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3751.

집단미술치료가 다문화가족 부부의 의사소통과 결혼만족도에 미치는 효과

장혜경, 이정미 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 5호 (통권 62호) 13 1217-1239 (23 pages)

장혜경, 이정미 저
...
- 5,200원
본 연구의 목적은 집단미술치료 프로그램이 다문화가족 부부의 의사소통과 결혼만족도 향상에 미치는 효과 를 알아보려는 데 있다. 연구대상은 소도시인 O시에 거주하는 다문화가족 부부 8쌍으로 하되, 부부가 함께 저 녁시간대에 부부프로그램에 참여하기를 희망하는 4쌍의 부부는 실험집단에 배치하고, 직장이나 가족 형편상의 이유로 참여할 수 없는 4쌍의 부부는 통제집단에 배치하였다. 실험집단 부부들은 2011년 10월~12월까지 매주 수요일 19:00 ~ 20:30에 부부가 함께 미술치료 프로그램에 참여하고, 통제집단 부부들은 평상시의...
3752.

점토를 활용한 집단미술치료가 초등학교 1학년 아동의 학교스트레스 및 대처능력에 미치는 효과

임미은, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 5호 (통권 62호) 9 1133-1153 (21 pages)

임미은, 김갑숙 저
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- 5,000원
본 연구는 초등학교 1학년 아동을 대상으로 점토를 활용한 집단미술치료를 적용하여 학교스트레스를 감소시 키고 스트레스 대처능력을 향상시키는데 효과가 있는지를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 경남 C시에 소 재한 S초등학교 1학년 전체 아동을 대상으로 프로그램에 대한 안내문을 배부한 후 부모님이 동의하고 참여하 기를 희망하는 아동 11명을 실험집단으로, 나머지 아동 중 11명은 통제집단으로 선정하였다. 실험집단에는 매주 2-4회씩 2011년 3월 21일부터 4월 20일까지 총 15회기의 집단미술치료 프로그램을 실시하였다....
3753.

만다라 중심 집단미술치료가 아동의 정서지능향상에 미치는 효과

최효숙, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 2호 (통권 59호) 6 291-318 (28 pages)

최효숙, 최외선 저
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- 5,700원
본 연구는 만다라 중심의 집단미술치료가 아동의 정서지능 향상에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 대상은 B광역시 M초등학교 5학년 실험집단 27명, 통제집단 27명, 전체아동 54명으로 구성하였다. 프로그램 적용은 2010. 11. 10∼2010. 12. 16(약 1개월간)까지 매주 2회, 총12회기로 실시하였다. 본 연구의 측정도구는 박영애, 최영희, 박인전(2000)이 개발한 정서지능을 재구성 하여 총 47문항이다. 모든 자료의 통계처리는 SPSS WIN Program(version 12.0)을 이용하여 분석하고 연구 집단의 동질성을 알아보기 위해 t-test를...
3754.

협동중심의 집단미술치료가 한부모 가정 아동의 스트레스와 또래관계에 미치는 효과

정재원, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 6호 (통권 57호) 2 1205-1224 (20 pages)

정재원, 김갑숙 저
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- 4,900원
본 연구는 협동중심의 집단미술치료가 한부모 가정 아동의 스트레스 감소과 또래관계 향상에 효과가 있는지 를 알아보고자 하는데 목적이 있다. 연구대상은 G시에 위치한 초등학교의 한 부모 가정 고학년 아동을 대상으 로 하였다. 해당학교 담임교사와 사회복지사로부터 학교생활과 또래관계에 어려움을 겪고 있다는 아동 16명을 의뢰받아 8명을 실험집단으로, 8명을 통제집단으로 배치하였다. 집단미술치료는 2010년 9월 2일부터 2011년 1월 20일까지 주 1회씩 60~70분 총20회기를 실시하였고 연구 프로그램의 효과를 검증하기 위한...
3755.

집단미술치료가 한부모가정 아동의 적응행동 및 일상적 스트레스에 미치는 효과

강선화, 한영희 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 5호 (통권 56호) 3 1061-1082 (22 pages)

강선화, 한영희 저
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- 5,100원
본 연구는 한부모가정 아동의 적응행동을 향상시키고 일상적 스트레스를 감소시키기 위하여 집단미술치료를 실시하고 그 효과성을 검증하는데 의의가 있다. 자료의 수집을 위하여 I시에 위치한 H지역아동센터와 W지역아 동센터에서 초등학교 4～6학년인 한부모가정 아동을 각 6명씩 실험집단과 통제집단으로 구성하였다. 프로그램 실시 기간은 2009년 12월 4일부터 2010년 3월 2일까지, 주 1～2회, 시간은 100분씩, 사전-사후 검사를 포함하여 총 20회기를 실시하였고, 통제집단에게는 집단미술치료 프로그램을 적용하지 않았다....
3756.

해결중심 집단미술치료의 운영 형태가 여고생의 몰입, 자기효능감, 문제해결력에 미치는 효과

최윤숙, 최외선, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 29 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 4호 (통권 55호) 4 845-873 (29 pages)

최윤숙, 최외선, 김갑숙 저
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- 5,800원
본 연구는 여고생의 몰입, 자기효능감, 문제해결력의 향상을 위하여 해결중심 집단미술치료를 집중 과정과 주별 과정으로 실시하여 그 효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 인문계 여고 1학년생들로서 \'자기성장을 위 한 집단미술치료 프로그램\'에 자발적으로 참여한 집중 과정 15명, 주별 과정 14명과 통제집단 15명으로 구성되 었다. 집중 과정과 주별 과정에게는 총 8회기로 16시간의 해결중심 집단미술치료를 실시하였다. 연구도구는 2․ 5․7회기에 몰입 검사, 사전, 사후, 추후에 자기효능감과 문제해결력 검사,...
3757.

청소년의 우울성향과 동적가족화에 나타난 반응특성과의 관계

최선남, 최외선, 손현숙 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1995, 제 2권 제 1호 (통권 2호) 3 19-35 (17 pages)

최선남, 최외선, 손현숙 저
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- 4,600원
인간발달 과정에 있어서 부모 및 형제와의 친자관계 또는 다른 대인관계가 정신 병리학의 발달에 중요한 역할을 한다는 것은 널혀 알려진 일이다. 이러한 발달과 정 중에서 청소년기는 신체적， 정신적， 사회적으로 파도기 상태얘 놓여 있는 사기 로 자신의 내부에서 일어나는 다양한 신체적 변화를 경험할 뿐만 아니라 주체성 확립이라는 별탈상의 과제를 완수하여야 하고 자신올 둘러싸고 있는 환경에 적응 함과 동시에 사회적 요구에도 부웅해야 하는 부정기(줌定顧)라고 할 수 있다. 또한 자아의식과 더불어 일어냐는 독립심의...
3758.

지지적 집단미술치료가 시민단체(NGO) 활동가의 스트레스와 심리적 소진에 미치는 영향

신현자, 최은영, 공마리아 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 1호 (통권 52호) 7 129-151 (23 pages)

신현자, 최은영, 공마리아 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 지지적 집단미술치료가 시민단체 활동가들의 스트레스 및 심리적 소진에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 이러한 연구목적을 위해 전국의 11개 시민단체 활동가들을 대상으로 2009년 10월부터 12월까지 심리적 소진을 측정하기 위하여 MBI 척도(Likert Scale)를 e-메일 회신과 우편조사법을 혼용하여 102부를 회수하였다. 이 중 결측 자료를 제외한 80부를 5점 점수를 기준으로 2.7점 이상이며 MBI 하위요인 중 정서적 고갈의 평균이 3.0 이상인 응답자 중 본 연구목적에 동의한 활동가 가운데 지역적인 여건을 고려하여...
3759.

집단미술치료가 시설아동의 자아존중감과 우울에 미치는 효과

장은희, 김인숙, 백양희 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 1호 (통권 46호) 4 63-87 (25 pages)

장은희, 김인숙, 백양희 저
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- 5,400원
본 연구는 낮은 자아존중감과 높은 우울성향으로 인하여 정서적 부적응의 문제를 지닌 시설아동을 대상으로 집단미술치료 프로그램이 자아존중감 및 우울에 미치는 효과를 검증하여 시설아동들의 정서적 적응을 돕는데 목적이 있다. 연구 대상은 S시의 S아동복지시설에 입소되어 있는 초등 4, 5, 6학년을 대상으로 실험집단과 통제집단으로 각 10명씩으로 구성하였으며, 2009년 1월 6일부터 2009년 2월 20일까지 주 2회 매 1시간 30분, 총 14회기에 걸쳐 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위한 도구는...
3760.

DAS를 적용한 아동의 우울특성 분석

손현숙, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 4호 (통권 39호) 5 721-740 (20 pages)

손현숙, 김갑숙 저
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- 4,900원
본 연구는 아동의 우울과 DAS특성을 파악하여 DAS가 아동의 우울을 사정할 수 있는 도구로서 활용가능성이 있는지 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 부산과 경남에 거주하는 초등학생 778명이었으며, 연구도구로는 Silver의 이야기 그림검사와 우울 척도를 사용하였다. 자료분석은 척도의 구성을 위해 내적일치도에 의한 신뢰도 검증을 하였으며, 그림의 채점자간 일치도를 알아보기 위하여 상관계수를 구하였다. 본 연구문제와 관련하여 이원변량분석, 사후검증(Scheffe-test)과 교차분석을 실시하였다. 연구결과를 통해 다음과 같은...

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