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3861.

기후변화 관련 고등학교 생명과학 탐구 프로그램 개발

김미정, 김경순, 김경민, 장은영, 임현구, 홍준의 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 15 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 2호 5 103-117 (15 pages)

김미정, 김경순, 김경민, 장은영, 임현구, 홍준의 저
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- 4,400원
인간의 활동은 지구의 기후변화에 많은 영향을 끼쳐왔고, 이로 인하여 지구 생태계와 인간은 위협받고 있다. 이러한 위협에 대처하기 위하여 학생들이 기후 변화의 원인과 영향을 이해하고, 기후 변화를 완화하기 위해 적절히 행동하도록 교육이 이루어져야 한다. 이 연구는 고등학생을 위한 기후변화 교육 프로그램을 학습자 활동 중심으로 개발하는데 목적이 있다. 이를 위하여 첫째, 미국의 차세대 과학표준인 NGSS와 우리나라의현 교육과정인 2009 개정교육과정 및 2015 개정교육과정의 고등학교 생명과학에서 다루고 있는 에너지와...
3862.

프로젝트 기반 에너지기후변화 학습에 참여한 초등학생의 경험과 역량

한조은, 박세희, 정보람, 김종원, 이선경 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 15 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 2호 1 53-67 (15 pages)

한조은, 박세희, 정보람, 김종원, 이선경 저
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- 4,400원
본 연구는 에너지기후변화 프로젝트 학습 프로그램에 참여한 초등학교 학생들의 경험의 의미를 융복합교육 역량과 관련지어 탐색하고 이해하고자 하였다. 본 연구에서 사용된 에너지기후변화 프로젝트 학습 프로그램은 전문적학습공동체에 참여하고 있는 교사들에 의해 개발되었으며, 이들 중 두 명의 교사가 각각 5학년 학생들에게 적용하였다. 그런 다음 프로그램의 과정에서 또는 수행 후 산출된 학생들의 성과물과 소감문을 융복합교육 역량의 관점에서 분석하였다. 그 결과, 학생들은 에너지기후변화 프로젝트 학습 참여 후 적정기술...
3863.

에너지기후변화 교사연구회의 에너지기후변화교육 교사효능감 분석

이성희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 1호 6 45-51 (7 pages)

이성희 저
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- 3,000원
본 연구는 에너지기후변화라는 교육 콘텐츠를 가지고 약 1년간의 에너지기후변화교육 교사연구회 활 동이 에너지기후변화 교육 및 교사들의 전문성에 어떠한 영향을 끼쳤는지에 대한 효과를 분석하였다. 에너지 기후변화교육 교사 연구회는 초중등 및 대안학교 교사를 대상으로 2014년 13개 팀의 교사 40명을 대상으로 운영하였으며, 교사연구회에 참여한 교사들의 자기효능감에 초점을 두어 설문 조사를 실시하였고, 연구결과를 발표하고, 반구조적인 면담을 통해 연구 결과를 도출하였다. 연구결과, 개인적 에너지기후변화교육 교수효능...
3864.

생태체험학습이 초등학생의 환경적 태도에 미치는 영향

신법기, 김용근 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 1호 2 9-15 (7 pages)

신법기, 김용근 저
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- 3,000원
이 연구는 초등학생을 위한 생태체험학습 프로그램을 개발하고, 이를 적용한 학습 활동이 초등학생들 의 에너지 절약 및 환경에 대한 태도에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 환경체험학습 프로그램은 학생들이 쉽게 접근할 수 있는 학교 주변의 들과 숲에서 풀과 나무의 생태에 대한 관찰 활동과 숲에서의 체험활동을 중심으로 총 13차시로 구성하였다. 학생들은 체험학습 후 일반 환경 문제, 환경오염, 식물보호 영역에 대한 에너지 절약 및 환경 태도가 유의하게 향상되는 것으로 나타났다. 그리고 환경보전에 대한 의지와 정서 영역...
3865.

에너지·??기후변화 교수·??학습을 통한 초등학생의 대기전력 절감에 대한 인식 및 행동 변화

박가영, 김지영, 김진희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 2호 7 141-149 (9 pages)

박가영, 김지영, 김진희 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 교육과정을 통해 전기 단원을 학습한 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 적절한 전기 에너지 ? 기후변화 교육을 제공하여 대기전력 절감에 대한 인식 및 행동 변화를 이끌어 낼 수 있는지 확인 하고, 궁극적으로는 에너지 ? 기후변화에 대하여 학생들이 올바른 지식과 태도를 가지고 생활 속에서 실천할 수 있는 바탕을 마련하도록 하는 것이다. 목표를 달성하기 위해 전기 에너지에 대한 학생들이 현재 인지적으 로 부족한 부분을 보완하면서, 전기 에너지를 절약하기 위한 효과적인 방법인 대기전력 절감을 직접...
3866.

온라인 기후변화학습에 대한 학습자의 중요도 및 실행도 인식 분석

김도영 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 1호 7 63-71 (9 pages)

김도영 저
...
- 3,000원
본 연구는 온라인 기후변화학습에 대한 학생들의 중요도와 실행도 인식을 분석함으로써 온라인 기후 변화교육의 발전 방향에 대한 시사점을 제공하는데 목적이 있다. 이를 위해 초등학교 4, 5, 6학년 90명을 대상 으로 설문 조사를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생의 상당수가 기후변화 내용을 매체를 통해 이미 경험하고 있었다. 둘째, 온라인 상에서 학습자의 인적 요인이 상당히 중요한 부분을 차지하고 있었다. 셋째, 미디어에 대한 태도에 대해서는 중요성을 인식하면서도 실행도는 낮은 결과가 나와 지속적인...
3867.

기후변화에 대한 중학생들의 인식, 태도 및 실천 의지 조사

정해련 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2013, 제 3권 제 2호 10 171-179 (9 pages)

정해련 저
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- 3,000원
지구 온난화는 논란의 여지가 없을 정도로 명백하게 진행되고 있으며 기후변화가 가속 화되고 있다. 이에 기후변화에 대한 인식과 태도뿐 아니라 실천 의지가 중요할 것이다. 본 연구 의 목적은 중학생들의 기후변화에 대한 인식, 태도 및 실천 의지를 조사하여, 중등학생을 위한 기후변화 교육의 기초자료와 시사점을 제공하는데 있다. 이를 위해 서울 지역 3개의 구에 분포 한 중학생 288명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생의 상당수가 기후변화 내용을 매체를 통해 접하고 있었으며,...
3868.

A Critical Analysis of Standards-Based U.S. Middle School Textbook in Terms of Energy Concept

박도영 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 19 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 2호 9 199-217 (19 pages)

박도영 저
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- 4,800원
The U.S. science education went through reforms in 1990s and resulted in producing the National Science Education Standards (NSES). A middle school science curriculum, Investigating Earth Systems was newly developed based on the standards. The purpose of this study was to examine how congruent the standards-based science textbook is with the visions of the standards and what characteristics it has. Two instruments were used in analysis: Textbook Questioning Style Assessment Instrument (TQSAI)...
3869.

Renewable Energy Education: An Example of Implementation

Park DoYong, Jo Jin 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 17 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 10 89-105 (17 pages)

Park DoYong, Jo Jin 저
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- 4,600원
The purpose of this paper is three-fold: First, given the limited energy resources worldwide, the world is concerned about the depletion of fossil fuels and makes an orchestrated effort to discover alternative energy resources across countries. Thus, with the relevant review of literature, the paper stressed the importance of energy education in K-12. Second, with a lack of appropriate energy education curriculums and activities for renewable energy education, this paper introduced an...
3870.

고려시대 재이(기후변화) 기록을 이용한 초등 과학교육 자료 개발

이면우 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 6 51-62 (12 pages)

이면우 저
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- 4,100원
이 연구는 고려시대의 자연 재해(특히 기후변화)에 대한 기록을 찾아 발굴하고, 이를 정리하여 초등 과학교육에 활용할 수 있는 기초 자료를 제시하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 위해서 여기에서는 고려시대가 시작된 918년부터 1117년까지의 200년 동안에 <고려사절요>(제 1권~제8권)에 서술된 기후변화에 관련된 기록을 찾아 분석하였다. 고려시대 전기의 기후변화 관련 기사의 총수는 총 142개였다. 실제 분류한 기후변화 관련 현상은 총 145개였다. 이 중에서 가장 높은 비율은 가뭄에 관련된 현상(57회, 39.3%)이었다. 발굴한...

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