주제분류
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- KCI,SCOPUS(256)
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발행기관
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초등학교 학생들의 권력 관계에 대한 질적 사례 연구
최인호, 김병찬 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 12 327-360 (34 pages)
본 연구는 초등학교 학생들의 권력 형성 모습을 밝히고자 하는 질적 사례 연구로 초등학교 6학년 한 학급의 학생들을 대상으로 2013년 3월부터 2014년 2월까지 참여관찰, 심층면담, 설 문, 문서자료 수집 및 분석의 방법을 통해 연구를 진행하였다. 본 연구를 통해 드러난 초등학생 권력 형성의 모습은 권력관계에 따라 강자, 중간층, 약자 의 세 가지로 나누어졌다. 이러한 구분에는 상대적이지만 확연하게 드러나는 행동양식이 존 재하고 있으며 ‘‘일진’ : 관리하며 누르기’, ‘중간층 : 현상유지하며 기회 엿보기’, ‘‘찐따’ :... -
Fuzzy DEMATEL을 통한 대학 교직원의 조직저항요인 탐색-D대학 구성원의 평가를 중심으로-
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 10 263-296 (34 pages)
본 연구에서는 문제 본질에 대한 충분한 이해를 통해 대학조직 내에서 저항의지의 역동적 확산이 일어나는 과정을 시스템 모형으로 재구성 하였다. 특히, 시스템적 접근을 통하여 미시 (개인)수준의 저항의지가 어떠한 메커니즘을 거쳐 거시(조직)수준으로 확산되는가를 설명하였 다. 이론모형의 개발 후 이를 실제 경험적 연구에 적용함으로써 모형을 형성하는 요인들의 상호영향력 관계와 그 정도를 정량적으로 평가하였다. 이 연구는 평가대상을 대학구성원으로 선정하였다. 지금의 고등교육시장이 매우 가변적이며, 이에 따라 많은... -
창의성교육과 창의적 교사: 핵심개념과 인식분석
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 8 193-227 (35 pages)
창의인재 육성을 위한 제도적 노력과 실천적 정책의제를 다루고 있는 국ㆍ내외 관련 선행 연구물 등은 창의교육정책의 교육현장 착근성과 단위학교 실행성을 한층 강화하기 위한 보다 근본적인 교육개혁안으로서 교사의 창의성 수업역량 신장과 창의성교육에 대한 인식제고가 선도적으로 확립될 필요성이 있음을 강조하고 있다. 교사의 신념체계와 창의교육역량이 선행 적으로 확보되지 않는 한 단위학교수준에서 창의적 교수학습활동은 가능하지 않으며, 학생의 창의성 역시 성공적으로 계발될 수 없기 때문이다. 본 논문은 이러한... -
학생참여(student engagement) 결정요인의 실증적 탐색:대학생의 지각된 학습환경과 대학특성의 차별적 효과를 중심으로
공희정, 이병식 한국교육행정학회 교육행정학연구 31 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 3호 7 177-207 (31 pages)
최근 대학교육의 성과와 대학생의 학습과정에 대한 관심이 커지면서 OECD와 미국 등을 중심으로 학생참여(student engagement)에 관한 조사가 광범위하게 이루어지고 있으나, 아직 국내에서는 관련 연구들이 시작단계에 있다. 따라서 본 연구에서는 대학의 교육성과에서 중 요한 역할을 하는 학생참여에 중점을 두고, 학생참여의 결정요인을 알아보고자 하였다. 특히 대학현장에서 행정가들이 보다 통제 가능한 변수들에 초점을 두기 위해, 학생들이 지각하는 대학 내 학습환경에 주목하고, 이 요인이 학생참여에 어떤 영향을 주는지,... -
고교 무상교육의 경제적 효과 추정
정동욱, 이호준, 김영식 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 2호 8 185-211 (27 pages)
본 연구는 교육통계연보자료와 전국 고등학교의 학교회계 전수데이터를 활용하여 고교 무 상교육의 시행에 따른 경제적 파급효과를 추정하는데 연구의 목적이 있다. 고교 무상교육 시 행에 따른 단기적 효과를 추정하기 위해 가계의 가처분 소득 증가에 따른 생산유발효과, 부 가가치유발효과, 취업유발효과 등의 경제적 파급효과를 추정하였다. 또한 고교 무상교육을 통 해 고등학교를 중퇴한 학생들이 추가적인 인적자본을 축적할 경우 발생할 생애소득의 증가분 을 추산하여 고교 무상교육의 장기적 효과를 추정하였다. 주요 결과는... -
중학교 교장의 도덕적 지도성, 교사효능감, 교사공동체성, 교사의 직무만족 간의 구조 관계
김기석, 이윤식 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 2호 3 61-84 (24 pages)
이 연구는 한국교육개발원의 「학교 교육 실태 및 수준 분석 연구 2010」에서 중학교 자료 를 사용하여 학교장의 도덕적 지도성과 교사효능감, 교사공동체성, 교사의 직무만족 간의 구 조 관계를 탐색적으로 살펴보았다. 선행 연구에서 도출된 가설을 중심으로, 학교장의 도덕적 지도성과 교사효능감을 독립변인으로, 교사공동체성을 매개변인으로 설정하였으며, 교사의 직 무만족을 종속변인으로 구성하였다. 이들의 관계가 반영된 구조방정식 모형을 설정하고 검증 한 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교장의 도덕적 지도성이 교사공동체성... -
교장의 수업지도성, 학교조직건강, 교사의 교수효과성, 학습효과 간의 구조 관계
김정아, 이윤식 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 1호 9 221-243 (23 pages)
이 연구는 교장의 수업지도성과 학교조직건강, 교사의 교수효과성, 학습효과 간의 구조 관 계를 알아보는데 목적이 있다. 이 연구에서는 교장의 성별에 따른 교사 경력별로 각 변인들 이 어떠한 상대적 영향력의 차이를 가지는지 알아보고, 이들의 차이가 교원정책에 줄 수 있 는 시사점을 도출하기 위해서 전체 연구대상의 구조방정식모형분석과 교장의 성별에 따른 교 사 경력별로 세분화하여 구조방정식모형분석을 실시하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 전체 연구 대상에 대한 구조방정식 모형 분석 결과, 교장의... -
상호적응적 교육정책집행 가능성 탐색
송경오, Song Kyoung-Oh 한국교육행정학회 교육행정학연구 32 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 4호 16 389-420 (32 pages)
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미래형 학교의 구상;논의의 출발
임선하, Im Seon-Ha 한국교육행정학회 교육행정학연구 18 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 4호 19 459-476 (18 pages)
