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교육실습에서 시선 비디오를 활용한 교수 반성의 담화 분석
김성운, 양일호 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 14 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 3호 6 175-188 (14 pages)
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Predicting Attention and Memory Ability based on the Combination of EEG and HRV data in Children
Hyeong Seok Jeon, Junhee Lee, June Lee, You Jin Hwang, Siyoung Lee, Hee Yang, Jung Han Yoon, Jun Soo Kwon, Jung Ho Won, Jun Dong Cho, Ki Won Lee 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 8 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 3호 1 105-112 (8 pages)
in workplace but also in daily activities. Performance of the human depends on the mental capacity and mental workload. Especially, children in concrete operational stage is critical for further learning ability that they develop their ability to distinguish between quality and quantity. However, the reason that mental workload is difficult to quantify through physiological measures, makes it more complicated to demonstrate the mental workload. When it comes to children’s development, physical... -
타액 코르티솔(cortisol)을 이용한 학습 스트레스 측정법에 대한 고찰
박진선, 이일선, 권용주 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain & Learning 10 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain & Learning 2011, 제 1권 제 1호 5 59-68 (10 pages)
스트레스에 대한 연구가 다양한 측면에서 진행되고 있다. 스트레스 관련 연구에서 가장 기본이 되고 중요한 것은 어떻게 스트레스를 측정할 것이며, 어떻게 정량화 할 것이냐 하는 문제이다. 보통은 리커트식이나 상담을 이용한 자기 보고법이 이용되지만, 이 방법은 정량화에는 어려움이 따르며 또한 피험자의 의도에 의해 오염될 가능성이 있다. 자기 보고법의 단점을 보완할 수 있는 방법이 생리적 측정법이다. 스트레스 상황에서 활성화되는 교감신경계의 반응 결과를 측정하는 방법이다. 심장박동 등 생리적 지표 측정법과 스트레스... -
정신건강증진의 개념과 발전 방향
우종민, 백종우, 이주영 대한신경정신의학회 신경정신의학 8 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2010, 제 49권 제 2호 6 163-170 (8 pages)
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Research on Training Needs for Nursery Teachers
KAKAMOTO Mio 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 10 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2014, 제 5권 2 11-20 (10 pages)
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The comparative study on the contents of education of kindergarten curriculum between Korea and Quebec, Canada
Choi Yunjung, Choi Ilsun 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 12 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2011, 제 11권 15 157-168 (12 pages)
art, language and communication, understanding and exploratory, and project. Second, Quebec presents the concept of competency which is integrated and expanded arnong areas exceeding the functions and practices whereas Korea has the contents with the center of knowledge and functions based on the development of the corresponding area as described below. Third, Quebec focuses on the whole and integrated approaches whereas Korea is airning towards the learning of content in the corresponding area. -
히포크라테스 기질 유형이 임상실습 수행능력, 임상실습 스트레스에 미치는 영향에 관한 연구
황혜영, 전열어 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2020, 제 10권 제 1호 6 55-68 (14 pages)
본 연구는 간호대학생의 히포크라테스 기질유형과 임상실습 수행능력과 임상실습 스트레스와의 관계를 파악하고자 시도되었다. 간호대학생 3.4학년을 대상으로 연구 목적을 설명하고 자발적인 동의하에 실시하였으며, 총 300부를 최종분석 하였다. 결과분석은 SPSS 23.0win 프로그램을 이용하였다. 연구결과 간호대학생의 히포크라테스 기질유형 중 점액질(안정형)이 105명(35.0%)으로 가장 높게 나타났으며, 임상실습 수행능력 점수는 평균 3.68±.56점, 임상실습 스트레스는 평균 3.38±.64점이었다. 히포크라테스 기질유형과 임상실습... -
일학습병행 현장훈련 운영 방식에 따른 훈련성과 차이 분석
전승환(Seung-Hwan Jeon), 박철우(Cheol-Woo Park), 정동열(Dong-Yul Jung) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 3호 26 271-278 (8 pages)
이 연구의 목적은 일학습병행 현장훈련 운영 방식에 따른 학습근로자의 훈련성과 차이를 분석하고, 이를 통해 개선이 필요한 정책적 대안을 제공하는 것이다. 연구의 주요 내용은 첫째, 일학습병행 현장훈련 운영 방식을 분석하고, 둘째, 일학습병행 현장훈련 운영 방식에 따른 학습근로자의 훈련성과 차이를 분석하며, 셋째, 분석결과에 근거하여 일학습병행 현장훈련 성과 제고를 위한 대안을 제안하는 것이다. 일학습병행 운영 방식으로는 ’기업현장교사와 학습근로자가 같이 업무를 수행하면서 직접 지식이나 스킬을 전수하는...
