 영향관계를 분석하였다. 분석결과, 첫째, 사회구성체에 대한 신뢰는 그리 높지 않게 나타냈다. 둘째, 건강과 소득은 생활만족도에 가장 높은 영향력이 있음을 확인 하였으며, 나눔활동은 생활만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 개인의 생활만...
370.

사회복지전공학생의 현장실습 스트레스 증상에 관한 연구

정무성, 조해영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 26 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2009, 제 10집 8 93-118 (26 pages)

정무성, 조해영 저
...
- 5,500원
본 연구는 사회복지전공학생들이 현장실습을 통해 경험하는 스트레스와 그 증상은 무엇인지, 그 수준은 어떠한지, 스트레스 증상에 영향을 미치는 요인들은 어떤 것이 있는지를 알아보고 실습생들이 실습 시 받는 스트레스를 효율적으로 관리하여 현장실습의 효과적인 성과를 가져올 수 있는 체계적인 실습교육개선 방안을 제시하고자 하였다. 이를 위해서 서울과 경기지역에 위치한 4년제 대학에서 사회복지학을 전공한 남, 여 학생으로서 사회복지현장실습과정을 마친 학생 200명을 대상으로 한 분석 결과는 다음과 같다....

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