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유치원 교사의 유아 문제행동 지도: 지도 현황과 현직교육의 필요성 인식 및 요구
김현수, 진현주 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 25 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 2호 4 57-81 (25 pages)
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만화캐릭터를 활용한 상황이야기 중재패키지가 지적 및 자폐성 장애학생의 자기관리기술에 미치는 효과
김영준, 도명애 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 21 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 2호 2 17-37 (21 pages)
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인터넷 사용유형과 중독정도에 따른 초등학생의 심리사회적 특성
이주연, 이석호 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 25 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 1호 3 49-73 (25 pages)
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아동 불안에 영향을 미치는 사회인구학적 변인 및 우울에 관한 연구
고인숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 16 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2010, 제 5권 제 2호 2 21-36 (16 pages)
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정착수업이 학습부진아동의 주의집중에 미치는 효과
허승준, 한연자 한국통합교육학회 통합교육연구 17 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2007, 제 2권 제 1호 5 99-115 (17 pages)
이 연구는 정착수업이 학습부진아동의 주의집중에 미치는 효과를 검증하였다. 연구의 대상은 4학년 학습부진아동 3명이었고, 실험설계는 단일대상연구법 중 ABA 반전설계를 사용하였다. 독립변인은 정착수업이었으며, 종속변인은 주의집중이었다. 연구 대상자들은 4주 동안 17시간의 정착수업을 받았다. 정착수업은 학습준비, 앵커보기, 문제확인, 문제해결, 발표 및 토론의 다섯 단계로 실시되었다. 연구 결과, 정착수업에 참여한 학습부진아동의 주의집중이 향상되었다. 즉, 정착수업은 학습부진아동의 주의집중 향상에 효과적인... -
고등학교 태권도 선수 심리 개입 프로그램 효과에 관한 단일사례연구
김성훈, 오주훈, 신홍범 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 15 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 1호 9 105-119 (15 pages)
본 연구의 목적은 고등부 태권도 선수에게 심리 개입 프로그램의 절차와 내용을 제시하고, 이를 통해 태권도 선수의 심리기술 및 스트레스 대처에 미치는 효과를 검증하는데 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 연구 참여자의 상황, 심리적 특성, 종 목의 특성, 주변 사람들의 증언, 기초선 측정을 통해 심리 개입 프로그램을 구성하여 적용하였으며, 단일 피험자 설계를 통한 사례 연구의 방법으로 이루어 졌다. 심리 개입 프로그램의 결과, 심리기술 하위 요인(목표설정, 각성조절, 압박해소, 코치신뢰, 자신감, 걱 정,... -
대학 야구 선수들의 탈진 후 중도포기 과정에 대한 심층분석
윤인애, 윤용진 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 11 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2011, 제 6권 2호 14 169-179 (11 pages)
\"개인과 팀의 성적을 중요시 여기는 우리나라 엘리트 체육은 선수들에게 보다 전문적이고 다양한 기능을 요구하며, 경기력 향상에 매진하고 있다. 이러한 스포츠 경기력의 향상에 있어서 가장 기본적으로 나타나는 문제점들은 선수들 간의 치열한 경쟁과 양생들의 다양한 요인들로 인해 정상 선수가 되기 위한 관문이 초등학교에서 중학교, 중학교에서 고등학교, 고등학교에서 대학교로 올라 갈수록 점점 좁아진다는 것이다. 이 과정에서 엘리트 스포츠의 토대를 이루고 있는 청소년 스포츠는 완숙의 경지에 도달하기도 전에 이미 재미... -
직무스트레스가 보육교사의 소진에 미치는 영향: 소명의식의 매개효과를 중심으로
서솔, 여종일 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 6호 9 169-188 (20 pages)
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유아교사의 근로여건이 전문성에 미치는 영향 분석 -교사의 웰빙과 효능감의 매개효과를 중심으로-
최윤경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 3호 2 21-38 (18 pages)
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유아의 수줍음과 교사-유아 관계 간의 관계에 대한 유아 언어능력의 조절효과
권연희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 4호 6 109-126 (18 pages)
Objective: The purpose of the present study was to explore the moderating role of children’s verbal ability in the relation between shyness and teacher-child relationships. Methods: Participants were 200 children, their mothers, and their kindergarten teachers. Children’s shyness was rated by their mothers and teachers, and children’s verbal ability was measured using the language problem solving ability test. And teachers completed a rating scale in order to examine the teacher-child...
