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4751.

일본의 자녀양육 지원 정책 추진과 현황

정미라, 오미희 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 1호 1 1-22 (22 pages)

정미라, 오미희 저
...
- 5,100원
것이다. 일본은 1989년 출산율 1.57쇼크로 인해 소자녀화 문제를 해결하고 여성의 취업을 지원할 수 있는 방안을 찾기 위해 지속적인 노력을 기울이고 있다. 이러한 자녀양육 지원정책은 후생성뿐만 아니라 대장성, 자치성, 문부성, 건설성, 노동성 6개 정부 부처의 협력아래 범국가적으로 추진되고 있다. 이러한 점은 현재 여성 노동자의 자녀 양육에 대한 요구는 물론 출산율이 1.17로 감소되어 국가적 수준에서 심각한 문제로 부각되고 있는 우리나라 자녀 양육 지원 정책 수립이나 그 시행에 많은 시사점을 줄 수 있을 것이다.
4752.

아동 대상 연구의 아동 보호 실태 : 한국의 석․박사 학위논문을 중심으로

정선아, 이혜경 한국아동권리학회 아동과 권리 16 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2003, 제 7권 제 3호 10 1-16 (16 pages)

정선아, 이혜경 저
...
- 4,500원
유엔 아동권리협약에 따르면 연구 대상자로서 아동은 자신의 의견을 가질 수 있고 그 의견이 반영될 수 있어야 하며, 연구에 참여하지 않을 권리가 있으며, 연구에서 아동의 사생활이 보장될 수 있어야 하며, 아동이 연구의 목적, 절차 등에 대하여 알 권리를 가지고 있다. 본 연구는 아동을 대상으로 하는 연구에서 아동의 권리가 어떻게 보호되고 있는지를 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 연구 방법으로는 북미의 연구대상보호를 위한 규정이 담긴 The Belmont Report에서 제시하고 있는 연구동의서를 준거로 삼아 최근 2년간...
4753.

우리나라 어린이 도서실 사서의 서비스 정도 및 취학전 자녀와 부모의 도서실 이용에 대한 실태조사

이수현, 김명순 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2003, 제 7권 제 2호 7 1-27 (27 pages)

이수현, 김명순 저
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- 5,600원
본 실태조사는 서울에 위치한 어린이 도서실의 운영 현황, 어린이 도서실 사서의 서비스 실태 및 취학전 자녀와 부모의 도서실 이용에 대한 인식 및 현황을 분석하기 위하여 실시되었다. 실태조사의 대상은 국회․공립․사립 25곳의 어린이 도서실로서 각 도서실을 운영하는 담당 사서 1명씩 총 25명과 이 어린이 도서실을 이용하는 취학전 자녀의 부모 65명이었다. 어린이 도서실의 운영 실태 질문지는 선행 연구들을 기초로 본 연구자가 작성하였다. 수집된 질문지는 연구 문제에 따라 빈도, 백분율, 평균, 표준편차를...
4754.

한국 미아보호체계의 현황 및 구축 방안

김형모, 조정아 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2003, 제 7권 제 2호 2 1-22 (22 pages)

김형모, 조정아 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 미아에 대한 올바른 개념 규정을 기초로 하여, 한국 미아보호체계의 현황에 대한 분석을 통하여 그 문제점을 도출해 내는데 있다. 또한, 외국미아보호체계의 현황을 살펴봄으로써, 한국 미아보호체계의 구축을 위한 방안을 모색하고자 하였다. 연구의 방법으로 미아 문제에 관한 국내․외 문헌들을 고찰하였고, 현재 한국에서 미아 문제를 다루고 있는 경찰청과 어린이찾아주기종합센터의 통계 자료들을 사용하였다. 연구의 분석결과, 한국 미아보호체계는 경찰청과 보건복지부에서 한국복지재단에 위탁 운영하는...
4755.

가정 및 보육기관에서의 규칙에 대한 유아의 순응성에 관한 연구

박호선, 한유미 한국아동권리학회 아동과 권리 15 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2001, 제 5권 제 2호 7 113-127 (15 pages)

박호선, 한유미 저
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- 4,400원
유아 97명과 이들의 어머니와 교사이며, 측정도구로는 천희영(1993)의 기질 척도, 홍계옥(1995)의 어머니의 양육행동 척도와 Gralinski와 Kopp(1993)의 자기조절행동 질문지를 수정, 사용하였다. 연구 결과 나타난 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 대부분의 순응성 영역에서 유아는 가정에서 보다 교실 상황에서 더 높은 점수를 보이고 있었다. 둘째, 가정 규칙에 대한 순응성보다는 교실규칙에 대한 순응성에서 성차 및 연령차가 현저하게 나타났다. 셋째, 가정 규칙에 대한 순응성은 기질의 활동성 차원과 그리고 보육 규칙에 대한...
4756.

장애인 대상 스위치 활용 관련 국외 단일대상연구 동향 분석

이재욱, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 22 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2020, 제 13권 제 2호 4 71-92 (22 pages)

이재욱, 정동영 저
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- 5,100원
12편(37.5%)으로 가장 많았다. 넷째, 독립변인 측면에서 스위치 종류는 optic microswitch 18편(56.3%), pressure microswitch 10편(31.3%)이었고 스위치는 연구대상자의 신체 부위와 이동보조도구 등과 연결되어 사용되었다. 종속변인 측면에서 스위치 또는 VOCA장치를 활성화하여 선호 자극을 얻거나 선호 자극을 선택하는 연구가 21편(65.6%)으로 가장 많은 것으로 나타났다. 따라서 국내에서 다양한 스위치를 활용하여 중증장애인의 최소한의 움직임을 통해 환경과 상호작용하고, 스위치를 컴퓨터, 인터넷 등과 연결하여 장애인의...
4757.

2015 개정 특수교육 기본교육과정 과학과 교과서 활용에 대한 어려움 요인 분석

김봉세 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 19 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 3호 2 27-45 (19 pages)

김봉세 저
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- 4,800원
대해 설명하였다. 7월 1∼2주간 질문지에 과학과 교과서 활용에서 느끼는 어려움에 대해 자유롭게 자신의 생각을 작성하도록 하였다. 그리고 7월 3주에 질문지를 회수하였다. 회수된 질문지는 입력-범주화-영역화의 형식으로 진행하였고, 귀납적 내용분석 방법을 사용하였다. 그 결과 1530개의 요인이 55개의 소영역으로 분류되었고, 소영역의 내용은 14개의 중영역으로 분류되었으며, 최종적으로 교과서를 배우는 학습자인 ‘학생 요인(32.2%)’, 교과서를 활용할 수 있는 여건에 따른 ‘지원·환경 요인(24.6%)’, 교과서를 활용할 수...
4758.

지적장애학생 특성에 대한 연구동향

유진수, 정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 2호 8 157-176 (20 pages)

유진수, 정동영 저
...
- 4,900원
본 연구는 지적장애학생의 교육활동에 관한 연구들을 탐색하여 지적장애학생의 특성 영역과 하위요인들을 중심으로 연구동향을 파악하는데 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 지적장애학생을 대상으로 하는 연구 31편을 선정하여 종속변인으로 사용된 지적장애학생의 특성을 분석하였다. 분석결과 종속변인으로 설정된 지적장애학생 특성에 관한 연구는 2013년 전후로 많이 보고되었으며, 연구대상자는 초등학생이 가장 많았고, 연구방법은 단일대상 연구로 많이 이루어졌음을 확인하였다. 각 영역별 구성요소를 살펴보면...
4759.

읽기부진 및 난독증 위험 학생 대상 난독증 전문치료프로그램 사례 및 경험 분석

김동일, 김희주 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 25 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 2호 6 109-133 (25 pages)

김동일, 김희주 저
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- 5,400원
본 연구는 경기도 난독증 전문치료프로그램에 참여했던 읽기부진 및 난독증 위험 학생의 읽기 중재사례 및 경험을 분석함으로써 프로그램의 의의와 성공요인을 도출하고자 하였다. 본 연구에서는 2016년~2018년 난독증 전문치료프로그램에 3차례 모두 참여한 초등학교 남학생 2명을 연구대상으로 하여 1차년도부터 3차년도까지의 읽기 유창성과 읽기이해 변화를 살펴보았다. 본 연구결과 연구대상자는 1차년도 당시 또래보다 매우 낮은 읽기 유창성을 보였으나, 지속적인 프로그램 중재를 통하여 읽기 유창성 영역에서의 성장을 보였으며,...
4760.

저널 쓰기를 통한 발달장애 학생의 대학생활 경험과 인식 탐색

유장순 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 22 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 2호 4 67-88 (22 pages)

유장순 저
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- 5,100원
본 연구에서는 발달장애 대학생의 저널을 분석하여 대학생활 경험과 인식의 의미를 알아보고자 하였다. 이를 위해 4년제 대학 2～3학년에 재학 중인 발달장애 대학생 28명을 대상으로 수업시간에 2회에 걸쳐 대학생활 경험에 대하여 반성적 성찰의 대표적인 방법인 저널쓰기를 실시하였으며, 자료 분석은 지속적 비교 방법으로 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째 대학생활은 자기결정력이 필요하며, 이를 통해 성장 및 성숙의 과정이 진행되고 있음이 확인되었다. 둘째, 대학교육은 다양한 교양 및 전공과목 수업을 통하여...

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