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뇌졸중 환자의 운동기능에 원격재활이 미치는 효과: 체계적 문헌고찰
신윤찬, 박지혁 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 12 Pages
대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2018, 제 7권 4호 1 7-18 (12 pages)
목적: 뇌졸중 환자에게 원격재활을 적용하고 운동기능의 변화를 알아본 연구들을 체계적으로 고찰하여 원격재활에서 사용한 원격감독 방법과 원격으로 제공된 중재의 효과를 알아보아 국내에서의 적용을 위한 기초자료를 제공하려 한다. 연구방법: 2000년부터 2018년 4월까지의 국외 문헌들을 PubMed, Embase 그리고 Cochrane을 통해 수집하였고 RISS를 통해 국내 문헌을 검색, 수집하였다. 국외 논문 검색어로는 Telerehabilitation, Telemedicine, Stroke을 사용하였고 국내 문헌은 원격재활, 뇌졸중, stroke, CVA, 뇌혈관질환 검색어를... -
Experience of Female Family Caregivers with Terminal Cancer Patient
Hye Jung Choi 다문화건강학회 다문화건강학회지 10 Pages
다문화건강학회 다문화건강학회지 2015, 제 5권 2호 2 13-22 (10 pages)
Objectives: This study aims to understand better the importance of the experiences of a family confronted with the care of a cancer patient at the end stages of life. Design: Content Analysis was used. Participants: Seven female informal caregivers participated in this qualitative study. Methods: The data were collected by means of open-ended question interviews and fields observations. Results: In the current study the family members demonstrated their responsiveness through changes of... -
성인기 발달장애 자녀 아버지의 부성경험
박현정 한국사회복지실천연구학회 한국사회복지실천연구학회 학술대회지 34 Pages
한국사회복지실천연구학회 한국사회복지실천연구학회 학술대회지 정기학술대회 5 87-120 (34 pages)
본 연구는 성인기 발달장애 자녀를 둔 아버지의 부성 경험의 본질과 의미를 파악하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 밴 매넌(van Manen)의 해석학적 현상학 방법을 사용하였다. 연구결과 드러난 본질적 주제는 ‘애달프게 이쁜 자식’, ‘갈수록 태산(泰山)’, ‘밀려드는 회 한(悔恨)’, ‘해갈되지 않는 고통’, ‘아낌없이 주는 나무’, ‘자식 덕에 얻은 혜안(慧眼)’의 여 섯 개로 집약된다. 성인기 발달장애 자녀 아버지들의 부성경험은 부모로서 본성적인 측 면과 사회학적인 측면이 다양한 형태로서 표출되었다. 본 연구는 그간... -
학교생활 부적응아를 대상으로 한 사회기술훈련에 대한 일 연구
성현주 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 18 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2016, Vol.8 No.1 5 81-98 (18 pages)
본 연구의 목적은 학교생활 적응에 어려움을 겪고 있는 아동에게 사회기술훈련을 실시하고 그 효과를 검증하는 것이다. 본 연구에서 실시한 사회기술훈련에 참여한 아동은 총 35명(남아 30명, 여아 5명)으로 교사, 부모 등의 추천을 받아 교육복지전문가 등과의 심층면담을 통해 선발하였 다. 각 학교별로 4~5명의 소규모 집단으로 나눠 진행하였으며 총 7개 학교, 8개 집단이 참여하였 다. 사회기술훈련은 각 학교의 일정에 따라 총 12회기(주 1회, 60분)에 걸쳐 진행되었다. 사회기 술훈련의 효과를 검증하기 위해 사회기술평정체계 :... -
“The Weight Falls on My Shoulders”: Perceptions of Compassion Fatigue Among Israeli Preschool Teachers
Inbar Levkovich, Anat Gada 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.3 5 91-112 (22 pages)
Compassion fatigue is defined as indirect or secondary trauma that develops among caregivers as a result of their involvement in the trauma state of the individual under their care, to the point that they begin to empathize with and become deeply involved in the other person’s feelings and suffering. The present study evaluated perceptions of compassion fatigue among 15 preschool teachers in Israel by means of qualitative in-depth semi-structured interviews. The study’s findings show that... -
Relationship of Parental Stress Levels and Selected Child Cognitive Processes of Grade Two Students
Josben Romuald B. Pablo, Marison R. Dy 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.1 5 81-101 (21 pages)
Parents experience various stressors as they perform their roles in the family and these may influence child development. The study aimed to determine the relationship of parenting stress levels on selected cognitive processes of Grade Two students in public and private schools. Parent-respondents accomplished a questionnaire to gather socio-demographic data and parental stress levels while three psychometric tests were used to assess visual immediate memory, learning, and working memory of the... -
Whose Job Is It? Parents’ Perspectives on Volunteering to Help in New Zealand Kindergartens
Qilong Zhang, Louise Keown, Susan Farruggia 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.2 3 51-70 (20 pages)
Volunteering to help is a traditional type of parental involvement in early childhood education. There have been concerns over the justification of teachers’ practice of leaving their work with parents, particularly for routine tasks such as washing and cleaning, however, little research has been conducted to scrutinize the practice and examine parents’ experiences with volunteering to help. Based on a sample of 25 parents from New Zealand public kindergartens, this study investigates parents... -
Introducing Filipino Games To Promote Peer Play Interaction
Thelma Rabago-Mingoa, Therese Angeline M. Estacio, Joanna Erika M. Perlas 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.2 9 153-173 (21 pages)
of peer interaction between pre- and post-intervention. The researchers used observation, video recording, anecdotal records, and a Peer Play Checklist in data gathering. Results show that Filipino Games are effective in promoting peer interaction among children. More of the children were able to cooperate and collaborate with their peers, listened better, encouraged peers to join in, were more considerate, and responded to ideas more often. This implies that preschool teachers can teach 3 to 4... -
Implementation Challenges of Inclusive Education: A Review of Hong Kong’s Local and International Education Sectors
Becher Yvonne, Rao Nirmala 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 14 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.2 6 101-114 (14 pages)


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