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4171.

신체표현교육과 국어교육의 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 탐색

김정희, 이강순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 6 117-133 (17 pages)

김정희, 이강순 저
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- 4,600원
본 연구는 신체표현교육과 국어교육의 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 탐색으로 신체표현교육과 국어교육의 융합인재교육 프로그램 개발 방향을 설정하고 이를 바탕으로 교수학습법을 탐색하여 창의･융합형 인재 양성에 도움을 주는데 그 목적이 있다. 연구방법으로는 문헌 연구 방법 중 내용 분석과 비교 분석을 통해 선행 연구와 융합 프로그램, 교육과정을 조사하였다. 프로그램 개발의 전문성과 다양성, 타당성을 확보하기 위하여 체육교육, 무용교육, 국어교육 전문가 협의를 실시하였다. 또한 계획에서 성과에 이르는...
4172.

체화주의의 교육적 고찰

한상모, 유생열 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 2 23-46 (24 pages)

한상모, 유생열 저
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- 5,300원
본고는 인지과학의 한 갈래인 체화주의를 교육적 측면에서 고찰하고 그것을 바탕으로 교육 이론으로서 체화주의의 재개념화를 시도한다. 이를 위하여 인간의 앎에 대한 전통적인 관점과 인지과학의 고전적 관점인 계산주의와 연결주의의 인식론적 입장을 살펴보고 체화주의에서의 앎과 비교하였다. 다음으로 앎의 문제가 곧 교육의 문제와 다르지 않음을 밝히고 반복적으로 제기되는 교육적 문제를 해결하기 위해 교육 현상을 체화주의적 관점으로 해석할 필요성을 제기하였다. 이러한 배경에서 체화주의의 교육적 원리와 학습 모델을...
4173.

교사의 셀프 리더십과 조직 건강 및 교사 효능감 간의 관계

구자원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 1 1-21 (21 pages)

구자원 저
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- 5,000원
본 연구는 교사의 셀프 리더십, 조직 건강 및 교사 효능감 간의 관계를 알아보는데 목적을 두었으며 서울특별시, 인천광역시 소재 초등 교사 211명을 대상으로 하였다. 이에 따라 본 연구는 교사의 셀프 리더십과 조직 건강 및 교사 효능감 간의 상관관계를 알아보기 위하여 Pearson의 상관계수를 구했으며, 교사의 셀프 리더십이 조직 건강과 교사 효능감에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 중다회귀분석을 실시하였으며, 변인 간의 가설적 경로모형의 적합도와 인과 관계는 구조방정식 분석 방법을 통해 살펴보았고, SPSS 21.0과 AMOS...
4174.

환경갈등 사례를 활용한 환경교육 프로그램 개발 및 적용

나하림, 이상원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 9 173-197 (25 pages)

나하림, 이상원 저
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- 5,400원
이 연구는 환경갈등 사례를 활용한 환경교육 프로그램을 개발하고 이를 수업에 적용함으로서, 환경갈등 사례를 활용한 환경교육 프로그램이 초등학생의 환경소양에 미치는 효과를 알아본 연구이다. 이를 위하여 2015 개정교육과정 4학년 1학기 교육과정에서 환경교육 내용을 분석하여 초등학교 4학년 학생에게 적합한 수준의 환경갈등 사례를 선정한 다음, 사례기반학습을 활용한 환경교육 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 서울시 성북구 소재 초등학교 4학년 1개 학급 20명을 대상으로 사전·사후검사 단일집단 설계를 통하여...
4175.

Second Language Learners’ Performance in Grammaticality Judgment Tests Under Different Task Conditions: Evidence from Eye-Movement Recording

Ji-Hyun Park 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 7 135-156 (22 pages)

Ji-Hyun Park 저
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- 5,100원
to judge the grammaticality of given sentences. In order to investigate the participants’ online behaviors while performing the tasks, eye-tracking methodology was employed. In addition to their eye-movements while reading the test sentences, participants’ answers and response times were recorded. Results indicated that time constraints and grammaticality of test items influenced second language learners’ performances in GJTs. L2 participants responded more accurately in the untimed GJT,...
4176.

한국 대학교 원어민 강사들의 영어 교수 탈동기 요인

임혜미, 김태영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 5 89-111 (23 pages)

임혜미, 김태영 저
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- 5,200원
본 연구는 우리나라 대학에 근무하는 원어민 영어 강사들의 탈동기 요인에 대해 이들의 성별, 대학 전공, 학위, 교수경력에 따라 분석하였다. 4년제 대학에 재직중인 총 122명의 원어민 영어 강사들의 자료가 분석되었는데, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별 분석 결과 남성 강사보다 여성 강사들이 더 높은 수준의 스트레스를 겪는 것으로 나타났다. 둘째, 대학 전공에 따라서는 예술 관련 전공자들이 탈동기 스트레스 구인 중 과중한 업무 구인에서 타 전공보다 높은 수준의 탈동기를 나타냈다. 셋째, 학위에 따라서는 학생들과의...
4177.

4세 누리과정 교사용지도서의 미술의 요소 및 원리와 심미적 태도를 중심으로 한 미술활동 분석

이정현, 이순복 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 4호 16 309-334 (26 pages)

이정현, 이순복 저
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- 5,500원
본 연구는 미술의 요소 및 미술의 원리와 심미적 태도를 중심으로 4세 누리과정 교사용 지도서의 미술관련 활동내용을 분석하는 데 연구목적이 있다. 미술의 요소 분석기준은 김순희(2017)와 김경희와 강성빈(2011)의 분석준거를, 미술의 원리는 김순희(2017), 이원영 외(2013)의 기준으로, 심미적 태도는 이은숙(2015)의 연구척도를 수정·보완하여 적용하였다. 연구결과는 첫째, 4세 누리과정의 미술활동에 내용범주를 분석한 결과 14개의 생활주제별에서 ‘예술적 표현하기’가 가장 높게 나타났다. 둘째, 4세 누리과정 교사용지도서의...
4178.

초등영어 교실의 상호작용 유형과 원인

심창용 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 4호 6 105-122 (18 pages)

심창용 저
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- 4,700원
이 연구의 목적은 한국 초등영어 교사들이 수업에서 나타난 담화의 패턴과 특성을 확인하고, 이러한 패턴과 특성이 지속적으로 초등 영어수업에서 발견되는 원인을 규명하는 데 있다. 초등 영어수업(4 학년과 5 학년) 녹화 영상을 분석한 결과 전시형 질문(display question)이 많이 사용되고, IR(Initiation-Response) 및 IRE(Initiation-Response-Evaluation) 패턴의 담화구조가 자주 사용되는 상호작용 패턴이라는 이전의 연구 결과와 동일한 결과가 확인되었다. 전시형 질문과 IR 및 IRE 패턴의 지속적 사용에 대해 초등영어 교사들은...
4179.

2015 개정 초등영어 3, 4학년 교과서에 제시된 학습전략 분석

박지윤, 김영민 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 4호 2 21-39 (19 pages)

박지윤, 김영민 저
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- 4,800원
본 연구는 2015 개정 교육과정에 따른 초등 3, 4학년 영어 교과서에 제시된 학습활동이 어떤 학습전략을 얼마나 반영하고 있는지 학습전략 목록을 통해 확인하고 효율적인 학습전략 지도를 위한 시사점을 찾고자 하였다. 이를 위해 기존 연구를 중심으로 초등학생에게 효과적인 학습전략 목록을 정리하고 이를 바탕으로 5종 교과서의 학습활동을 분석하였으며, 다음과 같은 결론과 시사점을 얻었다. 첫째, 현 교과서에 제시된 학습활동은 주의집중전략(19.9%)이 가장 많았으며, 다음으로 추측전략(18.1%), 연습기회 활용전략(17.2%),...
4180.

통합적 관점으로 본 체육 교사의 수업지식 활용과 어려움

고문수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 3호 3 43-65 (23 pages)

고문수 저
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- 5,200원
본 연구는 체육학 전공 학위를 소지한 체육 교사가 활용하는 수업지식의 특성을 분석하고, 수업 운영에서 겪는 어려움이 무엇인지를 탐색하는 데 목적을 두었다. 체육학 학위를 소지한 초등교사 2명, 중등교사 3명과의 심층 면담을 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 Spradley(1979)의 영역분석과 분류분석을 토대로 분석하였고, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사들은 다양한 교수 방법이 공존하는 수업을 운영하였다. 동기 유발하기, 효율적인 신체활동 지도하기, 팀 활동의 가치 제공하기 등의 다양한 수업 방식을 통해 그들만의...

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